部编版五年级语文上册第一单元语文园地

1、 本单元我们学习了好多有趣的动植物，他们让我们产生了很多思考，今天让我们走进语文园地这个大花园，再来看看有什么新奇的事物等着我们吧。人教版 语文 五年级 上册第一单元交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。 就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。 落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理，也让我深受启发。下面我们来看一篇文章，看看你受到了什么启发？字词段运用读下面的句子，体会它们在描写事物读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。的方法上有什么相似之处。它

2、的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。对比（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。对比青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效

3、果和感染力。对比用对比的手法写一写。用对比的手法写一写。1 1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。2.妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。3.爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。比较每组句子中加点词语的意思，根比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用据要求用“温和温和”写句子。写句子。让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。开辟 开发;开拓。开启桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。姿态物体呈现的样子可展示个人的思维高度说一说上面三组句子的规律和特点。解答这种题型的关键在于“语境”，把握好了语境，难点就迎刃而解

4、了。同一个词语，在不同语境中，意思也不一样。（形容气候）_（形容性格）_温和家乡的气候很温和。姐姐的脾气很温和，性格很好。不冷不热。平和不猛烈。狡猾骄傲动静许多词语在不同的语境中意思也是不同的。请选出标红词语解释错误的一项（ ）A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（典范，代表）B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（指胡子）C.我和母亲也都有些惘然。（失望）D.他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。 （比喻保护照顾）选项C中的“惘然”，是“心里好像失去什么的样子”的意思，与“失望”意思不符，故选C。练一练C日积月累蝉 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 虞

5、世南（558558年638638年7 7月1111日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙江）人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。 虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。其所编的北堂书钞被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。 垂緌（ru）：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。 清露：清纯的露水。饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。 流：发出。 疏：开阔、稀疏。 藉（ji）：凭借、依赖。词句注释 蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。 蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。以物喻人，暗示诗人高洁清远的品行志趣。诗意及情感 实际上，蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之一，名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“