培养良好的学习习第三版惯

1、培养良好的学习习惯（七）第一课时教学目标：1、学生能够懂得阅读课外书籍要有选择，并且初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的好习惯。2、学生能够明确读书作记号的要求、掌握其方法，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、学生学会在生活中留心观察周围事物，养成勤于观察的好习惯。教学重点：帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。教学难点：学生掌握选择课外读物的方法。教学准备：PPT教学过程：一、激发学习兴趣、导入新课1、设问：同学们喜欢读书吗？平时都读哪些书呢？2、是不是所有的书都应该去读？都值得去读呢？2、 过渡： 确实， 我们应该有选择的读书， 选择那些适合我们并且有营养的好书， 它能陶冶人的情操和气质，

2、还可以给我们无限的智慧。 那么如何来选择一本好书呢？这堂课我们就来学习如何选择我们所需的书籍。 （板书课题）二、师生探讨选择图书1、了解选择图书的途径（ 1）设问：从哪儿可以得到我们所需要的图书呢？（ 2 ）指导学生看第一页上面的图，说说这位同学在哪儿选择图书。（ 3）同学们头脑风暴还有哪些途径可以选择图书？2、探讨应如何选择图书（ 1）同学们平时是如何选择图书呢？（ 2 ）我们来看看第一页最上面的图，说说这位同学是根据什么选择图书的呢？（ 3 ）教师讲述：为了方便读者选择图书，图书馆或书店的图书都是分类摆放的， 我们要选择自己所需要的图书， 首先要确定是属于哪一类，然后在书架上按类查找。（

3、4 ）过渡：确定好自己所需图书是哪一类后，又应该怎样在书架上查找我们自己所需要的书呢？（ 5）出示一本书让学生观察封面、书脊告诉了我们什么？（ 6 ）学生回忆平时找到自己需要的书以后怎样拿放的？探讨应该怎样拿书呢？又应该怎样放回去？为什么要这样拿书呢？小结：找到自己需要的书以后，要从书架上轻轻抽出来，也要轻轻放回去，防止图书卷角，保持图书整洁。（ 7 ）指导学生观察第一页下面的图：谁来说说图上这位同学在干什么？（ 8）找到自己需要的书后还需要干什么?（ 8）教师示范，从讲台上选取一本书（ 9）学生实际演练，按要求选择图书三、课堂小结通过这堂课的学习， 我们懂得了读书要有选择和该如何选择图书，我

4、们要逐步养成有选择地阅读课外书的好习惯。四、作业课后，去书店或图书馆选择自己需要的书。五、反思学生平时阅读时也会有选择， 但是有的方法还不规范， 通过本堂课的学习， 学会了如何正确的选择阅读。 因为课题与学生的学习生活息息相关，为他们所熟悉，所以课堂氛围很活跃。在讨论的时候，同学们也都积极的投入到其中。在最后实践环节，他们更是踊跃参与。但是，由于时间有限，有的点没有涉及到，以致学生对有选择阅读这方面的知识了解还不够全面深刻。培养良好的学习习惯七读书要有选择第二课时教学目标：1、学生能够懂得读书要做记号和如何做记号。2、学生能够初步掌握读书做记号的方法，形成不动笔墨不读书的良好习惯。教学重点 ：

5、帮助学生掌握读书做记号的方法。教学难点： 帮助学生养成不动笔墨不读书的良好习惯教学准备： PPT教学过程：一、激发学习兴趣，导入新课1、上节课我们学习了如何选择图书，选择一起复习一下。2、选择好了书之后我们就要开始阅读了，同学们，我们读书时应该做到什么呢？要做到“四到” 、边读边思考，还要边做记号，做到 "不动笔墨不读书 "2 板书课题：读书要做记号二、掌握读书姿势1、同学们平时阅读时都是怎样做的呢？2、下面请同学们观察第三页上方的图，说说你看到的小女孩是怎样看书的？2、图中的小女孩是怎样握笔的呢？左手在干什么？3、学生练习做正确的读书做记号的姿势。4、指导学生读书作记号。

6、（ 1）读书时为什么要做记号呢？（ 2）应该在哪些地方做记号，怎么样做记号呢？（ 3）学生观察图画，看看图中的同学是怎样做记号的。5、小结：通过刚才的学习，我们初步了解了读书做记号的方法。 但读书时该在哪些地方作记号， 要因人而异， 常用哪些记号， 自己要分清。读书做记号时，除了要注意有正确的读写姿势外, 在书上做记号落笔要轻，要保持书面整洁，如果不是自己的书，就不要在上面做记号。三、练习1、按要求阅读文章，要求学生练习做记号。2、小组间交流读书做记号的体会。四、反思读书做笔记是学生所必须学会的技能和养成的习惯， 有的同学平时阅读时也会做笔记， 但是对于如何做笔记还不是太了解， 有的同学甚至阅

7、读从来不做笔记， 通过这课的学习， 他们都掌握了读书做记号的方法，初步形成读书做记号的习惯。课堂中，学生积极发言，踊跃分享自己的心得体会，积极参与到实践中来。第三课时教学目标：1、学生初步了解留心观察事物的方法。2、培养学生留心观察事物的良好习惯。教学重点：了解留心观察事物的方法教学难点：学会留心观察事物教学准备 ： PPT教学过程：一、激趣、导入新课1、 同学们， 有没有听过一句话， 世上不是没有美， 而是我们缺少一双发现美的眼睛。2、板书课题：留心观察事物二、探讨观察静物的方法1、观察第五页上面的图，说说图上有什么人，他们在什么地方干什么，校园这一角有些什么景物。2、讨论：留心观察事物有什

8、么益处？3、事物分为静态和动态两种，那么首先我们来探讨如何观察静态的事物。（ 1）学生讨论交流。（ 2）小组代表汇报小结。（ 3） 师生共同回顾小结， 观察静物要注意以下四点：第一， 要按一定的顺序。第二，要有重点。第三，观察以后要展开想象。第四，观察以后要勤动笔。 4、自己运用所学方法练习观察第四页下面和第五页下面的图，想一想图上画了谁，在干什么，他们是怎样观察的。三、探讨观察动态事物的方法1、动态的事物该怎么观察呢？（ 1） 首先请大家观察第四页上面的图， 说说图上画的是什么人，在什么地方干什么？谁是观察者，谁是被观察者？（ 2）学生讨论交流如何观察动态事物（ 3）小组汇报总结。（ 4）师生共同回顾总结观察动态的事物的方法。2、假如你现在也在这个操场 , 用刚才的方法仔细观察, 你的观察结果是什么 ?3、总结 这堂课我们学习了应该留心观察事物 , 同学们学的非常认真 . 在今后的学习生活中 , 我们要运用学到的方法 , 多留心观察身边的事物 , 养成留心观察的好习惯。四、作业：写一篇观察日记板书设计：留心观察事物一、要按一定的顺序。二、要有重点。三、观察以后要展开想象。四、观察以后要