外研版(三起)(2012)小学英语四年级下册ReviewModuleReviewModule教案

1、Review Module单元 教材 分析本模块是全册课文的复习单元，通过完成各个活动对本学期学过的 知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，是学生进一步掌握基本的语言知 识点和语法知识点！单元 教学 目标一、知识与技能能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：询问原因、 描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、 正在做的事以及即将做的事或计划做的事。二、过程与方法教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。三、情感、态度、价值观通过复习课，进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽 他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习

2、英语的兴趣，使他 们体验到学习英语的愉快和成就感。单元训练重难点重点难点复习重点句型的用法通过复习本单元知识点，快速完成练习题。单元课时安排Unit 12课时Unit 22课时练习2课时ii第一课时课题Unit主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间1、能熟练运用学过的句型描述他人外貌及性格特征。2、能熟练运用Where is Gua ngxi? Its in the south.教学目标What' s the capital of Guangxi?以及 Nanning is the capitalof Guan gxi.来谈论地区的方位和首府。3、完成课本第一、1二、二部分练习。教学

3、重点熟练重点句型教学难点熟练句型教学准备录音机.卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课1、复习描述人物性格1.Si ng the song一、复习的单词。Mon day Tuesday 导入2、复习描述天气的句2、指名回答教师子。提出的问题。1、复习句型：1、请学生听录音，(1)Thisismy完成第部分练习。sister.2、根据第-部分(2) She isvery内容，完成第二部分练nice.习(3) London istheSay:He' sshy.二、新授capitalofEn gla nd.It's number 5.It ' s in

4、the nouth.3、完成第二部分2、听录音，兀成第一练习。部分练习。找到合肥、拉萨、3、指名学生反馈。等的位置，说一说4、再听录音，集体订A:Whereis正。5、完成第二部分练习。6、完成第三部分练习。Guan gxi?B: It ' s in the south.A:what is the capital of Guan gxi.B:Na ngningisthecapitalofGuan gxi.三、巩固练习1说一说你的同桌。2、完成练习。1、完成练习。选词填空nice n aughtclever cute famous(1) The Big Ben isvery.(2) Pa

5、n pan s fatheris aman.(3) She is agirl.(4) Ms Smart is a veryteacher.(5)Parrot is abird.四、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想五、作业用英语说一说你的家人的性格，你所在的城市的位置教学反思第二课时课题Unit 1主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标1.复习用will句型描述天气。2复习表示星期的名词，并用 will句型表述一周的打算。3、元成教材第四、五部分练习。熟练运用重点句型。教学重点用will表示未来的天气或打算要做的事情。教学难点熟练运用will句型教学准备录音机，卡片课时安排1课时

6、教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、复习描述天气的单 ?词。2、复习描述星期的单?词。1.齐唱歌曲MONDAYTUESDAY2 .拼写描述天气的单 词。（教师说汉语，指名学生 拼读）3、开火车：拼读星期的单词。1、回顾句型：1、天气预报:教师说明明天的天气状况，学生用央语表示。(1)lt will snow in2、看看教材第四部分Beiji ng.地图，尝试完成练习。(指名Willit snow in说一说，然后写一写)Beiji ng?3、元成教材第五部分练Yes,it will / No,it习。二、新授won t.(1)学生独立看题，明白(3)0nMonday t

7、hey题意。will go swimmi ng.(2)根据下面例句写一2、元成教材第四部分写。练习。例：3、元成教材第五部分What will they do?练习。On Mondaythey will goswimmi ng.选择填空：1、Why not ? _tomorrowis Friday .A.So B .Because C .And2、take your kite三、巩固练习1、学生独立元成练习。tomorrow ?A .Will you B .You willC .Are you3、I'll go swimming Tuesday.A .at B .inC. on4、To

8、day is Sun day andtomorrow is.2、集体订正。3、小结归纳。A .Saturday B .TuesdayC .Mo nday5、On Saturday we have a pic nic .A .are going to B .isgoing to C .am going to6、Will you take your ball ?A .Yes ,I won'tB .No ,1 won'tC .No ,I will7、Whatwill Shanshando onMo nday ?She help her mother.A .wills B .is wi

9、lli ngC.will8、On Sun day she isgoing toherhomework.A .do B .does C .did四、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思第三课时课题Unit 2主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标1.复习动词过去时态变化规则。2 复习一般过去时态的疑问句。3、通过练习，引导学生运用过去时态说一些句子。教学重点一般过去式的疑冋句教学难点句型运用教学准备录音机，图片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、复习动词过去时态变 化规则。2、写出下列动词的过去 时态。walklear njump eat

