平行线综合问题处理策略_第1页
平行线综合问题处理策略_第2页
平行线综合问题处理策略_第3页
平行线综合问题处理策略_第4页
平行线综合问题处理策略_第5页
已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、11平行线综合问题处理策略2020.01.12一、平行线基本模型:1、如图,(1)已知 AB / CD,求证:/ B + Z E +Z D= 360°E(2) 若/ B + Z E+Z D=360°,求证:AB / CD.2、如图,(1 )若 AB / CD,求证:Z B +Z D= Z E.(2) 若/ B + Z D= Z E,求证:AB/ CD.3、已知 AB / CD ,(1) 如图1,则Z B, Z E,Z D之间的数量关系是 (2) 如图2,则Z B, Z E, Z D之间的数量关系是 (3) 如图3,则Z B, Z E,Z D之间的数量关系是 (4) 如图4,

2、则Z B, Z E,Z D之间的数量关系是 图1E图2BD二、平行线模型的应用:(一) 构造平行线将不同顶点处的角转移到同一顶点处【例1】已知AM / CN,点B为平面内一点,AB丄BC于B.(1) 如图1,直接写出/ A和/ C之间的数量关系 (2) 如图2,过点B作BD丄AM于点D,求证:/ ABD= / C;(3) 如图3,在(2)的条件下,点 E、F在DM上,连接BE、BF、CF , BF平分/ DBC , BE平分/ ABD ,若/ FCB + Z NCF=180°, / BFC=3 / DBE,求/ EBC 的度数.【练习】2、如图,己知 AE/ BD, / 1=130

3、°° / 2=30 °,则/ C=C1、如图,已知 AB/ MP / CD , MN 平分/ AMD,/ D=2 / A,/ PMN = 16°,求/ D 的度数.A3、如图,已知/ A=50°,Z B=28°,Z D=104°,求/ C 的度数.(二)方程与消元【例2】已知直线 AB/ CD , E为直线AB, CD外的一点,连接 AE, EC.(1)E在直线 AB的上方(如图1),求证:/ AEC+ / EAB= / ECD ;(2)/ EAB和/ECD的角平分线交于点 F (如图2),求证:/ AEC=2/AFC ;(

4、3)【练习】1、如图,已知直线(1)在图则/1 中,BME、占八、ZAB / CDM在直线AB上,点N在直线CD 上,E、/ END的数量关系是 s IBAC(2)如图2,若1GN平分/ CNE , FE平分/ AMG,且/ G +丄/ E=60° 求/ AMG的度数;2若E在直线 AB, CD之间,在(2)条件下,且/ AFC比/ AEC的1.5倍多20°则/ AEC的度数为.(画出图形,直接写出结果)E2(3)如图3,直线BM平分/ ABE,直线DN平分/ CDE相交于点F,求/ F :Z E的值;(用含有n的代数式表示)(4) 若/ ABM = 1 / MBE,/ C

5、DN = 1 / NDE,则nn图1E图22、如图:已知 AB/ CD,/ ABE与/ CDE两个角的角平分线相交于于F .(1)如图1,若/ E = 80°求/ BFD的度数.11(2) 如图2,若/ ABM =丄/ ABF , / CDM = 1 / CDF ,写出/ M和/ E之间的数量关系, 并给出证明.333、如图, HD/GE,/ DAB = 120°(1) 如图 1,Z BCG = Z BCF , AF 平分/ BAH,/ BCG= 20° 求/ F 的度数;(2) 如图2, P是AB上一点,Q是GE上一点,QR平分/ PQG , PN平分/ APQ

6、 , QN平分/ PQE ,探究/ HAP与/ N的数量关系,并说明理由;(3) 女口图 3,若/ HAP = 60 ° / PQR= 2/GQR , / PQN = 2/ EQN, / QPN= 2/APN ,贝N=.图1图2(三) 画图分类讨论:【例(1)(2)3】将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点/ D = 30°,/ E = Z B = 45°)若/ DCE = 30°,则/ ACB =° ;若/ ACB = 135°,则/ DCE =起始状态如图2,直角尺的直角边重叠,三角尺ACD不动,将三角尺 ECB绕点C顺时针旋转

7、(0v av 180).当这两块三角尺有一组边互相平行时,直接写出所有可能的C按如图方式叠放在一起(其中/A= 60°a的值(四) 禾U用模型的结论:【例4】已知AB / CD,运用上题的结论,解决下列问题:图1图2图3图4FG图5(1 )图1中,/B,/E,/ F , / D之间的数量关系为;(2) 图2中,/B,/E,/ F,/ D之间的数量关系为 ;(3) 图3中,/B,/E,/ F , / D, / G之间的数量关系为;(4) 图4中,/ B,/ E,/ F,/ D , / G,/ H,/ M之间的数量关系为;(5) 图5中,/ B, / E,/ F, / D, / G,/

8、H之间的数量关系为 课后练习:1 如图,AB 丄 BC, AE 平分/ BAD 交 DC 于 E, AE丄 DE,/ 1 + Z 2 = 90 °M、N分别是BA、CD延长线上的点,/ EAM和/ EDN的平分线相交于点则/ F的度数为F,2、如图,把一张两边分别平行的纸条折成如图所示,EF为折痕,ED 交 BF 于点 G,且/ EFB = 48° 则/ EGF=3、如图,已知四边形 ABCD 中,AD / BC,/ ABC = Z ACD = Z D,AE 平分/ CAD,下列说法: AB / CD : AE 丄 CD : Saef= Sabcf ;/ AFB = / BAD-/ ABE,其中正确的结论有()4、如图,已知 AB / CD,点E为AB上一点,/ CDF =/ FDG ,FE平分/ BEG,则/ F与/ G之间满足的数量关系是 5、如图,AC 丄BD 于 C,E 是 AB 上一点,CE丄 CF,DF / AB,DH平分/ BDG

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论