初中物理八年级第九章《机械与人》复习学案

1、新课标沪教版中学物理八年级第九章机械与人复习学案杠杆与滑轮 一、学问梳理活动 1:自主阅读（ 9.1、9.2 节）、合作探究、沟通争论、完成学案1.观看课本 p152 图 91 各实例的共同特点，物理a学中把 能绕某一固定点转动的 叫做杠杆，这一固定点叫做杠杆的 ；如图 1 所示，铡刀铡东西图 1时杠杆的支点是 、f1 是使杠杆转动的力叫做 、f2 是阻碍杠杆转动的力叫做 ，请在图中画出动力臂l1和阻力臂 l2 ；2、做“探究杠杆的平稳条件”试验；杠杆的平稳状态是指杠杆处于 状态；试验中，应先调剂杠杆两端的平稳螺母，使杠杆在位置平稳，这样做是为 了便于测量，请将三次试验收集的数据填入下表，并完

2、成表格， 分析试验数据得出结论：杠杆的平稳条件为 ；试验动力 f（1 n）序号动力臂 l 1（ cm ）f 1×l 1阻力 f 2（n ）阻力臂 l 2（ cm ）f×l212313、观看课本 p155 图 9 4，结合杠杆的平稳条件（f1×l1 f2×l2）可知：图ac 为 杠杆，这是由于l1 l2图d为 杠杆，这是由于l1 l2图b为 杠杆，天平就是一个 杠杆判 定 某 一 杠 杆 是 省 力 杠 杆 仍 是 费 力 杠 杆 ， 你 的 方 法 是 ： ；4、复习课本 9.2 节内容，摸索以下问题：定滑轮可以转变 ，但不能 ，其实质是一个 杠杆；动滑

3、轮能够 ，但不能 ，其实质是动力臂为阻力臂 倍的杠杆；滑轮组既能 ，又可以 ，有几股绳子承担物重， 拉起物体所用的力就是物重的 ；活动 2：展现沟通（每组抽取一名同学展现本组答案）图 1二、典例剖析、方法总结：活动 1：合作沟通、完成以下题目1、俯卧撑是一项常见的体育健身运动，如图1 所示是小明同学做俯卧撑时的示意图；小明重 600n ，其身体可视为杠杆； o 为支点 ,a/为重心， oa 1m,ob 1.5m ，求地面对手的支持力；2、如图 2 所示，物重 g30n ，用拉力 f 可将物体匀速拉动，物体受到地面的摩擦力f 24n ；就所用拉力 f n；图 2活动 2：展现沟通、方法总结三、体

4、验胜利1、下a. 起子b. 道 钉c.筷子d. 钢 丝列图 3属于费劲杠杆的是（）2、如图 4 所示，升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（）a.定滑轮b.动滑轮c.滑轮组d.省力杠杆3、 用定 滑图 4图 5图 7轮 拉住重物，不计摩擦，沿三个方向的拉力分别为f1、f2 、f3（如图 5 所示），就有（）a.f 1>f 2>f 3b. f 1f2 f3c. f 1<f2<f3d. f 1=f2 >f34、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图6 所示的四种ff机器机器a. b.ff机器机器c.d.图 6方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），

5、其中最省力的方案是（）5、如图 7 所示，用滑轮组提起重物，如物重900n ，不计 摩擦和滑轮重，要用多大的拉力？第九章机械与人 （二）复习讲学稿课程目标导航【教学目标】1、通过学问的梳理，让同学对以前所学的学问进行系统总结；2、通过比较的方法，借助例题，让同学能够区分一些易混淆的学问，不乱套用运算公式；3、能利用功和功率的公式进行运算，解决简洁问题；4、学会合理利用机械能；5、复习试验探究过程， 培育同学善于从试验中归纳试验规律的才能，要求同学敬重试验事实，树立学习的自信心；【复习重点】1、做功的两个必要因素；功的运算和单位；2、功率的物理意义，功率的运算和单位；3、影响滑轮组的机械效率的因

6、素，机械效率的运算；4、能量转化应用；【复习难点】机械效率的应用，能量转化应用；教学与学法提纲法，自读复习法，试验法，小结法，争论法教学过程设计一、自主梳理1、一个小孩搬石头未搬动，我们说他劳而无功的缘由是：虽然他用了力，但是石头并未在力的方向上 ；推铅球， 铅球离开手后仍能前进， 铅球在前进过程中人的推力没有对它做功，缘由是：虽然移动了距离，但是 ；从而我们总结得出做功的必要条件是：一、必需有作用在物 体上的 ；二、物体在力的 上移动的 ；功的运算公式为 ；克服物重做功可以用 ，用符号 表示； ；功的单位规定为小试牛刀：（1）下面情形中，人对物体做功的是 a举重运动员举杠铃不动b人用力却没有

