从经济学角度来看电子商务创业

1、从经济学角度来看电子商务创业摘 要电子商务创业自从产生起就被创业人士所追捧， 被学者、教育人士所热谈。但大多数专家都是基于创业教育、 电子商务专业建设、创业人才培养模式等视角进行分析。本 文以义乌工商学院电子商务创业为典型案例，试从经济学的 角度，来剖析其产生的条件和效益。关键词电子商务创业；义乌工商学院；效益2009年中国高校毕业生611万，就业率为87%, 2010 年中国高校毕业生631万，可见就业形势依然很严峻；同时, 高职院校也存在着结构性失业的问题，培养出来的学生不能 适应市场的需要，找不到合适的就业岗位。而创业作为一种 新的教育模式开始在高校和社会产生了广泛的影响，创业不 但能带

2、领就业，还能提高大学生的实践能力，增加工作经验 工作经验，不失为一种好的选择。随着信息化和网络经济的 到来，电子商务创业因具有门槛低、风险小、操作简便等特 点，逐渐被当代大学生所厚爱。本文以义乌工商学院电子商 务创业为个案进行分析，基于经济学的视角，阐述其产生的 条件和效益。1. 义乌工商学院电子商务创业现状传统大学生创业模式过于单一，缺少创新性。创业并不 等于一个项目一个团队一个公司，尤其是电子商务条件下的大学生创业，应该研究一套适合大学生的模式，将社会实践 与创业紧密衔接，增强其自身的自立能力，即独立思考、独 立解决问题、独立勤工俭学的能力。义乌工商学院的学生大 部分选择了网上开店创业模式

3、：借助统一的电子商务平台建 立“主题特色网店”和“品牌加盟网店”，以大学生群体为 客户目标定位，进行适销对路产品的销售，在可承受的范围之内进行自主经营,自负盈亏；创业提供统一的免费的经营平台和相关的维护，全面带动电子商务人才的创业就业、 勤工俭学的激情。近些年，义乌工商学院在“面向市场、面向学生、面向实践”的办学理念指导下，依托市场办学，培养出了一大批 创业能手，其中不乏通过电子商务创业成功的典型例子。2004年毕业的何红伟，在大学期间就在虚拟网络上开店，进 入小商品网上贸易，经过5年的拼搏，成功打造了 “万客商 城”，一年的营业额超过一千万。09届学生杨甫刚，其经营 的“嘟嘟靓妆”淘宝网店，

4、在学校400家网店中交易金额和 利润名列榜首，从2009年12月20日开始，商品发展到200 多种，网店信誉度已获得"四皇冠”，每月纯收入在五万元 以上。像这样的例子，义乌工商学院比比皆是。网店数量增 加，物流量增加，甚至引进多家物流公司进驻学校。2. 义乌工商学院电子商务创业的条件义乌工商学院电子商务创业为什么能取得巨大成功呢? 笔者将国家、义乌、高校、教师、学生、企业六个主体看作 利益相关者关系，对电子商务创业的条件进行了阐述（如图1 所示）。学院电子商务创业的条件可以通过六个主体指向 “电子商务创业”的箭头来表示，说明六大主体促成了电子 商务创业的产生。2. 1国家层面提供了政

5、策支持和环境保障：自1997年 国内出现电子商务以来，其发展势头随着互联网使用人数的 不断递增，市场份额也持续快速增长。电子商务的地位随着 b2c, c2c模式的成功逐步上升，到2010年，将从广大网民 心中只是意味着时尚和潮流的销售渠道很快过渡到主流销 售市场。而且，大学生创业将有力地推动社会进步和经济发 展，为社会创造财富，同时也大大缓解社会就业的压力。2.2义乌小商品市场提供了种类丰富的货源：全球最 大的市场义乌国际商贸城，已成为我院从事电子商务创业学生名 副其实的进货天堂，跑市场成为工商学院学生的基本功之 一。义乌市场经营丽积达260万平方米，经营商位5. 8万个, 有43个行业、19

6、00个大类、40多万种商品。义乌市场以及 丰富的物流资源为学生电子商务创业提供一个全方位的平 台。2.3义乌工商学院提供了政策、教育、资金、场地等支 持：“尚德崇文、创业立身”是义乌工商学院的校训，该校在1999年独立办学以来，非常注重学生职业能力的培养,一直鼓励学生创业和从事勤工助学活动。学校把创业课程纳 入到正常的学分体系，免除了创业学生学业方面的后顾之 忧；学校还组织了一系列的创业大赛、学术论坛、创业讲座 等，这大大培养了学生的创业意识，激发了他们的创业激情;此外，学校成立了创业学院和创业,创业园内电脑桌、货架、网络、空调等设施一应俱全，为从事电子商务创业的学 生提供了物质保障。2.4教

7、师提供了创业指导：义乌工商学院下设5个分院，每个分院都有一至两名创业指导老师人驻创业业学生提供创业指导和技术服务。创业指导老师实行坐班 制，成为创业学生的技术顾问，并加强创业园的制度建设和 设施提供，以及对外联系货源等等。创业园作为创业学生的 孵化基地，一大批创业学生经过培养成长为创业精英后，会 搬出创业园从事更大规模、更高规格的创业活动，这都和创 业老师的指导是分不开的。2.5义乌的企业（以物流为主）奠定了创业的物流基研：义乌小商品市场的发展，催生出发达的物流市场；物流兴旺 又进一步推进小商品市场的繁荣，通八达的公路、横贯其中 的铁路、方便快捷的航空，为义乌构建了公铁空运输方式相 协调的远辐

