初中物理专题复习

1、中学物理专题复习- 力学部分中学物理专题复习（力学部分 ）a 、学问提要：一、速度、密度、压强、功率：物理量符名称号意义定义公式单位及符号速度表示物体运动快慢相同体积的不同物质，密度质量不同；同种物质的质量与体积的比值不变压强表示压力的作用成效功率表示做功的快慢二、重力、功、液体压强、浮力、机械效率：物理量名称公式所反映的物理量之间的关系重力物体所受重力与成正比功力对物体所做的功等于作用在物体上的和物体在力的方向上通过的之积液体压强液体压强的大小与和有关浮力物体在液体中所受浮力等于物体所排开的液体的，其大小与和物体排开的有关机械效率机械效率与在中所占比例有关三、二力平稳的条件：1、2、3、4、

2、四、液体压强的规律：1、2、3、4、五、阿基米德原理：1中学物理专题复习- 力学部分六、杠杆平稳条件：表达式：七、流体压强与流速的关系：八、牛顿第肯定律：九、增大压强的方法： 减小压强的方法：十、增大磨擦的方法： 减小磨擦的方法：十一、质量1、宇宙是由构成的，是保持物质原先性质的最小微粒，所以，物质是由构成的；2、叫物体的质量；质量是物质的，把一块铁搬到月球上，它的质量，把它加热，质量，把它熔成铁水，质量，把它折弯，质量，把它切掉一小块，质量；3、试验室测量质量的工具是，使用天平测质量前要对天平进行调剂，做到水平，归零，平稳；使用天平测质量时要将物体放在盘，砝码放在盘，依据的规章加砝码，当砝码

3、不够用时再移动；在读游码示数时要以游码 边所对的刻度为准；4、天平不平稳时的处理方法：假如是调剂时不平稳，就应通过调剂使它平稳，假如是测量时不平稳，就应通过加减或移动使它平稳；5、使用天平的留意事项； （教材第 10 页） 十二、密度1、水的密度是，物理意义：；2、密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般；3、物质大多“热胀冷缩” ，即温度上升，体积，密度；体积受温度影响较大，和较小；4、水在时密度最大，以下时热缩冷胀，称之为水的反常膨胀；十三、机械运动、速度、长度与时间的测量1、长度的单位是，常用的单位仍有2、长度的测量工具是；3、时间的单位是，常用的单位仍有；4、长度测量读数时，要读到分度

4、值的；5、测量值与真实值之间的差异叫，减小误差常用的方法是；6、物体的叫机械运动；是宇宙中的普遍现象；7、讨论物体运动时，被选作标准的物体叫；参照物是一个的物体，相对于参照物发生了位置变化的物体是的，相对于参照物没有发生位置变化的物体是的；我们通常是以为参照物的，描述时往往省略不提；十四、力、牛顿第肯定律、二力平稳1、力是对2、力的作用成效：的作用；力的作用是、的，施力物体同时也是物体；3、力的三要素：、；4、力的单位：5、力和运动的关系：、符号：；2中学物理专题复习- 力学部分当物体不受外力时，总保持或运动状态；当物体受平稳力时，总保持或运动状态；（相当于不受力）当物体受非平稳力时，物体的运

5、动状态；所以说，力是的缘由；6、是维护物体静止或匀速直线运动的缘由；十五、弹力、重力、摩擦力1、物体由于发生而产生的力叫弹力；2、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成；3、弹簧测力计的使用：不能超过；指针要；拉力的方向要与弹簧伸长的方向；使用前用手来回轻轻拉几下；4、由于地球吸引而使物体受到的力叫；重力的施力物体是；5、重力的大小与质量成，用公式表示为，其中 g=，物理意义是；6、重力的方向是，利用它可以制成等；7、重力的作用点叫，质地匀称，外形规章的物体，重心在它的上；8、两个相互接触的物体，当它们或发生相对运动时，在接触面上会产生一个相对运动的力，叫；9、摩擦力的方向与

6、相对运动的方向，作用点在上；10、影响滑动摩擦力大小的因素有和；十六、杠杆、滑轮1、三种杠杆名称力臂关系特点实例省力杠杆费劲杠杆等臂杠杆2、动滑轮与定滑轮名称实质特点（作用）定滑轮动滑轮3、滑轮组的省力情形是：f=g，绳子自由端移动的距离与物体移动距离的关系是s=h，n 指；十七、压强1、上端开口，下端相连通的容器叫，连通器的原理是当连通器里只装一种液体且不流淌时，；常见的连通器有等；2、试验证明大气压强的存在，试验测出了大气压强的值， 1 标准大气压 =水银柱 =帕；大气压强的应用有、等 ； 3、大气压强随高度的增加而，液体的沸点随气压增大而；十八、浮力 1、物体的浮沉条件f 浮与 g物的关