7、把重物提起c某同学提着水桶在水平路面上匀速行走 d旅客提着行李上楼梯（2）4、在水平地面上，用50n 的水平推力推动重 100n 的箱子，前进了10m（如图 1 所示），推箱子的小伴侣做功为： 图 1a.50000jb.1500jc.5000jd.500j2、挖掘机挖土和人力挖土做功快慢不同，所用的判定方法有：一、相同 比较 ；二、相同 ，比较 ；三、 我们仍可以直接比较单位 内 的多少，由此引入 概念；公式 ，其主单位： , 用符号 表示；常用单位： ；换算关系：1kw= w；如水泵的功率为125w，表示水泵在 内做的功是 ；做一做：以下说法中正确选项（）a.省力的机械，机械效率肯定高b.功

8、率大的机械，机械效率肯定高c.做功快的机械，做功肯定多d.做功相同，所用时间少的机械功率肯定大3、机械效率复习（1）如图 2 所示，拉力所做的功，即动力功，在物理学中叫总功， 可以用公式 w 总= ；对人们无用但又不得不做的功叫 ；对人们有用的功，叫有用功，可以通过公式w 有用= 求；三者的关系为 ；我们把 和 的比值叫做机械效率， 机械效率通图 2常用 表示，其运算公式为 ；留意：由于，所以机械效率总小于1；某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%；（ 2 ） 滑 轮 组 的 机 械 效 率 高 低 与 、 、 有关；做一做： （ 1 ）小刚用力将一桶水从井里提上来，他对 做的功是有用

9、功，他对 做的功是额外功；假如要提高做功效率，应当 ；_（2）用图 3 所示的滑轮组提升重物时，重 800n 的物体在图 310s内匀速上升了 lm ；已知拉绳子的力f 为 500n，就提升重物的过程中（）a绳子自由端被拉下3 mb做的有用功是800 j c拉力 f 的功率是 80 wd滑轮组的机械效率是604、机械能的有关学问复习（1）能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有；（ 2 ） 一个 物体 由于 运动而 具有 的能 ，称 为 能 ，其 大小与 、 有关；上升的火箭，除了具有动能外，仍具有 能，由于它被 了，其大小与 、 有关；拉弯的弓之所以能把箭射出去，是由于它发生了弹性形变，

10、具有 有关； 能，其大小与做一做：（ 1）（10·）动能和势能是可以相互转化的；如图 3 所示的单摆， 小球在 ab 间往复摇摆的过程中， 以下说正确选项（）a.小球在 a 点时的动能最大b.小球在 b 点时的动能最大c. 小 球 在 c 点 时 的 动 能 最 大d.小球由 c 到 a 的运动过程中，重力势能不断转化图 3为动能（2）跳伞运动员在匀速下落过程中它的（）a.势能增大，动能减小，机械能不变b.势能减小，动能不变，机械能减小c.势能减小，动能增加，机械能不变d.势能增大，动能不变，机械能增大；二、经典习题赏析1、放在水平桌面上重为4n 的木块，在 f 3n 的水平拉力作用

11、下， 5s 内运动了2m ，在这个过程中，重力g对物体做的功为 j，拉力 f 对物体做的功为 j，拉力f 做功的功率为 w；2、如下表所示为某小组同学在完成“测滑轮组机械效率”的试验数据记录，请你依据数据回答以下问题：试验时必需 拉动弹簧测力计使钩码升高；通过表中数据可分析试验1 是用图 做的试验，试验 2 是用图 做的试验；通过试验 1 和 2 的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ；比较试验 1 和 3 可得结论：使用同一滑轮组， 高滑轮组的机械效率；可以提实验小钩码重钩码上上升度拉力绳 端 移 动 的 距滑 轮 组 的 机 械组g/n

12、h/mf/n离 s/m效率140.11.80.374%240.11.40.557%360.12.40.383%3、如图 4 所示，物重 360n，小刚用滑轮组将重物在10s 内匀速提升2m，小刚所用拉力为200n，就小刚所做的有用功为j，总功为j，小刚所做功的功率为w ，该滑轮组的机械效率为；4、桑塔纳 3000 轿车的重力是1.6× 104，它以 108km/h的速度在水平路面上匀速行驶20min，轿车受到的阻力是车重的 0.1 倍；求轿车在这段时间内： （1）发动机的牵引力f；（2）图 4发动机所做的功w；（3）发动机的功率p；三、体验胜利1、一辆重 300n 的小车，在 100n 的水平拉力作用下，沿水平路面匀速前进了 5m，在这个过程中，拉力对小车所做的功是，重力对小车所做的功是；2、我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱在下落到地面邻近时，由于空气阻力作用做匀速运动，就载人舱在匀速下降的过程中，它的动能，势能；（选填“增大”、“不变”或“减小” ）3、用一只动滑轮把 400n的重物匀速提高10m，所用拉力是 250n，就有用功为 j，该动滑轮的机械效率是 ；4、关于功和功率，以下说法正确选项（）a.机器做功少，功率肯定小b.功率小的机器做功不肯定慢 c.功率大的机器做功肯定快d. 功率大的机器肯定比功率小的机器