初一数学上册知识点汇总

1、学习必备精品学问点人教版七年级数学上册目录第一章有理数1.1 正数和负数1.2 有理数1.3 有理数的加减法试验与探究填幻方阅读与摸索中国人最先使用负数1.4 有理数的乘除法观看与猜想翻牌嬉戏中的数学道理1.5 有理数的乘方数学活动小结复习题 1其次章整式的加减2.1 整式阅读与摸索数字 1 与字母 x 的对话2.2 整式的加减信息技术应用电子表格与数据运算数学活动小结复习题 2第三章一元一次方程3.1 从算式到方程阅读与摸索“方程”史话3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项试验与探究无限循环小数化分数3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母3.4 实际问题与一元一次方程数学活动小结复

2、习题 3第四章几何图形初步4.1 几何图形阅读与摸索几何学的起源4.2 直线、射线、线段 阅读与摸索长度的测量4.3 角4.4 课题学习设计制作长方体外形的包装纸盒数学活动小结复习题 4部分中英文词汇索引学习必备精品学问点1. 有理数：(1) 凡能写成qpp, q为整数且 p有理数0 形式的数，都是有理数. 正整数、 0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数. 留意： 0 即不是正数，也不是负数；-a不肯定是负数，+a 也不肯定是正数；不是有理数；(2) 有理数的分类:有理数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数有理数正整数整数零 负整数分数正分数负分数(3) 留意

3、：有理数中，1、0、 -1 是三个特别的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4) 自然数0 和正整数； a 0a 是正数； a 0a 是负数；a 0a 是正数或0a 是非负数； a 0a 是负数或0a 是非正数 .2数轴 ： 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3相反数 ：(1) 只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0 的相反数仍是0；(2) 留意： a-b+c的相反数是 -a+b-c ； a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是 -a-b ；(3) 相反数的和为0a+b=0a 、b 互为相反数 .4. 肯定

4、值：(1) 正数的肯定值是其本身，0 的肯定值是0，负数的肯定值是它的相反数；留意：肯定值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 肯定值可表示为：aaaa0aaaa00 或 a 0aa0aa0；肯定值的问题常常分类争论；31aa0；a1a0 ；4 |a|是重要的非负数，即|a| 0；留意： |a| · |b|=|a· b|,aa .bb5. 有理数比大小： （ 1）正数的肯定值越大，这个数越大；（ 2）正数永久比0 大，负数永久比0 小；（ 3）正数大于一切负数； （4）两个负数比大小，肯定值大的反而小；（ 5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（ 6）大数

5、 - 小数 0 ，小数 - 大数 0.6. 互为倒数 ：乘积为 1 的两个数互为倒数；留意：0 没有倒数； 如 a 0，那么 a 的倒数是1 ；a倒数是本身的数是±1；如 ab=1a 、b 互为倒数；如ab=-1a 、b 互为负倒数 .7. 有理数加法法就：学习必备精品学问点（1）同号两数相加，取相同的符号，并把肯定值相加；（2）异号两数相加，取肯定值较大的符号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值；（3）一个数与0 相加，仍得这个数. 8有理数加法的运算律：（1）加法的交换律：a+b=b+a ；（ 2）加法的结合律： （ a+b） +c=a+（ b+c） .9有理数减法法就：减去一个数

6、，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+ （-b ） .10 有理数乘法法就：（1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把肯定值相乘；（2）任何数同零相乘都得零；（3）几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数打算 .11 有理数乘法的运算律：（1）乘法的交换律：ab=ba；（ 2）乘法的结合律： （ ab） c=a（ bc）；（3）乘法的安排律：a（ b+c） =ab+ac .12有理数除法法就： 除以一个数等于乘以这个数的倒数；留意：零不能做除数，13有理数乘方的法就：nn（1）正数的任何次幂都是正数；即a 无意义 .0nnnnn（2）负数的奇次幂是负数；负数

7、的偶次幂是正数；留意：当n 为正奇数时 : -a=-a或 an-b=-b-a,当 n 为正偶数时 : -a=a或 a-b=b-a.14乘方的定义：（1）求相同因式积的运算，叫做乘方；（2）乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂；（3） a2 是重要的非负数，即a2 0；如 a2+|b|=0a=0,b=0 ；n15科学记数法： 把一个大于10 的数记成a×10 的形式，其中 a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法.16. 近似数的精确位： 一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.17. 有效数字： 从左边第一个不为零的数字起

