再别康桥 徐志摩

1、校园是我们成长校园是我们成长 的摇篮的摇篮校园是我们青春校园是我们青春 的舞台的舞台每一个走进过这座知识殿堂的每一个走进过这座知识殿堂的人人, ,对它都有着不可割舍的情思对它都有着不可割舍的情思 “就我个人说，我的眼是就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给的自由的意识，是康桥给我胚胎的。我胚胎的。” “康桥的灵性全在一条河康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。界最秀丽的一条水。”我所知道的康桥我所知道的康桥 徐志摩徐志摩康河是在英国的东方的大奥希河的一条支流，

2、两条河在伊利的南边教皇角会合，大奥希河让康河和英国的运河系统连结起来，早期命名为葛兰塔，但是在盎格鲁-撒克逊人的葛兰特贝瞿镇的名字已经被修改到剑桥之后，这条河也更名，而它也和小得多的格洛斯特凯姆河没有关系。 今通译剑桥，是英格兰的一个城市，靠近康河（剑河），是英国著名的剑桥大学所在地，也因此驰名于世。 它是英国学术、文化中心，风景胜地。再别康桥中的“康桥”是指剑桥大学。剑桥大学是英国也是全世界最顶尖的大学之一。英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府。胡适曾经说:“志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字 爱，自由，美爱，自由，美”。

3、学习目标学习目标一、体会再别康桥所深寓的感情。二、理解再别康桥运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解再别康桥的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵再别康桥。徐志摩（徐志摩（1896-19311896-1931），），浙江海宁人，笔名云中浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。鹤、南湖、诗哲。主要作品有诗集：主要作品有诗集：猛虎集猛虎集 志摩的诗志摩的诗翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜追求追求“爱爱”，“自由自由”和和“美美”19161916年考入北大，与年考入北大，与1616岁岁的的张幼仪张幼仪结婚。结婚。19181918年赴美留学。年赴美留学。19201920年赴英国，就读于剑年赴英国，就读于剑桥大学，攻读

4、博士学位，桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了期间邂逅了林徽因林徽因。19221922年年3 3月，月，与张幼仪离异与张幼仪离异，8 8月回国。月回国。在上海任銀行行長和霓裳服裝公在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀司總裁時的張幼儀“我我将将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩徐志摩林徽因，建筑学家和作家，为中国第一位女性建林徽因，建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为筑学家，被胡适誉为“中国一代才女中国一代才女”。她几乎她几乎标志着一个时代的颜色，出众的才，倾城的貌，标志着一个时代的颜色

5、，出众的才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。感情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。感情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个是诗情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖岳霖 。 她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为文和书信等，其中代表作为你是人间四月天你是人间四月天，小说小说九十九度中九十九度中等。等。1955年年4月月1日去世，年日去世，年仅仅51岁。岁。1928年林徽因与梁思成结婚年林徽因与梁思成结婚梁思成，建

6、筑学者，梁启超的儿子，林徽因的丈夫。到美国留学。回国后，梁思成，建筑学者，梁启超的儿子，林徽因的丈夫。到美国留学。回国后，创建中国第一个建筑系，完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的创建中国第一个建筑系，完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的中国建筑史中国建筑史。 19231923年与胡适等成立新月社。年与胡适等成立新月社。19241924年印度年印度泰戈尔访华，任翻译，泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋有夫之妇陆小曼并相恋。19261926与陆小曼结婚与陆小曼结婚。19271927年在上海光华大学任教授年在上海光华大学任教

7、授19301930年秋，应胡适之邀，到年秋，应胡适之邀，到北京北京大学任教大学任教19311931年年1111月月1919日，从日，从南京乘飞机南京乘飞机去北平去北平，途中飞机失事，不幸遇，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年难，死于泰山脚下，时年3535岁。岁。 证婚人是梁启超，主持是胡适。证婚人是梁启超，主持是胡适。 梁启超证婚人的祝词梁启超证婚人的祝词 “徐志摩徐志摩,你这个人性情浮躁，所你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再娶人用情不专，以致离婚再娶你们两人都是过来人，离过婚又你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用

8、情不专。以后重新结婚，都是用情不专。以后痛自悔悟，重新做人！愿你们这痛自悔悟，重新做人！愿你们这次是最后一次结婚！次是最后一次结婚！”徐志摩的徐志摩的 “康桥情结康桥情结”在那里，他接受了资产在那里，他接受了资产阶级教育，形成以阶级教育，形成以“爱、爱、自由、美自由、美”为核心的人生为核心的人生观和观和“康桥理想康桥理想”；我的眼睛是康桥教我睁开的，我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。我的自由意识是康桥给我胚胎的。康桥：诗人康桥：诗人爱爱之梦破灭的地方之梦破灭的地方 在那里，他结识在那里，他结识了影响他生命、终了影响他