7、系液与 物的关系物体浮沉情形f 浮>g物f 浮<g物f 浮=g物2、运算浮力的方法：原理法：；称量法：；3中学物理专题复习- 力学部分压力差法：；二力平稳法：；3、浮力的利用：轮船是利用的方法增大可利用的浮力；潜水艇是通过转变实现上浮和下沉的；气球、飞艇是通过转变来实现升降的；十九、功和机械能1、动能、势能、机械能项目动能势能重力势能弹性势能机械能定义打算因素单位2、物体做功的两个必要因素是：和；物体没在做功包括三种情形：；3、功的原理：；4一、作图：中学物理专题复习- 力学部分b、作图及试验探究1、如图 124，o是杠杆的支点，画出力f 的力臂，并用字母l 表示；2、物体 a 的

8、质量都是 5 kg，画出图中 a 物体受到的重力的示意图3、画出下面各图中的动力臂l1 和阻力臂 l24、重20 n的小球正从斜面上加速滚下， 所受摩擦力为 10 n，在下图中画出小球所受重力和摩擦力的示意图；5中学物理专题复习- 力学部分5、按要求用笔画线绕好以下滑轮组；f=1/2gf=1/3gf=1/4gf=1/5gf=1/3gf=1/4g6、在水平地面上有辆小车，甲用6 n 的力水平向右推车；乙用9 n 的力向右上方与水平面成30°角拉车，在下图中作出这两个力的示意图.7、如图，一物体放在斜面上，重15 n，对斜面的压力为12 n，用力的示意图画出这两个力；二、试验探究：1、

9、测金属块的密度：（1用调剂好的天平称金属块的质量，把金属块放天平的左盘内，当右盘内有 50 g的珐码一个，游码在标尺上的位置如下图所示，天平平稳；就金属块的 质 量为 g；012345678902观看量筒或量杯里水面到达的刻度时，视线要跟 相平；3将金属块放人盛有 403水的量筒中以后，水面所到达的位置如右图所示，就金属块的体积为 cm3，金属块的密度是 kg /m3 ；2、如下列图，是一次试验情形的记录，请依据图示填写下表：玻 璃 杯 和 液体总质量 /g玻璃杯和剩余液体的质量 /g被测液体的质量/g被测液体的体积3/cm液体密度3g/cm6中学物理专题复习- 力学部分3、为了讨论物质的某种

10、特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做试验.试验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是试验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.（ 1）分析表中的试验次数1 与 2（2 与 3，1 与 3）或 4 与 5（5 与 6，4 与 6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论 .（ 2）分析表中试验次数 可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的 .（ 3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：4、古希腊学者亚里士多德认为： 假如要使一个物体连续运动， 就必需对它施加力的作用；而伽利略就认为：运动的物体并不需要力来维护

11、；究竟谁说得对呢？为了探究这个问题，小午和同学们设计了如下列图的试验；物质试验次数体积/cm3质量/g质量与体积的比值g/cm110181.8甲220361.8330541.841080.80乙520160.80630240.803（ 1）要探究运动究竟需不需要力来维护，只需讨论力对运动物体的影响，所以小午让一辆运动的小车在不同的阻力作用下讨论它的速度如何变化；小午在试验中是如何让小车受到不同阻力的？（ 2）为了探究不同阻力对运动的影响， 我们应当保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小午是如何做到这一点的？（ 3）请将小午在本试验中的结论填写完全；平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车

12、受到的摩擦力越 ，速度减小得越 ；（4）依据小午的结论，你能推理出如小车不受阻力， 将做什么运动吗？5、如下图所示，四根完全相同的钢片a、b、c、d固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个 力的大小关系是： f1=f3=f4>f2；1假如要讨论力的作用成效与力的大小的关系，应比较钢片 和 ；2假如要讨论力的作用成效与力的方向的关系，应比较7钢片 和 ；中学物理专题复习- 力学部分3假如要讨论力的作用成效与力的作用点的关系，应比较钢片 和 ；4这一讨论过程运用的讨论方法是 ；_6、小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发觉它的量程太小（只有1 n）使用价值不大，小红想提高测力计的

13、量程（变1 n 为 2 n），初步拟定了以下几种方案：换一根相同的橡皮筋，然后转变刻度达到要求；加一根相同的橡皮筋，然后转变刻度，提高量程；直接转变刻度方法，把刻上1 n 的地方换成 2 n；直接在刻 1 n 的地方下面连续按比例加刻刻度，直至2 n；你认为可行的方案是 ，另外几种方案不行行的理由是什么？7、给你一个弹簧测力计，一只装有适量水的烧杯，拴有细线的小金属块，现要测一个金属块的密度；1应测出的物理量是： （写出物理名称及代表的符号）；2由测出的物理量可求出金属块浸没在水中受到的浮力f浮 = ，金属块的体积 v= ，该金属块的密度 = ；8、（ 1）将压强计的金属盒放在液体内某处，保持

