初中七年级数学下册《认识百万分之一》

1、课题3 1 熟识百万分之一课型新授授课人考时间知识1、借助同学熟识的事物，从不同的角度对百万分之一进行感受，进展同学的数与感；技2、能用科学记数法表示百万分之一等较小的数据；能过程教让同学通过运算、比较、想象、估量，体验较小数的意义，与学能够熟识、懂得、体会较小数信息的含义；方目法标情感1、通过创设问题情形，使同学体会数学与实际生活的亲密联系，激发同学学习态数学的爱好；度2、在小组活动中，增强同学的合作沟通意识，培育同学科学严谨的学习态度，价使同学获得胜利的体验；值观1、借助实际情境，从多种角度对百万分之一估量，进一步进展数感；重点2、利用已经学习过的幂的学问，学会用科学记数法表示较小的数据；

2、难点娴熟运用科学记数法表示百万分之一等较小的数据；教学合作、探究、沟通、类比方法教学手段多媒体教学环节一、情境导生活中要接触到许多数据展现图片懂得入以前学习过的一个数据引导以前争论过的一1 百万有多大个较大的数据生活中相对较小的数据老师展现较小数据的学 生 根 据 自 己三张图片的 经 验 回 答 在生 活 中 接 触 过引出课题的较小的数据二、新授百万分之一的表示方法分数、小数、幂的形同学回答式猜 测 计 算 教学内容展现老师活动同学活动1、议一议1、 珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844米. 它高度的千分之一是多少？ 相当于几层楼的高度？它高度的百万分之一是多少？你能直观地描述这个长度吗？2、

3、天安门广场的面积约为44 万平方米，运算它的百分之一的面积，它的 万分之一、百万分之一呢？你能直观 地描述这个面积吗？勉励同学大胆推测、感受百万分之一的大小组织同学进行小组交 流探究，争论后，派 代表发言， 老师点评，同样留意引导同学用 自己熟识的事物去比 较感受争论验证体 会 数 学 与 生活 与 生 产 实 际的紧密联系， 感受 百 万 分 之 一的大小；2、做一做1、 测量 1 张纸大约有多厚；要求同学供应测量方案，得出估测微小物小组争论沟通，然 后 每 小 组 汇体的一般策略报争论的结果；微米的概念学 生 理 解 单 位长度单位之间的换算之间的换算1 张纸大约有多少微米厚？2、一种细胞

4、直径为1 微米， 多少个这引导同学摸索能否用所学的学问来便利地种细胞首尾连接起来能达到1 毫米？表示这些数据3、试一试水星半径约为2050000 米62.05 × 10学 生 小 组 合 作运用类比的方法引入解决问题， 每小在显微镜下，人体内一种细胞的外形肯定值小于1 的数如组派代表解答可以近似地看成圆，它的直径约为何表示？勉励同学积同学回答0.000051 米极表达自己的观点，总结规律仿照样子完成以下填空4、做一做5100=5.1 ×1000=5.1 × 10 3（ ）（把小数点移到左边学 生 积 极 思 考510=5.1 ×（）=5.1 ×

5、 1051=5.1 ×（）=5.1 × 10（ ）（ ）5.1=5.1 ×（）=5.1 × 10（ ）0.51=5.1 ×（） =5.1 ×10（ ）0.051=5.1 ×（） =5.1 ×10（ ）0.0051=5.1 ×（）=5.1 × 10摸索：在上述变化中，小数点的位置发生了怎样的变化？结果怎样变化？第一个不为0 的 数后得到的数即为a；左边第一个不为0 的 数前的全部 0（ 包括小数点前的 0）的总个数即为 n；）口答找规律同学积极摸索， 然后争论沟通： 绝 对 值 小 于1 的数，如

6、何用科学记数法表示；（ ）0.000051=5.1 × 10）5、明白三、小结四、练一练五、作业（1）用科学记数法表示下类各数0.0018-0.00002080.0000009068（2）大多数花粉的直径约为20 到 50微米，这相当于多少米？纳米的概念感受一百万的大小微米、纳米科学记数法（作业单）1. 上交作业 : 课本 p88 习题 3.122. 课外作业如何用运算器表示较小的数呢 .对于某些肯定值较小的数我们也可以用科学计数法来便利的表示出来 , 强调留意的问题展现问题，勉励同学独立完成引导同学总结本节课的主要内容独立完成， 再小组沟通交 流 自 己 的 收成与感悟熟识百万分之

7、一作业单议一议2、珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844 米.它高度的千分之一是多少？相当于几层楼的高度？它高度的万分之一是多少呢它高度的百万分之一是多少？你能直观地描述这个长度吗？2、天安门广场的面积约为44 万平方米，运算它的百分之一的面积，它的万分之一、百万分之一呢？你能直观地描述这个面积吗？做一做，仿照样子完成以下填空5100=5.1×1000=5.1×10 3（）510=5.1×（） =5.1 ×10（）51=5.1 ×（） =5.1 ×10（）5.1=5.1 ×（） =5.1 ×10（）0.51=5.1 ×（）=5.1 ×10（）0.051=5.1 ×（）=5.1 ×10（）0.0051=5.1 ×（） =5.1 ×10摸索：在上述变化中，小数点的位置发生了怎样的变化？结果怎样变化？（）0.000051=5.1 ×10练一练1、用科学记数法表示以下结果.银原子的直径为0.0003 微米，相当于多少米？2、一个小立方块的边长为0.01 米 ，（ 1）这个小立方块的体积为多少立方米？（用科学记数法表示）（ 2）用多少