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文档简介

1、小班社会：认识公共汽车主备人：王晓英教材来源：网络一、核心经验：了解公共汽车的用途及功能。二、活动目标：1. 初步了解公共汽车的用途及功能。2. 尝试用动作表现公共汽车运载乘客的情景。3. 萌发乘车的安全意识，争当文明乘客。三、活动准备：1. 准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带，如人们上车的情景，投币, 找座位，让座位等的情景。2. 准备大人的，孕妇的，残疾人等的服饰道具，公共汽车的道具。3. 布置公共汽车站和马路的场景。四、活动过程：环节幼儿活动关注点及策略一、玩具引题1.出示玩具公共汽车，引导幼 儿说一说这是一辆什么车。2 .启发幼儿观察发现公共汽车 的车厢是长长方方的。看 看， 数一数

2、公共汽车有几个车轮。3.引导幼儿谈一谈公共汽车上 有什么，如司机，售票员或自 动投币机等。关注点：公共汽车上有什么。策略：玩具引题，激发兴趣。二、交流经验1. 引导幼儿谈论公共汽车是用 来做什么的。2. 启发幼儿与同伴交流自己乘 车的经历和感受。关注点：公共汽车的用处。策略：经验交流法。三、观看录像关注点：怎么坐公共汽车。策略：录像观察、启发交流。四、游戏活动1 .引导幼儿分成二至三组，分 别扮演司机，老人，小孩，孕 妇，残疾人等，玩乘公共汽车 的游戏。2 .提醒幼儿用小椅子拼成一辆 公共汽车。3 .教师根据具体情况用适当的 方式加以指导，如模仿司机说“请给老，弱，病，残，孕让 座”，车子转弯，请拉好扶手,“xx车站到了，要下车的请准 备，开门要当心引导幼儿了 解乘公共汽车应注意的问题。关注点：模仿玩乘公共汽车的游戏。策略:ii角色游戏法。1 .播放有关“人们排队上车， 投币或买票”的情景，引导幼 儿观察。2 .启龛幼儿与同伴说一说看到 了什么，听到了什么，想到了 什么。五、活动反思：在我们所居住的城市，坐公共汽车出行还是有体验的。所以孩子们在经验交 流和观察录像时，能说出一些自己坐公共汽车的感受。在游戏环节时，重点是让孩子们萌发乘车的安全意识，争当文明乘客。大家 都很认真的参与游戏，特别是

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