（安徽专版）中考化学复习 第四单元 自然界的水课件

1、1真题体验真题体验真题体验真题体验当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究考向探究考向探究2| |考试要求考试要求| |1认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。(B)2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。(B)3了解水体污染的原因和防治方法，强化保护水资源和节了解水体污染的原因和防治方法，强化保护水资源和节约用水的意识。约用水的意识。(B)4能从组成上识别氧化物，区分纯净物与混合物、单质与能从组成上识别氧化物，区分纯净物与混合物、单质与化

2、合物。化合物。(B)5了解化学式表示的意义。了解化学式表示的意义。(B)6能够依据化合价书写化学式，并能根据化学式进行有关能够依据化合价书写化学式，并能根据化学式进行有关计算。计算。(C)当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水3考点聚焦考点聚焦考点考点1 1水的组成水的组成 1 1氢气的性质氢气的性质(1)(1)物理性质：无色、无臭、物理性质：无色、无臭、_溶于水的气体，密溶于水的气体，密度比空气的度比空气的_。(2)(2)化学性质：氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；化学性质：氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；混有一定量空气或氧

3、气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要燃氢气前一定要_。(3)(3)氢气的验纯：氢气的验纯方法如图氢气的验纯：氢气的验纯方法如图4 41 1所示，点燃氢所示，点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表明气气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表明气体较纯。体较纯。当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦难难小小检验其纯度检验其纯度 第四单元第四单元自然界的水自然界的水4第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦图图4 41 15第四单元第

4、四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦2 2水的组成水的组成(1)(1)实验原理：化学方程式为实验原理：化学方程式为_。(2)(2)实验装置实验装置( (如图如图4 42 2所示所示) )(3)(3)实验现象：通电一段时间后，与电源负极相连的玻璃实验现象：通电一段时间后，与电源负极相连的玻璃管管a a中产生的气体体积和与电源正极相连的玻璃管中产生的气体体积和与电源正极相连的玻璃管b b中产生中产生的气体体积比约为的气体体积比约为_。图图4 42 221 21 6第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考

5、向探究考点聚焦考点聚焦(4)(4)产物的检验：用带火星的木条检验玻璃管产物的检验：用带火星的木条检验玻璃管b b中中产生的气体，发现它能使带火星的木条产生的气体，发现它能使带火星的木条_，证明证明b b中的气体是中的气体是_；用燃着的木条检验玻璃；用燃着的木条检验玻璃管管a a中产生的气体，发现气体能中产生的气体，发现气体能_，证明，证明a a中中的气体是的气体是_。(5)(5)实验结论：实验结论：水是由水是由_和和_组成组成的。的。水是由水是由_构成的，水分子是由构成的，水分子是由_和和_构成的。构成的。复燃复燃氧气氧气燃烧燃烧 氢气氢气氢元素氢元素 氧元素氧元素 水分子水分子氢原子氢原子氧

6、原子氧原子7第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(6)(6)注意事项：注意事项：做电解水的实验时，常向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化做电解水的实验时，常向水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是增强水的导电性。钠，目的是增强水的导电性。在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往不是在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往不是2121，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能的原，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能的原因之一是生成的氧气有少量溶解在水中。因之一是生成的氧气有少量溶解在水中。由电解水实验，可得出：化学

7、变化中分子可再分而原子不由电解水实验，可得出：化学变化中分子可再分而原子不可再分；化学反应的实质是分子破裂变成原子，原子又重新组可再分；化学反应的实质是分子破裂变成原子，原子又重新组合成新分子；通过电解水生成的氢气与氧气的体积比为合成新分子；通过电解水生成的氢气与氧气的体积比为2121，可得出水分子中氢原子和氧原子的个数比为可得出水分子中氢原子和氧原子的个数比为2121，进而得出水，进而得出水的化学式为的化学式为H2OH2O。8第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点2 2水的净化水的净化1 1净化方法净化方法(1)(1)沉

8、淀沉淀静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力从液体中沉降下来，静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力从液体中沉降下来，净化程度相对较低。净化程度相对较低。吸附沉淀：利用某物质吸附沉淀：利用某物质( (如如_)_)溶于水后生成的胶状溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。(2)(2)过滤：把不溶于液体的过滤：把不溶于液体的_与与_分离的一种方分离的一种方法，它适用于分离固法，它适用于分离固液型的混合物。液型的混合物。(3)(3)吸附：常用吸附：常用_除去有臭味的物质和一些可溶性杂除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。质。明矾明矾 固体固体液体液体 活性炭活性炭 9第