8、射、大跨度、高效、便捷的立体交通运输网络， 并推动着义乌更快地融入经济全球化。随着义乌工商学院学 生开网店数量增加，物流量增加，甚至引进对家快递公司进 驻学校，这些都为学生从事电子商务创业提供物流保障。2.6 “义乌制造”的大学生是电子商务创业的主力 军：义乌工商学院的学生由于受到义乌市场氛围的熏陶和学 校办学理念的引导，以创业成绩显著而闻名遐迩。工商学院 的学生大多数向往创业，并提出了 “成功创业，为自己的同 学创造就业岗位已不再是梦想”的口号，他们的创业之路从 勤工助学、社会实践开始，不断的积累创业经验和资本，最 终实现的成功创业。当前，他们紧紧的抓住了 "电子商务创 业”这样一

9、个先机，利用开网店投资小、风险小、操作简便 等特点，努力拓展自己的业务，成功经营网店。3. 电子商务创业的效益分析本文以电子商务创业为平台，通过经济学这样一个视 角，分析其对电子商务创业对相关产业的拉动作用。如上图 1所示，“电子商务创业”向外指向六大主体的箭头表示了 电子商务创业的产生的辐射效应。3.1对于学生而言是多重收获：一位工商学院的老师 形容电子商务创业为“真刀实枪”的实训和“真金白银'' 的产出。网上创业其实需要丰富的知识与经验。每一次进货, 是商务谈判的一种实践；商品推介与描述，是市场营销学的 实践；进出帐，是基本财务管理的实践；发货与售后服务， 是人际交往与客户

10、管理的实践。此外，义乌工商学院的学生 通过创业，有60%能够生活费自理，有20%能缴清学费。3.2有助于建立“双师型”教师队伍：而义乌工商学 院的电子商务专业的教师，都有在创业园指导学生电子商务 创业的经历，教师从中熟悉了网站设计、网页制作、商品展览、网络营销等实战技能，丰富了自己的 教学内容；同时教师通过为学生找货源，自己也熟悉了义乌 市场的情况，与当地企业建立了良好的沟通关系，这都大大 有益于提升教师的双师型素质。3.3电子商务创业带动了一大批义乌企业的发展：首 先是快递公司和纸箱、胶带、网络批发等与电子商务创业直 接相关的产业，在2009年，有申通、ems等多家快递公司看 准义乌工商学院

11、的商机，先后人驻创业园；另外，还有多家 纸箱公司也纷纷在学院路旁边的江东社区成立，专门为工商 学院创业学子订做输送纸箱；万客商城、汇奇思等多家网络 批发商与工商学院达成了优惠的合作项目。其次，学院还为 义乌市企业输送了大量的电子商务人才，拓宽了销售渠道。 最后，学院电子商务专业的教师为义乌市政府、企业做了多 次培训讲座，培养了大批从事电子商务创业的社会人士。3.4实现了电子商务专业培养人才的目标：电子商务 创业将校园电子商务的运营与电子商务专业的教学、专业课 程设置结合起来，使教学与市场、行业“接轨”，及时反馈 市场需求，使教学呈动态执行的状况，进而解决电子商务专 业学生就业难、就业质量不高与

12、电子商务人才紧缺的问题。3.5加速了义乌市打造全球最大虚拟市场的进程：义 乌工商学院从事电子商务创业的学生专业技能过硬，并有许 多实战经验，为义乌市输送了大量电子商务人才。义乌市委 高度重视电子商务的规划研究，把培育发展具有义乌特色的 国际商务体系作为2010年政府工作的十件大事之一。江东 街道是工商学院的项目合作单位，目前江东街道从事电子商 务的经营户共有1. 1万户，2009年销售额更是达到40亿元。3.6对国家产生了积极影响：2008年，义乌工商学院 有全日制学生8000余人，但从事开网店、做外贸、经营实 体的学生达到2000人，其中有1200人从事电子商务创业， 商业触角遍及海内外。近

13、三年自主创业率达11%,远远高出 全国1%的水平。仅2008年就有中国教育报、中国青年报、 国际商报、解放日报、南方周末、实话实说、小丫跑两会等 多内多家知名媒体和多批记者团对该校学生创业事迹进行 了跟踪报道，从而激发了全国从事电子商务创业人士的积极 性和热情。4.总结大学生电子商务创业，积累了丰富的实践经验，适应了 市场需要，一些学生做大做强的同时，为自己的同学也创造 了就业岗位，有力的缓解了当前大学生就业难、就业质量不 高的形势。但是，大学生从事电子商务创业还要解决一下几 个问题：一是要处理好学业与创业的关系，从事网上创业必 然要花费大量时间，但如果缺乏理论知识的学习，必然会使 创业之路陷入困境，义乌工商学院的学生因仓储、财务等问 题影响自己扩大创业规模的大有人在；二是创业贵在持之以 恒，工商学院曾做过创业负诱因调查，其中因缺乏意志和恒 心造成创业失败的占82%以上，如何让学生正确认识创业的 价值非常重要；三是团队创业更能够整合资源、集思广益， 因缺乏管理知识，导致合作伙伴内部矛盾严重而使创业伙伴 分道扬熊的例子也很多，加强对创业学生管理能力、团队文 化的培养在创业教育中也很重要。参考文献1 钱 懿王少华王