《口算除法》说课稿_第1页
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文档简介

1、口算除法说课稿我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第6单元除数是两位数的除法中的口算除法。我的说课分为六部分：一说教材；二说学情；三说三维目标；四说重难点；五说教法和学法；六说教学过程。1、 说教材 除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上实行教学的。本单元主要内容有：口算除法、笔算除法。本节课主要是从表内乘法出发来对口算除法的一个学习，进而为笔算除法打下一个基础。2、 学情 四年级第一学期的学生已经在前期的学习中学习了乘法口诀，并且在第四单元学习了三位数乘两位数，本节课是在此基础上让学生来学习口算除法。3、

2、说三维目标标根据教材的特点，结合本单元的实际教学内容和学生的实际情况，我将本课时三维目标确定如下：1.知识与技能：通过复习旧知与学习新知让学生了解口算的简便快捷性；2.过程与方法：通过练习例1、例2的计算来掌握口算除法的方法；3.情感态度与价值观：培养学生在日常生活中使用口算除法的兴趣，提升学生的计算水平。四、说重难点教学重点：使学生掌握口算除法的方法。教学难点：灵活使用口算除法来解决实际生活中的具体问题。5、 说教法和学法 教法：采用创设情境法来引导教学，通过解决实际问题学习口算方法。 学法：自主探索、独立思考和交流合作。六、说教学过程【复习导入，揭示课题】通过复习表内除法来解释课题。【探究新知】 通过例1、例2的学习，得出口算除法的计算方法。【知识使用】 通过课本中84页的“做一做”来巩固本节课的知识，使学生能够灵活使用口算除法计算机实际问题。【布置作业】让学生通过做作业再次来巩固口算除法的计算。总结 本节课针对学情、教材、三维目标实行了结合，通过复习旧知、探究新知、巩固新知的三步法对口算除

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