浙江物理第2章第2讲

1、考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展第二章相 互 作 用 锁定高考一轮总复习浙江版 物理经纶文化传媒集团www.jing-考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展三年考点统计考点试题题型分值常见的三种力2014年广东T14选择6分2014年全国新课标T23实验9分2014年浙江T21实验10分2013年上海T8选择2分2012年湖南T8选择4分2012年海南T8选择4分考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展力的合成与分解2014年江苏T11实验10分2013年上海T18选择4分2013年海南T

2、2选择3分2013年重庆T1选择6分2012年上海T6选择2分2012年广东T16选择4分受力分析与物体平衡2014山东T14选择6分2013年全国新课标T15选择6分2013年天津T5选择6分2013年广东T20选择4分2012年浙江T14选择6分2012年全国新课标T16选择6分2012年山东T17选择5分2012年广东T16选择4分2012年全国新课标T24计算14分考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展知识网络考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展 本章复习视点考纲要求1. 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力()2. 形

3、变、弹性、胡克定律()3. 矢量和标量()4. 力的合成和分解()5. 共点力的平衡()实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：探究求合力的方法考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展命题研究1. 命题热点(1)弹力、摩擦力的分析与计算(2)共点力平衡的条件及应用(3)物体受力分析的方法(4)正交分解法、整体法和隔离法的应用2. 命题形式既有单独命题，又有与其他知识的综合命题，难度中等或中等偏下3. 命题题型既有选择题，又有实验填空题，单独考查时以选择题居多，与动力学问题、能量问题、电磁场问题结合时常考计算题考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高

4、考考向目录备课拓展考情分析备选题库考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展第2讲力的合成与分解考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展第二讲考点提炼高考考向热点研析物理能力备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼考点提炼摸底预演摸底预演考点一力的合成【考点梳理】1. 合力与分力(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的_，那几个力叫做这一个力的_.(2)关系：合力与分力是_关系2. 共点力作用在物体的_，或作用线的_交于一点的几个力合力同

5、一点分力延长线等效替代考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展3. 力的合成(1)定义：求几个力的_的过程(2)平行四边形定则：求两个互成角度的_的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_和_4. 合力范围的确定(1)两个共点力的合力范围：|F1F2|FF1F2，即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两个力反向时，合力最小，为|F1F2|；当两个力同向时，合力最大，为F1F2.合力共点力大小方向考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展(2)三个共面共点力的合力范围三个力共线

6、且方向相同时，其合力最大，为FF1F2F3.以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零；若不能组成封闭的三角形，则合力的最小值等于最大的一个力减去另外两个力的和想一想(1)在力的合成过程中，合力与分力是同时存在的吗？合力与分力之间存在怎样的关系？(2)利用平行四边形定则可以求多个力的合力吗？如何求呢？考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展参考答案：(1)在力的合成过程中，合力与分力不是同时存在的，我们为了研究方便而用合力代替分力，合力与分力是等效替代的关系(2)如果两个以上的力作用在同一个物体上，可以应用平行四边形定则先求出任意两个力的

7、合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展自主演练如图所示，有2n个大小都为F的共点力，沿着顶角为120的圆锥体的母线方向若相邻两个力的夹角都是相等的，则这2n个力的合力大小为() A. 2nF B. nF C. 2(n1)F D. 2(n1)FB考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展解析：根据两个共点力的合成公式，当两个大小相等的力(F1F2F)互成120时，这两个力的合力大小等于F.本题中共有2n个力，且均匀分布在圆锥面上，故可将这2

8、n个力看成n对力，每一对力都大小相等、夹角为120，则每一对力的合力大小都等于F，方向竖直向下，所以这2n个力的合力大小为nF，B正确.考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点二力的分解矢量和标量1. 力的分解(1)定义：求一个力的_的过程，是_的逆运算(2)遵循法则：平行四边形定则、三角形定则(3)分解方法按力的实际作用效果进行分解；力的正交分解【考点梳理】分力力的合成考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展2. 矢量和标量(1)矢量：既有大小又有方向的量，运算时遵从_定则(2)标量：只有大小没有_的量，运算时按算术法则进行

