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文档简介

1、理想 第一课时姓名 班级 制作：七年级语文组【学习目标】1、 掌握本课重点字词，理解重要句子的含义。2、 整体感知课文，理解诗歌的主旨。【学习重点】1、 整体感知课文，理解诗歌的主旨。【知识链接】1、关于作者：流沙河（1931-），原名余勋坦，四川成都人。1948年高中时期开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956年出版第一部诗集农村夜曲。1957年1月参与创办诗刊星星，并发表散文诗草木篇，由此为诗界、文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判，被认为是“站在已被消灭的阶级立场”上，“向人民发出的一纸挑战书”，由此被打为右派，遣送回原籍劳动。七十年代末回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生

2、活遭遇和心理体验，后结集为流沙河诗集（1982）、故园别（1983）、游踪（1983）等。2、 哲理诗哲理诗表达诗人对人生的哲理性思考（即哲思）。或者说，诗人对人生的哲理性通过诗来表达。哲理诗的第一要素不是哲理，而是诗。诗是形式，哲理是内容；诗是外衣，哲理是内核。哲理诗具有两个突出特征：一是具有一系列鲜明生动的意象；二是含蓄、不露理。【新课导入】同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗在山的那边。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想?

3、著名诗人流沙河的哲理诗理想，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。【自主学习】一、给下列加点字注音蜕 熄灭 缀连 倔强 鬓发 洗濯 寂寥 诅咒 玷污 扒窃 扒皮 饥寒 怨恨 浓阴 海天相吻二、释义玷污：诅咒：洗濯：可望不可即：倔强：绝处逢生：浪子回头：碌碌终生：【合作探究】1 / 3（明确诗歌情感基调，分组朗读：第1-3节由第一大组读；第4-6节由第二大组读；第7-9节由第三大组读；第10-12节由第四大组读）并思考问题：1、概括每一节的具体内容2、整体感知课文，这首诗的主旨是什么？诗歌从哪些方面来表现主旨？（提示：从分析诗歌结构入手）3、 读了这首诗，说说你对理想有了怎么样更深的认识？【当堂检测】

4、1、给加点的字注音。洗濯（      ）     玷污（     ）  船舶（     ）  脊梁（     ）   蜕（       ）扒窃（      ）     诅咒（  &

5、#160;  ）  庸人（     ） 迸发（     ）   碌碌终生（    ）2、解释下列句中加横线词语的含义。（1）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。                      

6、;   （         ）（2）理想是肥皂，洗濯你的自私心。 （                    ）（3）理想使不幸者绝处逢生。       （             

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