9、四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(4)(4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。可以看成是纯净物，净化程度相对较高。2 2自来水厂净水过程自来水厂净水过程取水取水沉淀沉淀_消毒消毒配水。配水。【注意】【注意】 净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附、蒸馏。附沉淀、过滤、吸附、蒸馏。自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化，其余自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化，其余都属于物理变化。都

10、属于物理变化。上述几种净化水的方法中，只有蒸馏得到的水属于纯上述几种净化水的方法中，只有蒸馏得到的水属于纯净物，其他方法只除去了水中的不溶性杂质和部分可溶净物，其他方法只除去了水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质，所得的水仍是混合物。性杂质，所得的水仍是混合物。过滤过滤吸附吸附10第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦图图433过滤的基本操作过滤的基本操作(1)实验器材：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯实验器材：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(如图如图43所示所示)。11第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题

11、体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(2)(2)操作要领：操作要领：“一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠”。“一贴一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。用少量水润湿滤纸并使滤纸：滤纸紧贴漏斗内壁。用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗内壁之间没有气泡。与漏斗内壁之间没有气泡。“二低二低”：滤纸边缘低于：滤纸边缘低于_；_低于滤纸边缘。低于滤纸边缘。“三靠三靠”：_；_；_。漏斗边缘漏斗边缘 漏斗内液面漏斗内液面 盛待过滤液的烧杯紧靠玻璃棒中下部盛待过滤液的烧杯紧靠玻璃棒中下部玻璃棒末端轻靠三层滤纸的一边玻璃棒末端轻靠三层滤纸的一边漏斗下端管口紧靠接液烧杯内壁漏斗下端管口紧靠接液烧杯内壁12第四单元第四单元自

12、然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(3)(3)注意事项：注意事项：过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液。若先过滤下层浊过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液。若先过滤下层浊液，滤纸上将会残留大量不溶性杂质，再过滤上层清液时，不液，滤纸上将会残留大量不溶性杂质，再过滤上层清液时，不溶物会阻碍清液的通过，影响过滤速度。溶物会阻碍清液的通过，影响过滤速度。如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或过滤时如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘或仪器不干净等原因所致。液面高于滤纸边缘或仪器不干净等原因所致。过滤操作中玻璃棒

13、的作用是引流。过滤操作中玻璃棒的作用是引流。13第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦4 4硬水和软水硬水和软水(1)(1)概念：硬水是概念：硬水是_可溶性钙、镁化合物的水；软水可溶性钙、镁化合物的水；软水是是_或或_可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。(2)(2)检验硬水和软水的方法：加肥皂水搅拌。产生泡沫检验硬水和软水的方法：加肥皂水搅拌。产生泡沫_，有白色垢状物产生的是硬水；产生泡沫，有白色垢状物产生的是硬水；产生泡沫_的的是软水。是软水。(3)(3)硬水带来的危害：硬水带来的危害：用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净

14、衣用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；物，时间长了还会使衣物变硬；硬水会使锅炉内结垢，不硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。形或损坏，严重时还可能引起爆炸。(4)(4)硬水的软化方法：硬水的软化方法：_或蒸馏。一般在生活中用煮沸或蒸馏。一般在生活中用煮沸的方法，工业上用蒸馏的方法。的方法，工业上用蒸馏的方法。含有较多含有较多 不含不含 含较少含较少 较少较少 较多较多 煮沸煮沸 14第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体

15、验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点3 3爱护水资源爱护水资源1 1爱护水资源一方面要爱护水资源一方面要_，另一方面要，另一方面要_。2 2节约用水：如工业上提倡对水重复利用，农业上改大水漫节约用水：如工业上提倡对水重复利用，农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌，生活中提倡一水多用、使用节水型器具，灌为喷灌、滴灌，生活中提倡一水多用、使用节水型器具，等等。等等。3 3水体污染的来源水体污染的来源(1)(1)工业上的工业上的_、_、废气任意排放。、废气任意排放。(2)(2)农业上的化肥、农药的不合理施用。农业上的化肥、农药的不合理施用。(3)(3)生活上生活上_的任意排放。的任意排放。节约用水节约