9、3. 正交分解法(1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法(2)建立坐标系的原则：一般选共点力的作用点为原点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)；在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系方向平行四边形考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展想一想(1)一个力可以分解为多个力，那么，对某个力应如何进行分解？(2)矢量与标量有何区别？参考答案：(1)对于同一个力F，若没有其他限制，可以分解为无数个大小、方向不同的分力但我们分解力时应根

10、据力的作用效果和解题的需要进行分解，不然就没有实际意义(2)矢量与标量的根本区别在于运算法则不同既有大小又有方向，求和时遵从平行四边形定则的物理量是矢量；求和时按照算术运算法则相加的物理量叫做标量值得注意的是，标量有时候也有方向，但这个方向与矢量的方向本质上是不同的，如电流的方向考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展自主演练2. (2014运城模拟)(不定选)如图所示，质量为m的滑块A受到与水平方向成角斜向上方的拉力F作用，向右做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力的合力大小和方向是()A. Fsin B. mgFsinC. 竖直向上 D. 向上偏右AC考点

11、提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展解析：将力F沿水平方向和竖直方向分解，水平分力为Fcos，竖直分力为Fsin，因滑块做匀速直线运动，所以Fcos与滑块所受的摩擦力等大、反向，因此，滑块所受的拉力与摩擦力的合力大小为Fsin，方向竖直向上，A、C正确，B、D错误考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展3. (2014河南扶沟模拟)如图所示，作用在滑块B上的推力F100 N，若30，装置重力和摩擦力均不计，则工件上受到的压力为()A. 100 N B. 100 N B. C. 50 N D. 200 N考点提炼摸底预演热点研析提升

12、总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展热点研析热点研析提升总结提升总结热点1力的合成问题1.解答共点力合成问题的一般解题步骤 (1)明确研究对象，分析其受力情况； (2)根据平行四边形定则准确画出两个共点力的合力； (3)若为多个共点力，可依次合成； (4)用三角形知识进行求解或比较考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展2.几种特殊情况的共点力合成类型作图合力的计算互相垂直两力等大，夹角为两力等大且夹角为120合力与分力等大考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向

13、目录备课拓展3. 应注意的问题(1)合力与分力是一种等效替代关系，合力不一定大于分力(2)三个共点力合成时，其合力的最小值不一定等于两个较小力的和减去第三个较大的力例1某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况下，该物体所受的合力最大的是()C考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展思路分析：解答本题应把握以下两点：(1)各分力之间的关系特殊的，可直接根据特殊关系求合力；(2)各分力之间关系不明显的，可采用正交分解法求合力标准解答：结论分析 A设小正方形边长长度代表1 N，先将F1与F3合成，然后再用勾股定理，求得合力等于5 NB先将F1与F

14、3沿水平和竖直方向正交分解，再合成，求得合力等于5 NC将F3沿水平和竖直方向正交分解，求得合力等于6 ND根据三角形法则，图中合力等于0考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展针对训练(2014茂名模拟)如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是()C解析：根据矢量合成的平行四边形定则可知，C选项的合力为零，即合力最小，C正确.考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展热点2力的分解问题1.选取原则(1)选用哪一种方法进行力的分解要视情况而定，一般来说，当物体受到三个或三个以下的力时，常利用三角形法或按实际效果进行分

15、解，若这三个力中，有两个力互相垂直，可选用正交分解法(2)当物体受到三个以上的力时，常用正交分解法2. 按实际效果分解力的一般思路考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展3. 效果分解法的解题步骤(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；(2)根据两个实际分力的方向画出平行四边形；(3)由平行四边形和数学知识求出两个分力的大小4. 常见作用效果分解的几种实例实例分析地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考

