测绘工程专业学位教育综合改革试点项目_第1页
测绘工程专业学位教育综合改革试点项目_第2页
测绘工程专业学位教育综合改革试点项目_第3页
测绘工程专业学位教育综合改革试点项目_第4页
测绘工程专业学位教育综合改革试点项目_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、测绘科学与技术学院测绘科学与技术学院二零一四年十二月二零一四年十二月测绘工程专业学位研究生测绘工程专业学位研究生教育综合改革试点项目汇报教育综合改革试点项目汇报3. 测绘工程专业学位试点改革方案测绘工程专业学位试点改革方案2、测绘工程专业学位研究生教育基本经验、测绘工程专业学位研究生教育基本经验1、测绘工程基本情况、测绘工程基本情况4. 结语结语1. 1. 测绘工程专业学位基本情况测绘工程专业学位基本情况1、测绘工程专业学位基本情况、测绘工程专业学位基本情况(1)招生及授予学位情况招生及授予学位情况221992014年321132013年316122012年314182011年双证单证授予学位

2、数招生数年度(2)核心专业课程设置情况核心专业课程设置情况测绘学院教授博士研究生电子地图技术与应用测绘学院副教授硕士研究生现代测量数据处理理论测绘学院教授硕士研究生遥感技术工程应用测绘学院教授硕士研究生高等应用测量所在单位职称最后学历学 位主讲教师姓 名课程名称1、测绘工程专业学位基本情况、测绘工程专业学位基本情况1、测绘工程专业学位基本情况、测绘工程专业学位基本情况(3)学生参加实习实践项目分类统计学生参加实习实践项目分类统计41%5、8、8其他实践形式00、0、0案例模拟训练00、0、0管理岗位锻炼12%2、3、1技术岗位锻炼47%7、5、12参与科研或工程项目所占比例2011、2012、

3、2013级参加人数实习实践类型2. 2. 测绘工程专业学位教育基本经验测绘工程专业学位教育基本经验2、测绘工程专业学位教育基本经验、测绘工程专业学位教育基本经验校外实践基地建设和学生实践管理与陕西省测绘地理信息局、北京超图软件公司、西安合众思状导航公司等企事业单位签订校外实践基地协议,注重学生的校外实践环节管理。 每年根据专业学位学生人数聘请校外适应专业学位研究生教育教学要求的专兼职相结合的导师队伍 围绕测绘工程专业培养目标,制定、颁布和实施了相关制度性文件 培养工作的制度化、规范化“引进来,走出去”的师资队伍建设3. 3. 测绘工程专业学位试点改革方案测绘工程专业学位试点改革方案招生环节的改

4、革思路招生环节的改革思路培养目标创新和内容改革培养目标创新和内容改革实践模式的创新和考核设计实践模式的创新和考核设计学位论文形式学位论文形式创新和质量控制创新和质量控制3、测绘工程专业学位试点改革方案、测绘工程专业学位试点改革方案3、测绘工程专业学位试点改革方案、测绘工程专业学位试点改革方案校外导师直接参与面试校外导师直接参与面试以实践环节为主的考核方式以实践环节为主的考核方式测绘工程测绘工程招生环节招生环节与测绘工程卓越工程师衔接与测绘工程卓越工程师衔接3、测绘工程专业学位试点改革方案、测绘工程专业学位试点改革方案专专业业学学位位课课程程体体系系专业创新实践基础课基础课选修课选修课公共基础课

5、专业基础课公共选修课专业特色课实践训练课题选题与国家注册测绘师衔接,将测绘案例分析、测绘综合能力、测绘法律法规课程设置为选修课,邀请校外导师和专家学者授课。 与测绘工程卓越工程师校外实践同步,实践环节不少于六个月工程建造类工程建造类实践基地实践基地工程项目研发工程项目研发与设计实习与设计实习工程设计类工程设计类实践基地实践基地测绘工程项目测绘工程项目案例现场实习案例现场实习测绘工程文化、测绘工程文化、法律法规实习法律法规实习实践目标与注册测绘师一致实践目标与注册测绘师一致实践环节与测绘工程卓越工程师接轨实践环节与测绘工程卓越工程师接轨研究生第二学期:深入到企业或者工程研究生第二学期:深入到企业

6、或者工程现场参观、调研、感受企业氛围和测绘现场参观、调研、感受企业氛围和测绘工程文化和,学习相关法律和行业规范。工程文化和,学习相关法律和行业规范。 研究生第三学期:利用企业、实习基地研究生第三学期:利用企业、实习基地的工程项目,由工程技术人员现场教学,的工程项目,由工程技术人员现场教学,提高测绘工程学生的工程能力。提高测绘工程学生的工程能力。 研究生第四学期:根据案例现场实习的研究生第四学期:根据案例现场实习的数据等,进行项目总结,进行项目研发数据等,进行项目总结,进行项目研发或撰写报告、新技术研发。或撰写报告、新技术研发。实践环节考核实践环节考核研究生第五学期:学生汇报,校内外导研究生第五

7、学期:学生汇报,校内外导师组成考核小组,根据实践记录材料按师组成考核小组,根据实践记录材料按照优、良、中和差四个等级评定成绩。照优、良、中和差四个等级评定成绩。解决基础知识、基本理论和基本素养培养问题学校学校课堂课堂学校学校企业导师企业导师企业企业学校导师学校导师基础建构基础建构专业实践专业实践学位论文学位论文解决学生工程实践能力创新和解决工程问题开设专业前沿课程,直接开设专业前沿课程,直接参加实践基地工程实践参加实践基地工程实践面向工程进行工程设计、面向工程进行工程设计、新产品研发、工艺流程设新产品研发、工艺流程设计等计等论文形式论文形式研究类论文研究类论文产品开发论文产品开发论文调查研究报

8、告调查研究报告开设工程数学、计算机、开设工程数学、计算机、测绘工程基础理论课程测绘工程基础理论课程3、测绘工程专业学位试点改革方案、测绘工程专业学位试点改革方案3、测绘工程专业学位试点改革方案、测绘工程专业学位试点改革方案测绘工程专业学位论文形式和质量控制论文选题论文形式论文质量“双导师”根据实践内容确定题目根据实践项目的需求选择不同论文形式第三方检测机构查重、送审 测绘科学与技术学院多年来高度重视研究生实践创新能测绘科学与技术学院多年来高度重视研究生实践创新能力的培养和教育,此次结合学校开展的研究生专业学位教育力的培养和教育,此次结合学校开展的研究生专业学位教育综合改革试点工作,提出测绘工程领域专业学位研究生与国综合改革试点工作,提出测绘工程领域专业学位研究生与国家注册测绘师衔接家注册测绘师衔接”的培养定位,与测绘工程卓越工程师同的培养定位,与测绘工程卓越工程师同步的校外实践体系,构建了以创新性工程实践

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论