9、生命、终生为之倾慕的一个生为之倾慕的一个重要女性重要女性林徽林徽因。因。康桥：诗人康桥：诗人美美之梦蕴积的地方之梦蕴积的地方 在那里，他遇到了在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大度上都受到了这位大师的影响。师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩林徽音、泰戈尔与徐志摩在那里，他在那里，他与英国伟大的与英国伟大的哲学家罗素、哲学家罗素、文学家狄更斯文学家狄更斯结为挚友结为挚友。一一轮诵轮诵读读，因声求气，因声求气指导：指导：平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美读时注意加点字的读音读时注意加点字的读音: 青青

10、荇荇 (xng) 长长篙篙(go) 浮浮藻藻(zo) 漫漫溯溯 (s) 斑斑斓斓 (ln) 笙笙箫箫(shng)感情：惆怅，惜别感情：惆怅，惜别节奏：轻柔，和谐节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉语调：舒缓，低沉注：表示时间停顿较短；注：表示时间停顿较短；表示时间停顿略长；表示时间停顿略长；表示语气表示语气延长；表示颤音；延长；表示颤音；表示末尾一字是韵脚；表示末尾一字是韵脚；_表示是重音表示是重音 轻轻轻轻的的我走了，我走了，正如我正如我 轻轻轻轻的来的来；我我轻轻轻轻的的 招手招手，作别作别西天的西天的 /云彩云彩 那河畔的那河畔的 金柳金柳，是是夕阳夕阳 中的中的新娘新娘 ；波光里的波光里的

11、 艳影艳影，在我的心头在我的心头 荡漾荡漾。 软泥软泥 上的上的 青荇，青荇，油油的油油的 在水底在水底招摇招摇；在康河的在康河的柔波柔波 里，里，我我甘心甘心做一条做一条 水草水草 ！ 那那 榆阴下的榆阴下的 一潭，一潭，不是清泉，是天上不是清泉，是天上虹虹；揉碎在揉碎在 浮藻浮藻间，间，沉淀着沉淀着彩虹彩虹似的梦似的梦。 寻梦寻梦？撑一支？撑一支 长篙，长篙，向向 青草更青处青草更青处 漫溯；漫溯；满载满载一船一船星辉星辉，在在 星辉斑斓里星辉斑斓里 放歌放歌 。 但但我不能放歌，我不能放歌，悄悄悄悄是别离的笙箫是别离的笙箫；夏虫夏虫 也为我也为我/沉默，沉默，沉默沉默是是 今晚今晚的康桥

12、的康桥！ 悄悄悄悄的的 我走了，我走了，正如我正如我 悄悄悄悄的来的来；我挥一挥我挥一挥 衣袖衣袖，不带走不带走 一片一片云彩云彩。二轮诵读，缘景明情二轮诵读，缘景明情找出本文的意找出本文的意象，讨论：选象，讨论：选择这些意象有择这些意象有什么作用？什么作用？思考：把徐志摩的这首诗和思考：把徐志摩的这首诗和别的离别诗比较，在别的离别诗比较，在送别的送别的对象对象上有什么不一样呢？上有什么不一样呢？ -一般离别诗离别的是一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，这首诗离别的却不是人，是人，是“西天的云彩西天的云彩”， 告别对象由人间向自然景告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛物转移，跳

13、出了寒喧叮咛的俗套，给人的俗套，给人清新飘逸清新飘逸之感。之感。 连用三个连用三个“轻轻的轻轻的”，有什么好处？，有什么好处？ 实写只身实写只身悄悄来到和离开悄悄来到和离开康桥时的情景，使我康桥时的情景，使我们仿佛感受到诗人们仿佛感受到诗人踮着足尖踮着足尖，象一股清风一样，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。西天的云彩。” 透露了对康桥透露了对康桥依依不舍依依不舍的淡淡忧愁的淡淡忧愁 ，并且以，并且以轻微跳跃的节奏，轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象衬托了缓步飘然而去的形象，给

14、全诗定下给全诗定下哀而不伤哀而不伤抒情的基调。抒情的基调。 河畔的金柳 “柳”“留”，有惜别的含义 比喻夕阳中的新娘，无限欢喜和眷恋感情 青荇青荇对康桥永对康桥永久的恋情久的恋情欢喜和眷恋欢喜和眷恋之情 星辉斑斓里放声高歌 留连忘返感情达到了高潮 笙箫 夏虫依恋、无奈、惆怅 情绪低落情绪低落西天的云彩 依依不舍依依不舍情绪洒脱 选择这些意象有什么作用？选择这些意象有什么作用？ 明确：诗人告别康桥时，避开送行的人，周明确：诗人告别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选取云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等取云彩，金柳，柔波，青荇，青草

