《忆读书》实用教案

1、25 忆读书课前预习检测课前预习检测 1.下列选项中有错误读音得是（ ）。 A.x） B.斩杀（zhn） C.烦琐（su） D.某年（mu）2.下列选项中有错别字的是（ ）。 A.烦琐 B.书刊 C.篇章 D.兴亡3. 三国演义 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 水浒传 分久必合，合久必分。 红楼梦 三十六天罡，七十二地煞。A h D 衰25 忆读书猜谜语猜谜语千层宝典一翻开，千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。黑白纵横一排排。历代往事它记载，历代往事它记载，知识没它传不开。知识没它传不开。 （打一物）25 忆读书25 忆读书人教版 语文 五年级 上册25 忆读书【知作者】 冰心（冰心（190019991

2、9001999）女，女，原名谢婉莹，笔名冰心女士，福建长乐人。中国诗人、现代女作家、翻译家、儿童作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有诗集繁星春水；散文集寄小读者往事；诗文集再寄小读者；小说集超人；儿童文学作品选小桔灯等。有“世纪老人”“文坛祖母”的称号。25 忆读书【明背景】 本文是一篇叙事散文，写于1989年9月8日，国际扫盲日，中国教师节前夕。当时，作者已是90岁高龄的老人。作者回忆了童年时的读书经历，并向青少年朋友传授多年来积累的宝贵读书经验。 25 忆读书【学习目标】【学习目标】1.我能正确、流利地朗读课文。 2.我能用较快的速度默读课文，能梳理出作者的读

3、书经历，说出作者对“好书”的看法。3.我能结合自己的读书经历，谈谈对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。25 忆读书 一、通读课文，明确主旨。一、通读课文，明确主旨。1.这篇文章，冰心通过回忆她的读书经历想告诉我们什么道理？（能否找出文中的原句） 冰心想告诉我们：读书好，多读书，读好书。读书好，多读书，读好书。25 忆读书读书好，多读书，读好书。本文的中心读书意义读书意义要有数量要有数量要有质量要有质量作者是如何围绕这一中心选材的呢？25 忆读书 一谈到读书，我的话就多了。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好

4、，多读书，读好书。25 忆读书二、快速默读，梳理信息。 冰心奶奶按什么顺序回忆了自己的哪些读书经历？她认为什么样的书才是好书？请你默读第210自然段，从文中找出这方面的词、句， （用“”圈出表示时间的词语，用圈出所读书目。自学三分钟） 借助关键词句梳理信息。25 忆读书小组合作，填写信息。借助图表梳理信息。分条梳理信息。25 忆读书阅读时间阅读时间阅读书目阅读书目阅读方法阅读方法对这些书的感受或评价对这些书的感受或评价好书的标准好书的标准七岁三国演义一知半解地读隔断时间再读津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣。能激发阅读兴趣，感染人、陶冶人。水浒传比较读尤其欣赏、人物描写生动。人物形象生动

5、、栩栩如生、个性鲜明。荡寇志比较读没有人物个性、索然无味。反复读1980年后西游记比较读精彩。故事情节精彩，不烦琐。封神榜比较读烦琐。现代文艺作品（读万卷书）挑选读比较读有的堆砌华丽词句，无病而呻；有的满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。能明白道理，提高修养。故事情节精彩、人物栩栩如生、有真情实感、语言质朴浅显的书才是好书。25 忆读书三、品味读书方法。三、品味读书方法。 书中介绍了多种读书方法，你是否赞同作者刚开始读三国演义，一知半解的读书方法？说明理由。 25 忆读书四、品析句子内涵。四、品析句子内涵。 冰心奶奶说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”你赞同她的观点吗？结合

6、你的读书经历，谈谈你对这句话的体会。帮帮你！请用下面的组句方式谈谈你对这句话的体会： 比如，我喜欢读 ，大量的阅读让我知道了_，明白了_。25 忆读书忆忆读读书书读书好感染人、陶冶人扩大知识面增长知识多读书其乐无穷读书有法明白道理提高修养七岁、晚年（万卷书）读好书挑选、比较借助结构图梳理信息明确主旨感知内容总结提升五、结构梳理25 忆读书六、温馨寄语，爱上读书。六、温馨寄语，爱上读书。 请大家再次朗读本课的中心句，然后想一句号召大家读书的标语吧！读书好，多读书，读好书。好书心灯25 忆读书七、总结收获，学有所得。 本单元的语文要素是：根据要求梳理信息，把握内容要点。这节课你学到哪些梳理信息的方法？25 忆读书八、拓展训练八、拓展训练同桌交流。同桌交流。 1.你知道四大名著和它的作者吗？ 2.你认为什么样的书才是好书？（答出三点） 3.你准备以后如