【课件】构思设计方案实践活动

1、卡片式手机支架的设计与制作卡片式手机支架的设计与制作地质版普通高中课程标准实验教科书 通用技术必修1技术与设计1背景：他们都在背景：他们都在干什么？干什么？某天课间时间拍摄于某班级教室及教师办公室。某天课间时间拍摄于某班级教室及教师办公室。谁来谁来解放解放你的双你的双手？手？你可能缺少，一个手机你可能缺少，一个手机支架支架亲亲本节课主题活动：卡片式手机支架本节课主题活动：卡片式手机支架设计制作设计制作淘宝上的淘宝上的手机支架手机支架小小支架， 却不便宜！有没有更简便的手机支架，有没有更简便的手机支架，可不可以可不可以DIY呢？呢？DIY一个卡片式手机支架一个卡片式手机支架Please ente

2、r your text here . Please enter your text here分析手机支架设计分析手机支架设计的要求：的要求：能支撑手机、能平放或竖放、有不同的倾角、稳能支撑手机、能平放或竖放、有不同的倾角、稳定、安全、美观定、安全、美观人机关系合理、结构稳定、人机关系合理、结构稳定、造型美观、具有实用性，携带方便造型美观、具有实用性，携带方便设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等对象、意识、习惯、心理人造型、功能、材料物环境保护、适应性环境产品设计的三要素产品设计的三要素产品设计产品设计手机支架的设计要考虑的因素众多，可归结为产品设计的三要素：

3、人、物、手机支架的设计要考虑的因素众多，可归结为产品设计的三要素：人、物、环境。环境。P95外观美观外观美观倾角合适，如倾角合适，如37度度人机关系人机关系稳定性稳定性 结构结构绕耳机线功能绕耳机线功能充电架功能充电架功能在不同场合使用在不同场合使用如书桌，用餐，如书桌，用餐，坐火车，公交时坐火车，公交时手机支架各个组成部分：手机支架各个组成部分：教师展示教具：卡片式手机支架。教师展示教具：卡片式手机支架。1.有脚（底座）部分，有脚（底座）部分，2.支撑点（面）或支撑架部分，支撑点（面）或支撑架部分，3.装饰装饰部分部分设计对象分析设计对象分析此处添加您的副标题此处添加您的副标题制作活动（制作

4、活动（2020分钟）分钟） 卡片式手机支架设计展示交流（卡片式手机支架设计展示交流（1212分钟）分钟） 五、总结五、总结 1.方案的比较与权衡应考虑哪些因素？方案的比较与权衡应考虑哪些因素？综合考虑，体现主要目标和需求。综合考虑，体现主要目标和需求。五、总结五、总结 2.手机支架做完了，回顾一下设计的一般过程。手机支架做完了，回顾一下设计的一般过程。：发现与明确问题：发现与明确问题：制定设计方案：制定设计方案：制作模型或原型：制作模型或原型：测试评估及优化。：测试评估及优化。：产品的使用及维护：产品的使用及维护五、总结五、总结 3，四种方案的构思方法：，四种方案的构思方法：草图法：草图法：模仿法：模仿法：联想法：联想法：奇特性构思：奇特性构思五、课后探究五、课后探究4. 优化：对卡片式手机支架的优化？结合其他小优化：对卡片式手机支架的优化？结合其他小组的设计，想想还有哪些地