上学期教研计划

1、2015年上学期教研计划 追随春天的脚步，踏上夏的快车，第一教研组的教研活动即将渲灿展开，为了更好地展开本学期的教研活动，我从分析教研组的情况出发，进而制定了本学期的教研目标，希望通过多样化的措施，促动教研活动的顺利展开，以下我就就教研组的基本情况分析切入主题：1、 教研组的情况分析： 1、教研组组员情况：本教研组的教师均为年轻教师，而且绝大部分是保育岗位上的教师们，因为平时教育教学的机会比较少，所以在教学这个块就偏弱，少数的老师虽然在教师岗位上，但是教学灵活度、教学经验还远远不足，仍需进一步加深学习。 2、教研组上学期教研活动情况：上学期我们的教研主题是定位在体育活动的游戏化教学上，经过一学

2、期的学习和探讨，教师们的语言表达水平，表现力还是有所增强的，每次教研活动上，都能跟上节奏，实行积极主动地发言。而且对游戏化教学的教学策略都有所了解了，相信在平时的教育教学中，都能很好地将这些策略，有效地指导自己的教学活动，另外，教师们对活动重难点的把握也所进步，展开活动时，能采取相关措施突破我们的重难点。不过，教研外教师们的主动学习与探究精神还是有所欠缺，在总结概括水平上还需进一步地升华。 3、本学期教研活动的预设情况：因为社会领域的教学活动与我们各大领域的教学活动，都有着千丝万缕的联系，所以，很多教师都不是很会组织社会领域的教学活动，而且往往会将我们社会领域的活动上成了语言活动或者是科学活动

3、。所以，本学期我们的教研主题定位在“如何有效实行社会活动的教学”，希望通过社会领域的理论知识学习，提升组员的文化素养，从而为设计与组织社会领域的教学活动铺垫基础，同时，希望组员们能通过扎实的学习，主动地参加录像课的评选活动。2、 本学期教研的重点 学会有效地设计与组织社会领域的教学活动3、 本学期教研的难点 能有趣地展开社会领域的教学活动4、 教研目标及具体措施目标： 1、乐意参加教研活动，积极地做教研的主人。 2、了解社会领域的基本理论知识，学会有效地组织一堂社会领域教学活动。 3、能游戏化地设计与组织一堂社会领域教学活动，提升教学水平。 4、能积极地参加园里教师的教学竞赛，学会自信大方地展

4、示自己。具体措施： 1、极大地利用集体的智慧，集思广益地收集教师们感兴趣的教研组织内容与方式，展开教师们感兴趣的教研活动，每次教研活动前，应即时地通知到各位组员，将所需准备告知，希望教师们能做到研前有准备，研中有讨论，研后有反思，同时，组长应该放手让个组员们参与到教研活动的组织中来，每次教研活动展开前，能够设立一个副组长，让其积极地参与到活动的组织中来，激发大家参与教研活动的热情。 2、极大地利用其网络资源，展开各种形式的社会领域知识学习活动，丰富教师的知识面，像我们能够通过QQ群，将大家收集到的理论知识实行汇总，共享。还能够通过加入幼儿园社会领域教学论坛，通过大家的帖子，增进对社会领域的理论

5、知识的理解。其次还能够通过网络，了解、理解幼儿园社会领域相关专家的比较前卫的教学思想，更能够通过推荐一本好的社会领域书籍，拓宽教师们的知识面，丰富教师们社会领域的理论知识。 3、极大地利用幼儿园的音像资料，让教师们对社会领域教学活动有直观的理解，在学习了系统的理论知识后，能够向教学部借取幼儿园教师组织展开社会领域教学的碟片，播放给教师们看，让教师们对社会领域活动的展开有粗浅的理解，以便在之后的组织中，能很好地指导自己的教学活动。同时，通过相互研讨本活动的展开情况，了解到活动组织的优缺点，引导教师们汲取精华、去其糟粕。为之后的设计活动与组织活动，铺垫基础。 4、极大地利用上学期的教研成果，延续性、游戏性地展开教研活动，在设计教案前，能够引导教师们复习上学期，我们游戏性教学策略的研讨成果，引导教师能将其迁移到本次的教案设计中，增强活动的趣味性、有效性。 5、极大地利用师徒结对、梯级培训的优势，提升教师们的教学素养，每月邀请师傅们看一堂自己组织的社会活动，请师傅们即时实行点评，引导教师们在每次的缺点中，找到突破成功的秘诀。同时，在教学展示中，争取观摩到每个组员的活动。通过小组内的讨论与研讨，提升大家的教学组织水平。分月安排：三月份：宣读本