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文档简介
1、小猫和狮子 赵婷活动目标：1、认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。2、模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣。活动准备：小猫头饰一个，狮子头饰一个。活动过程：一、故事导入。1、“森林里住着一群小猫，它们每天都会在一起出去抓老鼠，抓老鼠的时候都轻轻的走，因为森林里还住着一只凶猛的大狮子，每天出来抓小猫，小猫们就会躲起来，待在那里一动不动，不发出声音，这样狮子抓不到他们只能灰溜溜的走了。”2、完整欣赏音乐，提问。 “老师今天带来了两段音乐，我们一起听一听。听完请告诉我，是小猫先出来的，还是大狮子？”完整欣赏音乐。“小朋友，刚才的音乐里，你觉得是小猫先出来的，还是大狮子？”“是小猫先来了
2、，大狮子后出来的。”3、再次完整欣赏音乐，提问。“我们再次听音乐，为什么你觉得是小猫先出来，大狮子后出来的呢？” “因为小猫轻轻的，音乐是轻快的，狮子来了，因为狮子很大，脚步很重，声音很响，音乐是沉重、缓慢的。”2、 分段欣赏、表演。1、“今天天气这么好，小猫们又出来抓老鼠了，你们想一想小猫是怎么走的？”2、模仿小猫走的动作。请个别幼儿示范，然后统一动作。3、“那我们现在一起学学小猫走路，先坐在椅子上先学一学。”（放第一段小猫音乐）4、 “那现在我是猫妈妈，你是小猫，请你跟着我一起出去抓老鼠吧，注意喽，我们要轻轻走出去，不然就会被大狮子发现的，跟着我开火车一样的走出去哦。”（放第一段小猫音乐）
3、5、 “刚才走在路上，我们没有看见大狮子，哎呀，（放第二段音乐）你们快听，我听到了大狮子的声音，他要来了。”6、 “你们听了刚才大狮子的音乐，你觉得大狮子是怎么走路的？”请个别幼儿示范，一起学一学。7、 “我们先一起坐在椅子上学一学。”（放第二段狮子音乐）8、 “现在我们跟着音乐一起走一走，大狮子是一步一步重重的走的哦。”（放第二段狮子音乐）三、游戏小猫和狮子1、“小猫们，刚刚大狮子发现我们出来玩了，它要来抓我们，我们应该怎么办？”“躲起来，不发出声音，一动不动。”2、游戏。交代游戏规则：那等下我们听到小猫的音乐时，我们就要像小猫一样轻轻地走出来，小猫的音乐停止时，我们就要躲好了，而且不能趴在一起，要注意安全哦。当大狮子音乐响起时，我们就不能动了，因为大狮子就要来抓我们了。3、 游戏2遍。猫妈妈带着猫宝宝，请一个老师扮演大狮子。小结一下游戏，提醒幼儿在游戏中的注意事项。4、交互角色玩游戏
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