15、，星辉等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新感。同时，借景抒情，融情入景，抒发清新感。同时，借景抒情，融情入景，抒发了对康桥的无限欣喜和眷念之情。了对康桥的无限欣喜和眷念之情。5感情达到高潮感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图4 4更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图3 3对康桥的永久恋情对康桥的永久恋情青草水底招摇图青草水底招摇图2欢喜和眷恋欢喜和眷恋河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图1依依不舍依依不舍挥手作别云彩图挥手作别云彩图6情绪低落情绪低落黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7依依不舍依依不舍招手惜别云彩图招手惜别云彩图感情基调感

16、情基调首尾呼应首尾呼应三三轮诵轮诵读读，知人论世，知人论世为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？ 彩虹似的梦的追寻与幻灭彩虹似的梦的追寻与幻灭 因为徐志摩是纯理想主义者，追求因为徐志摩是纯理想主义者，追求“爱、美、自爱、美、自由由”，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他

17、苦闷炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他苦闷彷徨。彷徨。 康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国做深情告别做深情告别 离婚与失恋的影响。离婚与失恋的影响。 他在伦敦大学读书时，认识了他在伦敦大学读书时，认识了16岁的林徽因，在当时称岁的林徽因，在当时称为为中国第一才女中国第一才女，所以徐志摩去追求她，但他是结过，所以徐志摩去追求她，但他是结过婚

18、的。追求时当然遇到阻力，林徽因说：婚的。追求时当然遇到阻力，林徽因说：我是少女，你我是少女，你是有妇之夫，你得先离婚。是有妇之夫，你得先离婚。徐志摩听后觉得很有希望，徐志摩听后觉得很有希望，于是与于是与1922年赴柏林找张幼仪离婚。因为浪漫的他认为年赴柏林找张幼仪离婚。因为浪漫的他认为林徽因是爱、美、自由的化身，虽然张幼仪很好，但是林徽因是爱、美、自由的化身，虽然张幼仪很好，但是没有浪漫气质。他说：没有浪漫气质。他说：我要当中国第一个离婚男人我要当中国第一个离婚男人。通过很多朋友做张幼仪的工作，最后张幼仪同意了，之通过很多朋友做张幼仪的工作，最后张幼仪同意了，之后两人关系更好，一礼拜一封信。离

19、婚后他立刻回到了后两人关系更好，一礼拜一封信。离婚后他立刻回到了英国，却发现林徽因已经到美国学建筑学。可能林徽因英国，却发现林徽因已经到美国学建筑学。可能林徽因的父亲认为徐志摩当女婿不适合。此刻，老婆没了，恋的父亲认为徐志摩当女婿不适合。此刻，老婆没了，恋人没了。两脚踏空，心悲凉。人没了。两脚踏空，心悲凉。 四四轮诵轮诵读读，品味语言，品味语言“招摇招摇”：常含贬义，此处：常含贬义，此处“招手摇摆招手摇摆”义。另义。另有有 “逍遥逍遥”义，用义，用 “ “逍遥逍遥”写水草，显现出写水草，显现出无无拘无束，自由自在拘无束，自由自在的情态。仿佛康桥在对诗人的情态。仿佛康桥在对诗人招招手示意，表示欢

20、迎，拟人手法手示意，表示欢迎，拟人手法，更显生动、形象。，更显生动、形象。 “油油油油”是是光润的光润的样子，用它修饰样子，用它修饰“招摇招摇”，不，不但增强了水草的自在感，而且还使我们想起了但增强了水草的自在感，而且还使我们想起了水草得以水草得以“招摇招摇”的河水：微风轻拂，水波轻的河水：微风轻拂，水波轻涌，涌，水质清澈水质清澈，那些像涂了凝脂的水草在水中，那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，随微波来回轻摆，自在安闲自在安闲。这是怎样一幅美。这是怎样一幅美景啊！而这美景全赖诗人的景啊！而这美景全赖诗人的“招摇招摇”。 五五轮诵轮诵读读，吟咏诗韵，吟咏诗韵再别康桥在形式上具有三美：建筑美，音乐美，绘画美。新月派新月派1、 建筑美（形式），建筑美（形式），是节的匀称和句的整齐。是节的匀称和句的整齐。 字数相近字数相近 错落排列错落排列 再别康桥再别康桥共七节，每节两句，单行和双行错开共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以齐划一，给人以美感美感。 2、音乐美（语言），、音乐美（语言），韵律和谐韵律和谐 节奏鲜明节奏鲜明 是对诗歌的音