16、用水 防治水体污染防治水体污染废液废液废渣废渣 生活污水生活污水15第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦4 4防治水体污染：如工业上对污染的水防治水体污染：如工业上对污染的水体做处理，农业上合理施用化肥和农药，生体做处理，农业上合理施用化肥和农药，生活中的污水集中处理排放，等等。活中的污水集中处理排放，等等。16第一单元第一单元走进化学世界走进化学世界考点考点4 4物质的分类物质的分类 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦17第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探

17、究考向探究考点聚焦考点聚焦2混合物与化合物混合物与化合物混合物混合物化合物化合物宏观组成宏观组成由多种物质组由多种物质组成成由多种元素组由多种元素组成的纯净物成的纯净物微观构成微观构成(由由分子构成的分子构成的物质物质)含多种分子含多种分子含一种分子含一种分子性质性质无固定性质，无固定性质，各成分保持各各成分保持各自原有的化学自原有的化学性质性质有固定性质有固定性质18第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦表示表示不能用专门的不能用专门的化学式表示化学式表示能用专门的化能用专门的化学式表示学式表示联系联系混合物可以由多种化合物组成

18、混合物可以由多种化合物组成19第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦3.单质与化合物单质与化合物单质单质化合物化合物宏观宏观组成组成含有含有_种种元素元素含有含有_种元素种元素微观微观构成构成由同种原子构成由同种原子构成由不同种原子由不同种原子构成构成化学化学性质性质一般不发生分解反一般不发生分解反应应一定条件下发一定条件下发生分解反应生分解反应联系联系它们均属于纯净物，单质发生化合它们均属于纯净物，单质发生化合反应可以生成化合物，化合物发生反应可以生成化合物，化合物发生分解反应可以生成单质分解反应可以生成单质同同不同不同20第四

19、单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦4.化合物、含氧化合物与氧化物的关系化合物、含氧化合物与氧化物的关系(1)氧化物属于纯净物，是化合物；由两种元素组成，其中一种氧化物属于纯净物，是化合物；由两种元素组成，其中一种是氧元素。是氧元素。(2)氧化物又分为金属氧化物氧化物又分为金属氧化物(如三氧化二铁如三氧化二铁)和非金属氧化物和非金属氧化物(如如二氧化碳二氧化碳)。(3)有些化合物中含有氧元素，这样的化合物叫含氧化合物，化有些化合物中含有氧元素，这样的化合物叫含氧化合物，化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系如图合物、含氧化合物、氧化物

20、之间的关系如图44所示：所示：图图4421第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点5 5化合价化合价1 1概念：化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的数目。概念：化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的数目。它有它有_价和价和_价之分。价之分。2 2规律规律(1)(1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，非金价，非金属元素显属元素显_价。价。(2)(2)氢元素通常显氢元素通常显_价，氧元素通常显价，氧元素通常显_价。价。(3)(3)在化合物中，各元素化合价的代数和为在化合物中

21、，各元素化合价的代数和为_。(4)(4)在单质里，元素的化合价为在单质里，元素的化合价为_。正正负负正正负负1 1 2 2 0 0 0 0 22第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦3 3常见元素和原子团的化合价常见元素和原子团的化合价(1)(1)常见元素的化合价口诀常见元素的化合价口诀( (着重号的为负价着重号的为负价) )一价氯氢钠钾银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷。一价氯氢钠钾银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷。二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。(2)(2)常见

22、原子团的化合价常见原子团的化合价1 1价：价：NONO3 3、OHOH；2 2价：价：SOSO4 42 2、COCO3 32 2；3 3价：价：POPO4 43 3；1 1价：价：NHNH4 4。4 4应用应用(1)(1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式。应用化合价检验和书写已知物质的化学式。(2)(2)应用化合价检验和书写离子符号。应用化合价检验和书写离子符号。23第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦5 5化合价与离子符号的比较化合价与离子符号的比较化合价化合价离子符号离子符号表表示示方方法法用用1 1、2 2、1 1、2

