部编版二年级上册《一封信》公开课第二课时

1、6 一封信小朋友们小朋友们，你们会，你们会读读这些这些词语词语吗吗？齐齐读课文读课文1段和段和2段，段，并并思考：文思考：文中的主人公是谁？给谁写信？为中的主人公是谁？给谁写信？为什么写信？什么写信？露西在写信前做了什么？由此可露西在写信前做了什么？由此可以看出她一个以看出她一个怎怎样的孩子？样的孩子？自由自由读课文读课文314段，段，思考露西写思考露西写了几次信？了几次信？ 把露西第一次把露西第一次写写的内容用的内容用直线直线画画出来，出来，第二次写的内容用波浪线第二次写的内容用波浪线画出来。画出来。思考思考，这两封信给你什么不同的感这两封信给你什么不同的感受。受。第一封信：伤心，思念第二封

2、信：愉快，喜悦想一想，如果想一想，如果爸爸在家，每天爸爸在家，每天还会和露西做什么游戏？还会和露西做什么游戏？“以前每天早上你一边刮胡子，一边逗以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。我玩。”学习用“总是”说话。这封信表达了露西什这封信表达了露西什么样的感情？么样的感情？总结：第一封信中露西写的是总结：第一封信中露西写的是一些不开心的事情，我们可以一些不开心的事情，我们可以看出露西很想念爸爸。看出露西很想念爸爸。第一封信很伤心，会让爸爸担心，第一封信很伤心，会让爸爸担心，所所以，妈以，妈妈让露西妈让露西重新重新写一封。写一封。这封信是露西这封信是露西一个人写的吗？一个人写的吗？ 露露西在信里告诉

3、了爸爸哪些事？这封信和第西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？它表达的是露西怎样的心一封信的内容一样吗？它表达的是露西怎样的心情？找出相关的句子画出来。情？找出相关的句子画出来。直接告诉爸爸我们过得挺好。“太阳太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比闪闪发光。阳光下，我们的希比希希又蹦又跳。又蹦又跳。”我们家的希比希过得很快活，我们也很快活。关于台关于台灯坏了灯坏了，妈妈在这，妈妈在这封信封信里是怎里是怎么说的？么说的？写出了在家里的生活很好，也很精彩！ 我我会会思考。思考。露西写的两封信，看看它们露西写的两封信，看看它们有什么相同之处？又有什么不同有什么相同之处？又有什么不同之处？

4、之处？ 思思念。期盼。念。期盼。 第一封信，报告坏消息第一封信，报告坏消息 低落低落 抱怨抱怨 第二封信第二封信 ，报告好消息，报告好消息 愉悦愉悦 开心开心 相同之相同之处：处：不同之不同之处：处：思考思考： 露西的两封信内容为什么不一露西的两封信内容为什么不一样？是不是爸爸不在了，生活真的不美样？是不是爸爸不在了，生活真的不美好了呢？好了呢？ 因为第二封信有了妈妈的指导。露西的心因为第二封信有了妈妈的指导。露西的心态变了，她开始注意身边的好事情（小狗，台态变了，她开始注意身边的好事情（小狗，台灯，看电影）。灯，看电影）。 更喜欢第二封，因为第一封向爸爸更喜欢第二封，因为第一封向爸爸报告家里的坏消息，爸爸知道了只能徒增报告家里的坏消息，爸爸知道了只能徒增烦恼，耽误工作。第二封是报告家里的好烦恼，耽误工作。第二封是报告家里的好消息，能让爸爸放心工作，不用担心家里消息，能让爸爸放心工作，不用担心家里的情况。的情况。你更喜欢哪一封信？为什么？你更喜欢哪一封信？为什么？ 你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给在远方的亲人写一封信吧