初中物理实验：探究二力平衡的条件

1、重点试验探究二力平稳的条件 储存1. 探究二力平稳的条件：答案：相等；同始终线解析： 小车原先受到两个大小相等、方向相反并且作用在同始终线上的力的作用，处在平稳状态； 当保持其他条件不变，只转变其中一个力的大小时，小车开头运动，说明彼此平衡的两个力大小相等；当保持其他不变， 只将小车扭转一个角度即使两个力的作用线不在一条直线上时，小车开头转动，这说明彼此平稳的两个力必需在同始终线上；2在探究“二力平稳的条件”的试验中：（ 1）试验装置如下列图；试验目的是探究 , 在水平方向上所受两个拉力f1、f2 的关系；（ 2）试验中，通过调整 来转变 f1 和 f2 的大小；（ 3）试验中，保持f1 与f

2、2 大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将 ；答案 . （ 1）小车静止时（ 2）钩码个数（ 3）转动解析：（ 1）在水平桌面上的小车受到水平向左的力 f1 和水平向右的力 f2， f1 和 f2等于水平桌面左右两端所挂钩码的重力，桌面两端都挂了两个钩码，钩码的重力相等， f1 和 f2 也就相等， 方向相反， 且作用在同始终线上， 这两个力就是一对平稳力，小车就会处于静止状态；（ 2）小车受到的拉力f1 和 f2 分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的个数来转变f1 和 f2 的大小；（ 3）用手将小车扭转一个角度，小车受到的力f1 和 f2 不在一条直线上，小车受到

3、的不再是一对平稳力，小车就会转动；13、如图甲是小华同学探究二力平稳条件时的试验情形（ 1）小华将系于小卡片 重力可忽视不计 两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来转变拉力的大小（ 2）当小卡片平稳时， 小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片选填“能”或“不能 平稳；设计此试验步骤的目的是为了探究（ 3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平稳，在图甲所示情形下，小华下一步的操作是：（ 4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的试验，同学们认为小华的试验优予小明的试验其主要缘由是a削减摩擦力对试验结果的影

4、响 b小书片是比较简单猎取的才料 c简单让小卡片在水平方向上保持平稳d小卡片简单扭转答案：（ 1）相反；钩码的数量（2）不能；不在同始终线上的两个力能否平稳（3）把小纸片一剪两半（4） a解析：（ 1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（ 2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明白不在同始终线上的两个力不能平稳；（ 3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平稳，可以将小卡片一剪两半，使拉力作用在两个小卡片上；（ 4）小明将木块放在水平桌面上，木

5、块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响试验成效（当木块两端的拉力相差很小时，由于受到摩擦力的作用，木块保持平稳）；24在探究“二力平稳的条件”的试验中，某同学采纳的试验装置如下列图：（ 1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平稳的（ 2）试验时，小明发觉当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态； 此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平稳的；小明再把右盘中的砝码 换成一个较重的砝码时，发觉木块仍旧处于静止状态，显现这种现象的缘由是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平稳”或“不平稳” ）；要防止这种现象产生，请你对该试验装置提出改进看法： ；答案：

6、（ 1）匀速直线运动（ 2）木块受到向左的摩擦力；平稳；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力5、小张用如下列图的装置探究二力平稳的条件：（ 1）把小车放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端完全相同的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量时，小车处于静止状态（不考虑滑轮的摩擦）（ 2）保持两盘砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，使拉力f1、f2 不在同始终线上放手后，小车扭转回来，当小车静止时，拉力f1、f2 又回到同始终线上（ 3）由上述试验可得：作用在同一物体上的两个力，假如，并且在同始终线上，这两个力就彼此平稳（ 4）试验中，定滑轮的作用是分析：（ 1）在做该试验时，为了防

7、止摩擦力对试验造成影响，所以试验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发觉当两盘砝码质量相等时，木块静止，如砝码质量不相等，木块不会静止（ 3）由于二力平稳时，这两个力必需在同一条直线上，所以如f1 和 f2 大小相等， 但它们不在同始终线上把木块扭转一个角度就木块不会处在静止状态3据上述试验可知，作用在同一物体上的两个力，假如大小相等，方向相反，并且在同始终线上，这两个力就彼此平稳了（ 4）试验中，定滑轮的作用是转变施力的方向答案为：（1）光滑；相等； （ 3）大小相等、方向相反；（ 4）转变施力的方向6、利用如下列图器材“探究二力平稳的条件”（ 1）将卡片上的两根线跨

8、放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平稳时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力（ 2）为观看不在同始终线上的两个力是否能平稳，可用手将卡片，释放时观看其是否保持平稳（ 3）在卡片平稳时， 用剪刀将卡片从中间剪开，并观看随之发生的现象由此可以得到二力平稳的又一个条件是（ 4）该试验在挑选卡片时，选用较轻卡片的目的是分析：（1）保持两个拉力在同始终线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平稳；（ 2）为观看不在同始终线上的两个力是否能平稳，可用手将卡片转过肯定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观看小卡片能否平稳；（ 3）当小卡片平稳时，用剪刀沿虚线快速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两