初中数学八年级上册《平均数》

1、年级学 科 执 笔复 核 总 课 时八年级数学初二集备组 第 62 课时课题8.1 平 均 数 （ 1）课 型 新 授 课【学习目标】1. 把握算术平均数，加权平均数的概念；2. 体会算术平均数和加权平均数的区分和联系，会求一组数据的算术平均数和加权平均数；3. 经受 数据的收集与处理的过程，通过有关平均数问题的解决，进展同学的数学应用才能；【学习重点难点】重点 ：感受算术平均数与加权平均数的区分与联系，并利用它们解决实际问题；难点 ：对加权平均数的懂得和应用【学法指导】通过同学的小组合作学习、合作探究，分组评判的方法来完成本节课的学习学习过程一、预习导学活动一： 1. 各学习小组算出本组成员

2、的平均身高1 ）收集数据2 ）列式运算同学1 号2 号3 号4 号5 号身高3）统计各小组的人数和平均身高同学1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8 组人数身高算术平均数的概念：2. 运算全班同学的平均身高二、学习探究例 1. 某广告公司欲聘请广告策划人员一名，对 a,b,c 三名候选人进行了三项素养测试，他们的各项测试成果如下表所示： 1）假如依据三项测试的平均成果确定录用人选，那么谁将被录用？2）你认为这样合理吗？假如你是决策者，你认为应当选谁.说明理由；3）依据实际需要， 公司将创新、 综合学问、和语言三项测试得分按431 的比例确定各人的测试成果，此时谁将被录用？测试项目测 试

3、成 绩abc解：创新728567综合学问507470语言884567例 2.某校在期末考核同学的体育成果时，将大课间及体活课表现占成果的 20%，体育理论测试占30%，体育技能测试占50%；小颖的上述成果分别为92 分、80 分、84 分，就小颖这学期的体育成果是多少？议一议：说说算术平均数与加权平均数的区分和联系三、学有所用牛刀小试1. 如数据 4,6,x,8,12的平均数为 8, 就 x=.2. 数学老师布置了10 道运算题作为课堂练习，小明将全班同学的解题情形绘成了下面的条形统计图依据图表，求平均每个同学做对了几道题？2524201512105660做对7题做对8题做对9题做对10题3.

4、 在 11 月份的质量检测中，我校八年级 1 班、2 班两个班的数学优秀率和班级人数如下表 . 小明说两个班的平均优秀率为 34.05%；你认为他说得对吗？说明理由；班级1班2班项目人数3134优秀率38.7%29.4%思维拓展双星男篮本赛季冲甲胜利； 为了加强球队的实力， 俱乐部引进了 3 名外援 . 但是联赛进行了一段时间，发觉组织攻击的外援实力平平，打算更换外援；通过经纪人的举荐来了3 名外援试训，试训终止甲乙丙投篮（分）181616篮板（个）686助攻（次）446后教练组对 3 名外援从得分、篮板、助攻三个方面进行了打分，如右表：假如你是教练，那么你如何依据球队实际需求，制定各项数据的

5、权重，选出适当的外援呢？测试项目测 试 成 绩四、课堂小结：1. 谈一谈本节课你学到了哪些学问？2. 学习过程中，你感觉仍有哪些地方需要加强？3. 你认为本节课表现最突出的小组是哪个组. 各小组表现最突出的个人是谁？五、布置作业：1. 预习平均数的其次课时；（ a、b 组）2. 习题 8.1学问技能（a、b 组）问题解决（b 组）自选题3. 我校评定同学的学科期末成果由期考分数、作业 分数、课堂参加分数三部分组成,并按3:3:4 的比例确定 . 已知小明的数学期考80分,作业90分, 课堂参加85分,就他的数学期末成果为多少分.4. 从一批机器零件毛坯中取出10 件，称得它们的质量如下：（单位：千克）2001200720022006