增强校本教研实效(精)

1、增强校本教研实效，稳步提高教学质量- 2009-2教学工作计划一、指导思想本学期,教导处将继续以科学发展观统领全局,坚持“立足课堂教学、深化教 学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教 育研究职能， 加强课堂教学研究， 进一步提高教学管理水平， 促进教学质量的稳 步提高。二、重点工作1、本学期教导处将加强课程建设与开发， 认真抓好教学五环节的常规 管理工作，以积极向上的姿态迎接第4周区教育督导室、教研室对我校进 行的教育教学综合督导工作。2、组织开展第十八届青年教师评优活动 （数学教师专场） 及第三届星 级教师展示活动。通过活动为教师搭建交流互动的平台，使青年教师

2、在比 赛中切磋教学技艺，提高教学水平；使骨干教师在活动中展现教学个性， 充分发挥示范引领作用，三、主要工作（一）落实课程方案，推进素质教育1、严格按照上海市中小学课程计划，结合学校实际，制定学校课程计 划，开齐、开足基础型、探究型课程。按照课程计划规定的科目、课时量编制学 校课程表。规范开展教学活动，做到专课专用，保质保量上好每一节课，减轻学 生过重的课业负担，教导处不定期不定时进行检查、反馈。2、学校课程的开发着眼于促进学生个性化和终身学习能力的发展，着眼于 促进教师的课程意识和课程开发能力的提高， 着眼于优化办学特色， 提高办学品 味，促进学校可持续发展。本学期学校将继续在各年级开设“双语

3、教学”、 “魅 力扎染”、“经典诵读”等系列特色校本课程。除上述特色课程外， 学校还将以走班制的学习形式， 于每周四下午第一节课 开设各类兴趣活动课， 内容涉及体育类， 科技类，艺术类，学科类， 心理辅导等， 给予学生自主选择课程的权利，充分体现“以学生发展为本”的课改理念。（二）细化过程管理，提高教学质量1、着力“五环节”管理，优化教学过程（1）备课实行“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度， 利用单周备课组活 动进行教材解析， 每次一位主讲人， 就教材的教学目标、 重难点进行深入细致的 分析，组员根据班级学生的实际情况对教案进行个性化修改。 要求每篇教案目标 制定要适切，体现三维，

4、落实两纲教育，教学设计中重难点、教学准备、板书设 计等要齐全，课后及时反思， 五年以内青年教师手写详案， 教研组长每月检查组 员的备课，教导处每月进行抽查。（2）上课加强对课堂教学的监控力度，要求（1）每位教师围绕自己的科研课题在组 内上一堂研讨课；（2）以大教研组为单位； 推荐4名教师上大组教学研讨课；（3） 行政每周听课2节，诊断教师的课堂教学，及时反馈指导； （4）学校将聘请教研 员对教师进行课堂教学指导， 提高教材驾驭能力；（5）充分发挥校星级教师的骨 干引领作用，通过上示范课的形式开拓教师视野， 提供相互学习、 共同提高的平 台。（3）作业每位教师备好一本学生作业日志和错题集 ，精心

5、设计作业，记录每天作 业布置情况， 并对学生在作业中存在的问题进行输理， 达到控制作业量、 反思教 学效果、提高教学质量的目的。 教研组长每月对各班的学生作业进行检查， 教导 处进行抽查。（4）辅导建立学困生辅导档案， 任课老师做到每天对一位学生进行个别辅导， 每周一 次集体辅导。同时认真填写好学有困难学生辅导记录本 ，内容包括：学困生 个人小档案、辅导计划、辅导内容以及学习成绩记载。（5）评价 学校继续推行喜报制。在期中练习、期末考试（考查）后对学习成绩优秀以及成绩进步显著的学生发放喜报， 并在校橱窗进行公示， 利用升旗仪式进行表彰， 推进学生学习的积极性。2、加强质量监控，提升合格率（1）

6、成立质量监控领导小组 学校成立校质量监控领导小组，实行分管校长、教导主任、教研组长、任课 教师四级管理网络，层层落实，责任到人。学校行政领导实行年段教学质量包干制：一年级周健秋；二年级章晓颖；三 年级叶萍；四年级刘琴；五年级许竹筠， 对每一次学科单元考试以上的所有成绩 进行全面了解、综合分析，并提出可行性的对策与思路。采取有效措施，提升教 学质量。（2）实施质量监控工作措施1加强校本教研组活动，提高教研活动实效加强教研组的集体备课活动， 对教学中的共性问题进行专项探讨， 并做到有 书面记录。重点研究学生的作业设计，填写学生作业日志，控制作业量，减轻学 生的课业负担。2重点抓好班级后5名学生的辅