23、 2表示，标在元素表示，标在元素符号正上方符号正上方(“1”(“1”不省不省) )用、用、2 2、2 2表示，标在表示，标在元素符元素符号右上角号右上角(“1”(“1”省去省去) )实实例例1 1 2 2 1 1 2 2 Na Mg Cl SO Na Mg Cl SO4 42-2-NaNaMgMg2 2ClClSOSO4 42 2联联系系一般情况下，同种元素一般情况下，同种元素( (或原子团或原子团) )的化合的化合价与其对应离子所带的电荷在数值上相等，价与其对应离子所带的电荷在数值上相等，正负号相同，只是位置不同正负号相同，只是位置不同【注意】【注意】 化合价的数值为整数化合价的数值为整数，

24、取值范围一般是取值范围一般是4 47 7。24第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点6 6化学式化学式1 1定义：用定义：用_和和_的组合表示物质组成的的组合表示物质组成的式子。如式子。如O O2 2、H H2 2O O、COCO2 2、KClOKClO3 3等。等。2 2书写书写(1)(1)单质的化学式用元素符号或在元素符号右下角加数字来单质的化学式用元素符号或在元素符号右下角加数字来表示。如表示。如C C、S S、FeFe、O O2 2、N N2 2、ClCl2 2等。等。(2)(2)化合物的化学式可以根据元素的化合价

25、来书写。步骤是化合物的化学式可以根据元素的化合价来书写。步骤是“排序排序标价标价定数定数”。如：已知磷的化合价。如：已知磷的化合价为为5 5，氧的化合价为，氧的化合价为2 2，由它们组成的化合物的化学式的，由它们组成的化合物的化学式的书写方法是：书写方法是：图图45元素符号元素符号 数字数字25第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦3 3意义意义( (以以H H2 2O O为例为例) )(1)(1)表示一种物质：表示一种物质：_。(2)(2)表示这种物质的元素组成：表示这种物质的元素组成：_。(3)(3)表示这种物质的一个分子：表

26、示这种物质的一个分子：_。(4)(4)表示这种物质的一个分子的构成：表示这种物质的一个分子的构成：_。【注意】【注意】 物质的组成是通过实验测定出来的物质的组成是通过实验测定出来的，因此因此，化学化学式的书写必须依据实验事实结果式的书写必须依据实验事实结果，不能随意编造。不能随意编造。 水这种物质水这种物质 水是由氢元素和氧元水是由氢元素和氧元素组成的素组成的 一个水分子一个水分子 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的26第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦4 4元素符号与化学式的

27、比较元素符号与化学式的比较化学用化学用语语元素符号元素符号化学式化学式意义意义宏观宏观表示某种元素表示某种元素表示物质及组成表示物质及组成微观微观表示元素的一个原子表示元素的一个原子表示物质的一个分子及表示物质的一个分子及分子的构成分子的构成举例举例O O：表示氧元素表示氧元素( (宏观意义宏观意义) )表示一个氧原子表示一个氧原子( (微观意微观意义义) )O O2 2：表示氧气表示氧气( (宏观意义宏观意义) )表示氧气由氧元素组表示氧气由氧元素组成成( (宏观意义宏观意义) )表示一个氧分子表示一个氧分子( (微观微观意义意义) )27第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测

28、测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦说明说明若在元素符号前面添加化学若在元素符号前面添加化学计量数，则只能表示微观意计量数，则只能表示微观意义。如义。如“2O”2O”表示表示2 2个氧原个氧原子，不能说表示子，不能说表示2 2个氧元素个氧元素若在化学式前面添加化学若在化学式前面添加化学计量数，则不具有宏观意计量数，则不具有宏观意义。如义。如“2O2O2 2”表示表示2 2个氧分个氧分子，不能表示子，不能表示2 2个氧气个氧气（续表）（续表）28第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦5.5.物质的组成与构成物质的组成与

29、构成(1)(1)物质由元素组成。如二氧化碳由氧元素和碳元素组成；铁由物质由元素组成。如二氧化碳由氧元素和碳元素组成；铁由铁元素组成；氯化钠由氯元素和钠元素组成；等等。铁元素组成；氯化钠由氯元素和钠元素组成；等等。(2)(2)物质由某粒子构成。如二氧化碳由二氧化碳分子构成；铁由物质由某粒子构成。如二氧化碳由二氧化碳分子构成；铁由铁原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成；等等。铁原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成；等等。(3)(3)分子由原子构成。如二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成；分子由原子构成。如二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成；每个二氧化碳分子由每个二氧化碳分子由1 1个碳原子和个碳原子和2

