小学五年级心理健康教育团体辅导课

1、小学五年级心理健康教育团体辅导课 小学五年级心理健康教育团体辅导课 交 朋 友 教学设计云浮市邓发小学 谭金兰一、课堂内容解读人际交往是人的一种基本的社会需要， 与人交往能力是现代人的 基本素质，儿童亦是如此。和谐的人际关系是心理健康的必要条件， 良好的人际关系还有利于个体心理的健康发展。 所以，我们要引导学 生认识交朋友的重要， 使他们掌握与人交往的技巧， 并从中体会到友 谊带来的欢乐。二、教学目标1、通过学习，使学生认识到每个人都需要朋友，认识到朋友的 重要。2、通过活动，使学生懂得该怎去结交朋友，如何使友谊之花常 开不败，并从中体会到友谊带来的欢乐。三、教学重难点1、通过活动，使学生懂得

2、如何去交朋友，掌握交朋友的技巧。2、知道如何维护友谊，使友谊之花常开不败。四、教学思路设计小学五年级的学生， 已有一定的朋友，但对该如何交朋友这概念、 技巧，还是比较模糊， 还是需要一个明确的指引。 所以在课堂教学中， 让学生通过收听歌曲， 收看以身边事为题材的录像短片， 通过交流与 分享，探索与反思中，认识和掌握如何交朋友的技巧。通过学生参与小学五年级心理健康教育团体辅导课活动，让学生更切身体会到朋友的重要，如何与朋友相处，并从中获 得友谊带来的欢乐。五、教学形式看录像、谈感受六、教学准备拍录像短片，把有关资料做成课件七、教学对象五年级学生八、教学过程（一）导入新课1、谈话。同学们，你们有朋

3、友吗？班上谁是你的朋友？ 你们愿意跟谭老师交朋友吗？为什么？不愿意的同学能不能也 把原因告诉我？2、播放谭咏麟的朋友 ，要求学生边听边留意歌词。A、你知道这首歌的歌名吗？你听到什么了？B、你认为朋友在你的学习、生活中重要吗？3、教师小结。朋友，就是彼此有交情的人。 古罗马杰出的教育家西塞罗说： “世 界上没有什么比友谊更美好、更让人愉快的东西；没有了友谊，世界 仿佛失去了太阳。”同学们都知道朋友在自己学习生活中的重要，也 想交到更多朋友， 可是有时偏偏不能如愿， 是什么阻碍了他们交朋友 呢？板书：交朋友（二）看片与讨论小学五年级心理健康教育团体辅导课1、收看短片一（1）讨论：片中的同学为什么不

4、愿意跟陈仕杰同学交朋友？ （2）你能告诉陈仕杰同学，他怎样才能交到朋友？联系短片用 上“当我认为他应该”句式来说明。（ 3）学生组合，演示正确的交往方式。板书：热情 有礼 关 心 帮助 宽容（ 4）教师小结。同学们准确地给陈仕杰同学，诊断了他在与同学交往所犯的毛 病，并给他开了五味“良药” ：热情、有礼、关心、帮助、宽容。我 相信陈仕杰拥有了这五味“良药” ，定会交到朋友。同学们，热情的态度，礼貌的语言，能给人温暖和快乐，它能促 进人与人之间的相互理解，能融化冷漠的心灵。关心与帮助，是一种无形的力量。当朋友取得成绩时，你送上真 诚的祝福，会使朋友倍感幸福快乐；当朋友遇到困难与挫折时，你的 关心

5、与帮助，会使他增加战胜困难的勇气和信心。宽容， 是朋友交往中不可缺少的一种精神境界，只有以宽容的 心来看待朋友身上的缺点和不足，并给予他正确的意见。这样，友谊 之花会开得更长久，更灿烂。2、 收看短片二和短片三（1）你看了短片，你认为谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）当朋友面对困难时，我们该如何正确帮助他？（ 3）由学生交流自由板书。板书：指出错误 共同进步4）教师小结。小学五年级心理健康教育团体辅导课帮助朋友，是每个人的美好心愿。但不要忘了分清是非，朋友不 对时还是要诚恳指出错处， 这才是对朋友负责的表现， 这才是正确的 做法，也只有这样才能共同进步。盲目的帮助，反而会害了他，阻碍 他的进步。（三）游戏1、贴字游戏规则：每组由 7 位好朋友组成，把 7 个字连成一个与友谊有关的句子，贴到小苗上。又快又准确的为优胜者。2、由组长谈谈对句子的理解。（四）老师寄语 友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素的感情，也是最动人、最坚 实、最永恒的情感。人人都离不开友谊，一旦没有了友情，生活也就 没有了悦耳的和音。希望同学们在交朋友时，不要忘了：以真诚换取 友谊，以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。这