16、向目录备课拓展质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2.F1mgsin，F2mgcos考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展AC考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展方法二：正交分解法结点O受到FA、FB、FC三个力作用，如图乙所示由水平方

17、向和竖直方向，列方程得：FBcosFCG，FBsinFA，可解得FAGtan，FB，故A、C正确考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展针对训练 (2014安徽省“江淮十校”协作体联考)如图为内燃机中的连杆传动装置部分示意图当气缸中高压气体以力F推活塞时，某时刻连杆BA与BO的夹角为，不计活塞重力和一切摩擦作用，则此气缸对活塞的作用力为()A. Fsin B. Fcos C. Ftan D. FcotC 解析：将力F沿连杆OA方向和垂直汽缸方向分解，垂直汽缸方向分力为Ftan，根据力的相互性可知汽缸对活塞的作用力为Ftan，选项C正确.考点提炼摸底预演热点研析提

18、升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展物理能力升华专区 易错易混剖析 易错点 合力与分力的关系(1)由于合力对物体的作用效果与几个分力的作用效果相同，所以可用合力等效替代那几个分力(2)合力与分力的等效替代是可逆的，也可以用几个分力来替代一个合力(3)只有同一物体同时受到的力才能合成(4)受力分析中合力与分力不能同时出现(5)合力与分力的大小关系可利用平行四边形定则画出示意图分析，合力的大小可能大于每个分力，也可能小于每个分力，还可以与某个分力相等考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展例：小明想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他便想了个妙招

19、，如图所示，用A、B两块木板搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱居然被推动了！下列说法中正确的是()A. 这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B. 这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C. 这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D. 这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力C考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展错因剖析：易错选项错因剖析B把木板对衣橱的作用力误认为是小明对衣橱的作用力D认为分力不可能大于合力考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展五年高考考向五年高考考向考向1 1力的

20、合成问题1、 (2013重庆理综)如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角. 若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()A. G B. Gsin C. Gcos D. GtanA考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展解析：本题考查了共点力的平衡人受到重力G和椅子各部分作用力的合力F合，两者大小相等、方向相反，人才处于平衡状态，即F合G，选项A正确. 考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展B考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点提炼摸底预演热点研析提升

21、总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考情分析考情分析力的合成与分解方法是高中物理中经常用到的方法，在历年高考中都是考察的重点，考查的题型一般为选题，难度中等或中等偏下，考察的方式即有单独考察，又有与其他知识的综合考察，同学们复习时，要注意合成和分解的几种常用方法的理解与应用。考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考题预测考题预测（多）两倾斜的换赶上分别套与A、B两个小球，两小球上分别用细线悬吊这一个物体，如图所示，当他们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与滑杆垂直，A的悬线竖直向下，则 （ ）A.A小球与滑杆无摩擦力B.B小球与滑杆无摩擦力C.A小球做的是匀

22、速运动D.B小球做的是匀速运动BD考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展解析: :开始时，对a球受力分析，应用平衡条件，可得拉力F是最大为G，以后逐渐减小为0，选项A错误B正确；a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到G，选项C错误D正确。考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展备课拓展备课拓展考点1 1力的合成问题1、(2013天水检测)如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力F1时，其伸长量为x；当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时，伸长量也为x.现对弹簧同时施加F1、F2、F3三个力作用时，其伸长量为x，则以下关于x与x关系

23、的说法正确的是()A. xx B. x2xC. xx2x D. x2xB考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展解析：由题述可知同时受到两个拉力F2和F3作用时，作用效果等同于只受一个拉力F1作用，则同时施加F1、F2、F3三个力作用时，其伸长量为x2x，选项B正确考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目录备课拓展考点2 2力的分解问题2、如图所示，重力为G的物体静止在倾角为的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么()A. F1就是物体对斜面的压力B. 物体对斜面的压力方向与F1方向相同，大小为GcosC. F2就是物体受到的静摩擦力D. 物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用B考点提炼摸底预演热点研析提升总结物理能力升华专区五年高考考向目