14、深度不变，转变金属盒橡皮膜所对的方向 ， 这 时u形 管 两 边 水 面 的 高 度 差 将 ， 这 说 明 同 种 液 体 同 一 深 度 ；_（ 2）将压强计的金属盒分别放入水和盐水的相同深度，就金属盒放在管两边水面的高度差大，说明液体的压强与 有关； 中时， u 形9、如下列图的试验是讨论浸没在水中的石块所受浮力跟它排开水的重力的关系；（ 1）对比乙弹簧测力计两次的示数可知石块受浮力大小是 n；（ 2）对比甲弹簧测力计两次的示数可知石块排开的水重是 n；（ 3）试验得到的结论是石块所受浮力的大小等于 ；10、如下列图是“测定滑轮组机械效率”的试验，所用的钩码每个重1 n，就：（ 1）试验

15、时应 向上拉动弹簧秤；（ 2）如在上升中弹簧秤的示数是0.9 n，钩码上升的距离是0.1 m，那么拉力移动的距离是 m，所做的有用功是 j，此滑轮组的机械效率是 ；11、如下列图，某同学做测定滑轮组的机械效率试验时，第一次用图甲的装置，其次次 用图乙的装置，如每个滑轮的重力都相等，两次试验中所提升的重物g 是同样的钩码，就8中学物理专题复习- 力学部分（ 1）装置图 所示的滑轮组更省力；（ 2）装置图 所示的滑轮组的机械效率高，这是由于 ；（ 3）假如两次试验中所提钩码g 的重力都是 4 n，钩码匀速上升时，弹簧秤的示数分别是 f 甲=1.5 n,f 乙=1.2 n，那么这两个滑轮组的机械效率

16、分别是甲= ， 乙= ；12、使用滑轮组提升重物，其机械效率与哪些因素有关？有什么关系？请你提出一个问题进行探究；（1）你推测影响滑轮组机械效率的因素有：（2）对你推测的多种因素中的某一个因素进一步推测它是怎样影响滑轮组的效率的？（3）针对（ 2）设计一个试验进行验证；试验器材：画出你将使用的滑轮组的组装及绕线方法示意图；试验中需测的物理量有哪些？写出运算滑轮组机械效率的表达式；13、 斜面是日常生活中常常见到的机械，让我们共同重温这段探究的历程；（1）试验前，针对“省力多少与斜面的倾斜程度有何关系”，你的猜想是：；针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有何关系”，你的猜想是：；（2）为了探究你

17、的两个猜想，你应当保证不变；（3）下面的表格中记录的是李一龙同学在探究此试验中的数据，完成这个表格；斜面的倾斜程小车的重量斜面高度沿斜面的拉力斜面的长有用功总功机械效率度g/nh/mf/ns/mw 有/jw 总/j /较缓50.1530.30较陡50.203.60.30最陡50.254.40.30由此表你得出的结论是；c、简答、运算、综合1、现有 9 个外形完全相同的密度也相同的小球，其中8 个是实心的， 1 个是空心的，请你设计一个试验过程，用天平最多称两次就能把空心球找出来；2、小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50 m3，他取出一些样品，测出20

18、cm3 这种油的质量是16 g，请你帮他运算出这罐油的质量.9中学物理专题复习- 力学部分3、从匀速直线运动的火车车厢里向上跳起的乘客会落在什么地方？为什么？4、锤头松了，用手抓住锤头在地上把锤柄用力碰几下，锤头就会紧套在锤柄上，这是为什么？5、公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200 m，乙、丙两站相距2160 m.汽车从甲站开到乙站用2 min.在乙站停车 1 min 后再开往丙站，再经过 3 min 到达丙站 .求：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？（ 2）汽车从乙站开到丙站的平均速度 是多少？（ 3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？6、起重机吊着重

19、1000 n的物体，求：（ l）当物体在空中静止时钢丝绳对物体的拉力是多少n.2）当物体以 1 m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力是多少n？3当物体以 0. 5 m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力是多少n.7、一根绳子只能承担 200 n 的拉力，要使滑轮组提起密度为1.5×103 kg/m3 ，体积为 60dm3的石块，通过运算，画出所需滑轮个数最少的滑轮组绕线图；g取10n/ 28、正方体金属块的棱长为8 cm，放在一个面积为 100 的水平木板中间，金属块对木板产生的压强为 6.125× 103pa，求金属的密度；10中学物理专题复习- 力学部分9、在海滩案发觉场留下了罪犯清楚的站立脚印，公安人员立刻用蜡浇注了如下列图的鞋 模，测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量为 675 g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×43310pa，罪犯的体重为多少？（ 蜡=0.9×10kg/m ）10、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 n，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是 0.9 n；求：（ 1）物体受到的浮力；