7、导， 实行学困生跟踪管理制度， 填好学困 生辅导记录本。3定期召开有关学科任课教师会议， 明确质量监控的要求， 督促、指导教师 开展教学工作。期中练习过后，召开全体教研组长会议，分析考试情况，反思存 在问题，比较在联片中存在的差异，讨论改进的策略。4实行单元练习、月练习、期中练习、期末考试（考查）相结合的制度，练习后由任课教师、 教研组长、教导处、校长室进行四级分析法层层进行质量分析。5完善月考核与质量监控奖惩方案。加大教学合格率的考核力度。6做好教师访谈工作， 及时了解教师工作中的压力、 难题， 以及近阶段班级 学生的学习情况， 关心薄弱老师和薄弱班级， 有针对性地进行监控与检查， 帮助 他

8、们树立信心，改变落后面貌。7定期组织开展各年级家长接待活动、 开设家长学校， 家校联手， 促进学生 成绩的提高。（三）立足校本教研，促进专业成长1、扎根新课程，以教研促教学学校一贯重视学科教研组建设，本学期将进一步加强对学科教研组活动的 功能开发与实效性的研究，促进教师专业成长。（1）丰富教研活动内容学校开展教研活动定时、定点、定内容，单周备课组活动，内容以教材 研讨为主，重点研究备课、学生有效作业设计、课后习题的解答等；双周为 学科大组教研活动，由教研组长轮流负责，组织教师学习，内容有理论学习、 专家讲座、话题讨论、组内听课评课活动、组内交流、教师基本功训练等。 期间还会进行连片教研活动。（

9、2）提高教学实践课质量学期初每位教师围绕自己的研究课题，确定组内教学实践课课题，并由各年级教研组长上报1节课，由教导处统筹安排，参加校级课、片级课、区 级课教学研讨活动。（3）反思教学，积累实践经验每位教师学期末完成 “四个一”， 即教学研讨课教案1份、说课稿1份、听课随感1份、教学一得1份，学期末由教研组长收齐，作为对教师的 学期考核依据。（4）交流互动，共享教学资源学校将密切与兄弟学校的联系，积极组织开展片级教学研讨活动，充分 发挥片级连动效应，共享优质的教学资源。2、实践新课程，聚焦课堂展风采（1）教学评比四月，我校将举行第十八届青年教师教学评优活动（数学专场） 。期望通过 活动使青年教

10、师在相互的交流学习中， 发现自身问题，并发挥群体智慧， 解决问 题，进一步提高教学水平。（2）教学展示继上学期部分新评星级骨干教师展示活动之后， 五月教导处将组织第二轮星 级教师展示活动。届时将邀请教研员及兄弟学校的老师一同参与听课评课。（四）组织多彩活动，挖掘学生潜能（1）各教研组长将组织本年级学生开展一次竞赛活动。（2）结合学校主题月活动，如三月感恩月、四月读书节、五月艺术节组织 学生开展系列活动。3）积极组织学生参加各级各类竞赛活动，如：2010小学生优秀课堂作文 征文活动、2010年“希望杯”全国中小学生数学邀请赛等。（五） 结合特色，开展活动继续开展师生学习世博英语的活动，学生每周三

11、进行世博英语的学习 与考核；教师开展世博英语常用短语的学习与考核。（六） 特殊教育1、制定随班就读学生的个别化教育计划。2、潜心钻研教材，提高随班就读学生的教学质量。3、重视随班就读学生的心理健康教育。4、结合学校各项活动，提高特殊学生的综合能力。（七） 语言文字工作结合学校主题月活动，如三月感恩主题月、四月读书节、五月艺术节开展推普活动，进一步强化学校语言文字工作。（八）教学活动安排周次日期校级活动区级活动12/22-26制定教学计划召开全体教研组长会议，布置新学期工作语文：第 13 届 小青蛙讲故事比 赛上海市小学 生征文活动区 课程与教学小学语文学科展示活 动23/1-5做好报刊征订统计

12、工作迎接区督导，教师试教行政开始听课38-12迎接区督导，教师二次试教备课、作业检查 送交上海市小学生课堂作文征文片活动（外聘专家讲座）数学：第二轮“新 农村教师专项培 训”415-19区督导英语：小学英语 学科课程实施创 新市级展示工作 双语获奖教师 教学展示活动522-26校质量监控（月考查、质量分析）629-4/2陆海红课题开题 读书节启动75-9组内课体育：青年教师 基本功大赛自 编操评比812-16第十八届青年教师评优活动（数学教师专场） 外聘教研员讲座919-23制定复习计划备课、作业检查美术：区美术学 科中青年教师教 学选拔区“南翔 杯”中小学美术教 师速写比赛“爱 童心吟童诗创童画市美术课堂1026-30期中练习115/3-7艺术节启动1210-14外聘教研员讲座教学展示活动1317-21校第三届星级教师展示活动（第二轮）劳技：区劳技学科 二期课改教学成 果展示暨版面展 评活动1424-