小学音乐《10歌声与微笑》PPT课件-(2)ppt课件_第1页
小学音乐《10歌声与微笑》PPT课件-(2)ppt课件_第2页
小学音乐《10歌声与微笑》PPT课件-(2)ppt课件_第3页
小学音乐《10歌声与微笑》PPT课件-(2)ppt课件_第4页
小学音乐《10歌声与微笑》PPT课件-(2)ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 歌声与微笑歌声与微笑 说课课件说课课件说教材说教材（一）教材名称：（一）教材名称：河北少年儿童出版社唱歌篇歌声与微笑五年级上册 第二单元 这是一首深受广大青年喜爱、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。（二）教材分析：（二）教材分析： 技能目标：技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力，并乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。 说目标说目标 认知目标：认知目标：能够认识升记号的作用及其在钢琴键盘上的位置，提高学生的音乐修养。 情感目标：情感目标：通过学生相互合作，培养学生珍爱友谊的思想感情。说学生说学生

2、 五年级的学生的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验感受和创新能力有了进一步的增强。对社会现象开始关注，他们好新、好奇、思维活跃、集中注意持久性教差。 教学的艺术不在于传授本领，教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 弟斯多惠弟斯多惠【德德】 说教法说教法（一）激趣引入，激发兴趣。（一）激趣引入，激发兴趣。（三）创设表演，训练思维。（三）创设表演，训练思维。（二）师生合作，优势互补。（二）师生合作，优势互补。（一）组织教学，导入课题。（一）组织教学，导入课题。（二）合作学习，培养能力。（二）合作学习，培养能力。（三）歌曲教学，分析处理。（三

3、）歌曲教学，分析处理。（四）积极创新，激发热情。（四）积极创新，激发热情。说教学说教学四个步骤：四个步骤：（一）组织教学，导入课题。（一）组织教学，导入课题。1、学生随乐曲我们多么幸福，共同律动 进入“音乐课堂”。2、导入：为伟大的祖国献上我们的祝福， 并把我们的友谊遍布海角天涯来引入 课题。（二）合作学习，培养能力（二）合作学习，培养能力 展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相 应位置并放好。（播放乐曲歌声与微笑）#5（三）歌曲教学，分析处理（三）歌曲教学，分析处理1、形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是 我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向世界 各地传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习。2、接着借用电子琴、音响、 多媒体等教具，让学生 反复熟悉歌曲。 4、指导学生感受这首歌曲的情绪 变化。 5、教会学生体会每段的情绪， 并指出在AB段中的下滑音 和同音反复的作用。3、初唱歌曲并朗诵歌词。（五）积极创新，激发热情（五）积极创新，激发热情 3、经过2-3分钟思考之后， 分别请四位具有代表性 的同学上台合着音乐共 同表演，而台下同学一 边打拍子，一边合着音 乐演唱。 1、利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生 去想象与他们一起跳舞的情景。 2、让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论