8、，到精确的位数止，全部数字，都叫这个近似数的有效数字.18. 混合运算法就：先乘方，后乘除，最终加减；留意：怎样算简洁，怎样算精确，是数学运算的最重要的原就.19. 特别值法： 是用符合题目要求的数代入，并验证题设成立而进行猜想的一种方法, 但不能用于证明 .整式的加减1单项式： 在代数式中，如只含有乘法（包括乘方）运算；或虽含有除法运算，但除式中学习必备精品学问点不含字母的一类代数式叫单项式.2单项式的系数与次数： 单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数；系数不为零时，单项式中全部字母指数的和，叫单项式的次数.3多项式： 几个单项式的和叫多项式.4多项式的项数与次数：

9、多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数；留意：（如 a、b、c 、p、 q 是常数） ax2+bx+c 和 x2+px+q 是常见的两个二次三项式.5整式： 凡不含有除法运算，或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式.整式分类为：单项式整式.多项式6同类项： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.7合并同类项法就：系数相加，字母与字母的指数不变.8去（添）括号法就：去（添）括号时，如括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号；如括号前边是“- ”号，括号里的各项都要变号.9整式的加减：整式的加减，实际上是

10、在去括号的基础上，把多项式的同类项合并.10. 多项式的升幂和降幂排列： 把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大（或从大到 小）排列起来，叫做按这个字母的升幂排列（或降幂排列）. 留意：多项式运算的最终结果一般应当进行升幂（或降幂）排列.1等式的性质：一元一次方程等式性质 1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式； 等式性质 2：等式两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式.2方程 ： 含未知数的等式，叫方程.3方程的解： 使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解；留意：“方程的解就能代入” ！4一元一次方程：只含有一个未知数，且未知数的次数是1，并

11、且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7一元一次方程的标准形式：ax+b=0 （ x 是未知数， a、b 是已知数，且a 0） .8一元一次方程的最简形式：ax=b （x 是未知数， a、b 是已知数，且a0） .9一元一次方程一般步骤：整理方程；去分母去括号移项合并同类项系数化为 1（检验方程的解）.10列方程解应用题的常用公式：2周长、面积、体积问题：c圆=2 r，s 圆= r，c长方形 =2a+b ，s 长方形 =ab， c正方形 =4a，学习必备精品学问点s222322正方形 =a ，s 环形 =r -r,v长方体 =abc，v 正方体 =a ，v 圆柱 = rh，v圆锥

12、= 13rh.几何图形初步一、学问网络结构二、学问要点1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两 种：相交和 平行， 垂直是相交的一种特别情形；2、在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线；假如两条直线只有一个公共点，称这两条直线相交 ;假如两条直线没有公共点，称这两条直线平行；3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角；邻补角的性质：邻补角互补；如图 1 所示，与 互为邻补角，与 互为邻补角；+ = 180° ; + = 180° + = 180° ;+ = 180°；4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一

13、个角的两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角；对顶角的性质：对顶角相等；如图1 所示，与 互为对顶角；= ;= ；5、两条直线相交所成的角中，假如有一个是直角或 90°时，称这两条直线相互垂直，其中一条叫做另一条的垂线；如图2 所示，当= 90°时， ；垂线的性质：学习必备精品学问点性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；性质 2：连接直线外一点与直线上各点的全部线段中，垂线段最短；性质 3：如图 2 所示，当a b 时，= = = = 90°；点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离；6、同位角、内错角、同旁内角基本特点：在两

14、条直线 被截线 的 同一方，都在第三条直线截线 的 同一侧，这样的两个角叫同位角；图 3 中，共有对同位角：与 是同位角 ;与 是同位角 ; 与 是同位角 ; 与 是同位角；在两条直线 被截线 之间，并且在第三条直线截线 的 两侧，这样的两个角叫内错角；图 3 中，共有对内错角：与 是内错角 ; 与 是内错角；在两条直线 被截线 的 之间，都在第三条直线截线 的 同一旁，这样的两个角叫同旁内角；图 3 中，共有对同旁内角：与 是同旁内角 ; 与 是同旁内角；7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；平行公理的推论：假如两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行；平行

15、线的性质：性质 1：两直线平行，同位角相等；如图4 所示，假如a b，就 = ; = ; = ; = ；性质 2：两直线平行，内错角相等；如图4 所示，假如a b，就= ; = ；性质 3：两直线平行，同旁内角互补；如图4 所示，假如a b，就+ = 180° ;学习必备精品学问点+ = 180°；性质 4：平行于同一条直线的两条直线相互平行；假如a b， a c，就；8、平行线的判定：判定 1：同位角相等，两直线平行；如图5 所示，假如=或 =或 =或 = ，就 a b；判定 2：内错角相等，两直线平行；如图5 所示，假如=或 = ，就 a b ；判定 3：同旁内角互补，两直线平行；如图5 所示，假如+ = 180° ;+ = 180°，就 a b；判定 4：平行于同一条直线的两条直线相互平行；假如a b， a c，就；9、判定一件事情的语句叫命题；命题由题 设 和 结论两部分组成， 有 真命题和 假命题之分；假如题设成立，