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文档简介
1、20142015学年第一学期学习园内聘请西安幼教专家熊雯老师讲座、交流心得体会老高川第二幼儿园 郝继霞园内为提高园内及教师各方面能力特请西安幼教专家熊雯老师来我园培训。9月30日,培训正式开始, 熊雯老师给我们讲的是幼儿园教师礼仪和教师如何做好家长工作,我们得知了先进的幼儿园文化它就如同一根纽带,纽带的一头系着幼儿教师,另一头系着幼儿,两者的相互协调统一形成了一个巨大的力量。10月1号,熊雯老师给我们讲的是班级管理和如何创设幼儿园会说话的环境,通过这一节课,我重新审视着自己的人生目标和如何完成这个目标,对自己进行了一个简单的职业生涯规划。这两天的时间里,我们进行了团队建设与沟通的理论培训和拓展
2、训练。从这两天的培训里,我明白了什么是幼儿园和教师精神,团队是一群具有相互弥补才能的人,致力于共同的宗旨,努力途径的选择与绩效目标的完成,并且愿意共同承担责任的群体。团队成员之间必须相互信任、相互理解,这就需要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命,良好的沟通可以增进相互的信任,鼓励创新,消除怀疑和不安全感,提高团队的绩效。夯实理论基础知识,实践中提高业务素质,以前存在的很多疑问也都迎刃而解了。当然,光有理论是不行的,实践才能出真知,在整个培训中,我们不仅对幼儿园的各种规章制度以及幼儿园文化有了系统的认识和体会,我想更重要的是,在培训中我们获得了彼此之间的友谊,以及在此之间迅速凝聚
3、的团队精神,这在我们以后的工作中将会受益匪浅。经过这次培训之后,又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱,而在于在自己的岗位上能为幼儿园,为社会做出多大贡献,这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此,我给自己定了一个目标,就是在一到两年内,不断地充实自己的理论知识,提高自己的活动教学等七项技能水平,能在自己的幼儿园内成为骨干教师。在此基础上,通过自己的不断努力,再继续向教学活动专家的方向迈近。而实现这一切,自己本身的能力是一方面,另一方面则是对工作的态度,认真是一切工作的基本原则,只有认真地对待每一项工作,努力把每一个细节都做好,才能不断在自己的岗
4、位上前进,不断接近自己的目标。通过这两天的培训学习使我受益匪浅,感触很深,收获颇多,现将我的一些学习体会总结如下:一、幼儿园领导对新教师的关怀。培训期间园领导并做重要讲话,讲话中对全体教师提出了殷切的期望和严格的要求,希望教师们刻苦努力学习,学得一身好本领,将来更好的服务于社会和幼儿园。二、重视幼儿园文化的学习和综合素质的提高。让我这个对自己的未来一片迷茫的门外汉懂得了如何去当一名合格的幼儿教师。不仅仅是专业知识的了解,更多的是对于从事幼教应当具有的专业知识和素质。在培训期间,我们学习了幼儿园教师礼仪、教师如何做好家长工作、班级管理和如何创设幼儿园会说话的环境,这就要求我们在以后的工作当中要认
5、真的对待,教师的职业道德、安全等。通过学习,我明白了什么是幼儿教师,教师团结是非常重要的。在以前学习了36岁发展之南后,我明白实际工作中没有任何一项工作是个人能够独立完成的,大家要通过良好的沟通协调配合,激发工作的积极性,提高工作效率,才能产生1+1远远大于2的效应。让我相信在这样一个充满生机的幼儿教师努力工作,一定会有远大发展前途,幼儿园能为我们提供一个施展才华的平台。明白了这些,我体会到本次培训注入了园内对我们的期望,同时也是自己将来能够更好地发展,实现自我价值的一次宝贵机会。我严格要求自己,服从园委会的管理,服从学校的各种规定,绝不外出。从平时工作散漫的生活向节奏紧张的学习生活转变。良好
6、的纪律也是我们取得好成绩的保证。对于我来说,有着对于熊雯老师的不舍,更多的是对于以后工作和未来的憧憬,我们都应当有着急不可待的心情,回到原来的工作岗位去大展身手,去用我们学习到的知识更好的面对以后工作中遇到的困难,更好的回报对我们满怀希望的老师、家人和同事,去回报对我们有着殷切希望的幼儿园,去回报社会。我们一定会在以后的工作中交出一份让单位,更是让自己满意的答卷。回到家的这几天,我也在回味这两天学到的东西,感觉到自己要学习的东西还很多,要走的路还很长,必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足,做好准备迎接更高的挑战,我会虚心向领导、同事请教,尽最大的努力把活动教学和业务学的更扎实。在和同事们
7、的相处过程中,我了解到我们是一个有机的整体,每个人在工作中都扮演着重要的角色,只有通过团队的努力才能使工作顺利完成,随着幼儿园的发展,我也会正在向着更高的目标奋斗,我会努力成为这个团队中合格的一员,为幼儿园的发展壮大锦上添花,我相信通过我们的努力,幼儿园的明天一定会更加辉煌!幼教人生,从此扬帆起航!回首这两天的培训,我感觉非常地充实,这次培训令我终身难忘。我要从小事做起,从工作中的点点滴滴开始,向着自己的目标而前进!对于我们这些刚进幼儿园的教师来说所有一切必须从零开始,每位新教师都必须接受工作实际的检验。曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能,思考问题的方式在具体的工作岗位中变得并不适用,我必须要做出一系列调整,诚实地面对自身的不足并严格要求自己,诚恳地向身边的老教师学习并努力找出差距,通过深刻地自我反
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