10、read play buydrinkseehelpwalk rnn isaregofall1、同学们，一起说一 说动词过去时态变化规 贝U。2、完成练习。二、巩固练习1、教师指导完成教材第 一部分练习。例：A: Did you read a book?B:Yes,l did./No,ldid n't. 1 watched TV.1、学生自己参照例句 写一写。2、开火车说说你写的 句子，教师纠正。三、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想四、作业写一写教材第一部分句子板书设计Did you read a book?Yes,l did. / No,l didn't.l watche

11、d TV.教学反思第四课时课题Unit 2主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标1 通过练习，综合运用学过的句型。2. 复习一般过去式的句型。3、通过游戏，培养学生学习英语的兴趣。教学重点熟练运用一般过去式的句型教学难点运用一般过去时态及学过的短语讲一件过去发生的事情。教学准备录音机，图片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、一般过去时态：(1 )常与表示过去的 时间状语连用，如： yesterday 、last night 、 last year 等。(2) 否定句：(3) 疑问句：2、练一练。(1) I was two last year.(否定

12、句)(疑问句)(2)1 got up at 6:30 yasterday.1、说说一般过去时态 的否定句疑问句怎么变化。2、完成练习。(否定句)(疑问句)1、完成教材第二部分1、完成教材第二部分练习。练习(1)读一读句子。不懂的画出来。(2 )学生独立元成：观察图片，将对应句子的序号填在图片上。二、巩固(3)师生一起订正。练习2、元成教材第三部分(4 )按顺序读一读句练习。子。2、尝试将上面的插图编成3、元成教材第四部分小故事，讲给大家听。练习。3、找宝藏(1)教师读句子，学(1)学生独立看图，读懂生找一找。句子意思。(2)找宝藏三、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思第五课时课题练

13、习课主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课时间教学目标1 熟悉名词复数、形容词、副词比较级、动词过去式的变化规则并 正确运用。2 复习全册对话中出现的重点短语。教学重点词汇练习教学难点词汇练习教学准备习题课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、名词复数变化规则。2、形容词、副词比较 级变化规则。3、动词过去式变化规 则。1、教师指名说一说名 词复数变化规则，不完整的 集体补充。2、教师指名说一说形 容比较级变化规则，不完整 的集体补充。3、教师指名说一说动 词过去式变化规则，不完整 的集体补充。二、巩固练习1、词汇(1 )写出下列名词的 复数形式。cake chi

14、ldclassbox foot watch(2) 写出比较级Good bad Stro ngoldbig fat thi n(3) 写出过去式1、学生独立元成1、2 小题练习。2、集体订正。3、读一读，记一记。buy fall go carry isare phone do have(4)写出反义词Old tall fat short2、短语(1)写出词组去野餐 做作业 拉二胡 得了感冒 有一天 和玩耍 长城 长江 请安静 I宾格He宾格跌落 在西边 许多 如此可爱 流行音乐 弹吉他 站起来三、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想教学反思第六课时课题练习课主备人陈晓玲授课班级四年级授课人授课

15、时间教学目标1.复习全册教材中的重点句型。2 通过练习进一步掌握重点句型。教学重点复习全册教材中的重点句型。教学难点通过练习熟练运用句型教学准备习题课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、说一说你好朋友的 个性。2、说一说你下周的打 算。3、和你的同桌比一比 身高、年龄等。4、说一说你所在的城 市在地图上的位置。1、积极思考回答教师提出 的问题。2、说一说。二、巩固练习1、找出所对应的答句填在 括号内。()1. How many biscuitsdid you eat ?()2. Did you break yourtoy?()3. When did theyc

16、ome?()4. Where did yougo ,Tin gti ng ?1、学生独立元成练习 题。()5. What happe ned toyou ?()6. What' s the matter'A. I didn ' t go outstaye at home .B. I fell off my bike .C. No ,1 didn ' t.D. At the weeke ndE. I ' ve got a stomach achF. I ate thirty biscuits .2、连词成句并翻译(1) pupil, Amy, a, cle

17、ver, is, (.)(2) very, bird, is, a, Porrot,n aught (.)(3) China, Beijing, is, of, the, capital(.)(4) boat, are, river, there, many, the, on (.)(5) will, do, what, you(?)(6) help, mother, Sun day, on,1', my(.)(7) will, help, they, childre n, learn, En glish(?)(8) the n, Sam, Lin gli ng, is,stro nger(.)(9) ca n, Tom, the, play,pia no(?)(10) winner, think, Tom, I, is, the (.