加、减法的意义和各部分的关系_第1页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、           加、减法的意义和各部分间的关系教案 教学内容 人教版课标实验教材四年级下册第23例1。 教学目标：    知识与技能：充分利用学生已学过的减法知识，概括出减法的意义,使学生理解并掌握加减法之间的关系，并会在实际计算中应用。    过程与方法：通过学习减法意义及有关知识，逐步培养学生的逻辑推理能力及运用知识 解决实际问题的能力。  

2、60; 情感态度与价值观：培养学生良好的观察、分析习惯和动手操作能力，培养学生的合作意识和探索精神。深刻理解加法、减法之间的关系，渗透辩证唯物主义的思想使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。引导运用已有经验，运用知识迁移，使学生理解新知，掌握知识。 学习重点：理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分之间的关系。 学习难点：明确减法是加法的“逆运算”。 学习准备：课件等。 教学过程 一、复习导入口算,并说说你知道的一些运算顺序。    2575   &#

3、160;         12×4               1822             16423         &#

4、160;     3525             6024          25×4×2           1002510   二、新知探究 1

5、出示P2页例题，提问：“从西宁到拉萨的铁路长多少千米？” 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？       学生仔细思考，并小组讨论解答，说出自己的思路。 2教师引导学生进行归纳总结，课件显示主要的分析思路，以及详细的解题过程。 3.P3页两道例题及详细解答过程，重点阐述“减法是加法的逆运算”，将减法中各部分名称着重强调，以及和加法中各部分的关系。 （2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西

6、宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ （3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？  在减法中，已知两数的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。减法是加法的逆运算。 4.总结加、减法各部分间的关系。     加法各部分间的关系： 和加数加数 加数和另一个加数     减法各部分间的关系： 差被减数减数 减数被减数差 被减数减数差     5.P3“做一做” 三、巩固应用 1.P4(练习一第二题）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 2.P4(练习一第三题）猜猜我是几？     3.P3(练习一第5题）计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。    &

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论