30、 2个氧原子构成。个氧原子构成。29第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点7 7根据化学式的简单计算根据化学式的简单计算30第四单元第四单元自然界的水自然界的水 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦易错点归纳易错点归纳1 1不能正确描述水的组成和水分子的构成。不能正确描述水的组成和水分子的构成。2 2对沉淀、过滤、蒸馏等水的净化方法所起的作用分不对沉淀、过滤、蒸馏等水的净化方法所起的作用分不清。清。3 3硬水和软水的区分方法与硬水的软化方法混淆。硬水和软水的区分方法与硬水的软化方法混淆。4 4水

31、的净化与硬水软化混淆。水的净化与硬水软化混淆。5 5对化学式的意义不清楚对化学式的意义不清楚，化学式既有宏观意义化学式既有宏观意义，又有又有微观意义。微观意义。6 6化学式书写应注意：化学式书写应注意：一般正价元素在前、负价元素一般正价元素在前、负价元素在后在后(CH4(CH4和和NH3NH3除外除外) )，元素原子个数应写在元素符号右下，元素原子个数应写在元素符号右下角；角；原子团个数不为原子团个数不为1 1时必须加括号；时必须加括号；化合物中各元化合物中各元素正负化合价的代数和为零。素正负化合价的代数和为零。7 7化学式计算错误。化学式计算错误。31第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂

32、检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦32第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦_；_； _ _； _ _； _ _； _ _； _ _；_；_。_；HClHClNaOH=NaClNaOH=NaClH H2 2O O或或FeFe2 2O O3 36HCl=2FeCl6HCl=2FeCl3 33H3H2 2O O2HCl2HClCa(OH)Ca(OH)2 2=CaCl=CaCl2 22H2H2 2O O或或2NaOH2NaOHCOCO2 2=Na=Na2 2COCO3 3H H2 2O OCaCOCaCO3 32

33、HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2 CuOCuOH H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4H H2 2O O或或Ca(OH)Ca(OH)2 2COCO2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O CaOCaOH H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2H H2 2O OCOCO2 2=H=H2 2COCO3 3 （注：两个答案的答案合理即可）（注：两个答案的答案合理即可）33考向探究考向探究第四单元第四单元自然界的水自然界的水类型类型1 1 水的组成水的组成 例例1当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦【20

34、172017湘潭改编】如图湘潭改编】如图4 47 7所示的两个实验能验证水的组成。所示的两个实验能验证水的组成。图图4 47 7(1)(1)图图所示的实验中，观察到的现象是所示的实验中，观察到的现象是_。氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾 34第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(2)(2)图图所示的实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管所示的实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管a a内产生内产生的气体是的气体是_，该玻璃管内产生约，该玻璃管内产生约10 mL

35、10 mL气体时，玻璃管气体时，玻璃管b b内内产生约产生约_mL_mL气体。气体。(3)(3)上述实验说明水是由上述实验说明水是由_组成的。组成的。(4)(4)电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液溶液( (硫酸钠只增强导电性，不发生反应硫酸钠只增强导电性，不发生反应) )。在实验过程中，观察。在实验过程中，观察到管到管a a电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈_(_(填填“酸酸”“”“碱碱”或或“中中”) )性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的液的p

36、HpH7 7，说明电解时管，说明电解时管b b电极附近的溶液呈电极附近的溶液呈_( (填填“酸酸”“”“碱碱”或或“中中”) )性。性。氢气氢气5 5氢、氧两种元素氢、氧两种元素碱碱酸酸 35第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(5)(5)电解水的实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，电解水的实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH_(pH_(填填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”) )。减少减少36解析解析 (1) (1)氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

37、，烧杯内壁氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾。有水雾。(2)(2)玻璃管玻璃管a a内产生的气体是氢气，玻璃管内产生的气体是氢气，玻璃管b b内产内产生的气体是氧气，氢气和氧气的体积比约为生的气体是氧气，氢气和氧气的体积比约为2121，玻璃管，玻璃管a a内产生约内产生约10 mL10 mL气体时，玻璃管气体时，玻璃管b b内产生约内产生约5 mL5 mL气体。气体。(3)(3)电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。的。(4)(4)电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚

38、酞的硫酸钠溶液酞的硫酸钠溶液( (硫酸钠只增强导电性，不发生反应硫酸钠只增强导电性，不发生反应) )。在。在实验过程中，观察到管实验过程中，观察到管a a电极附近的溶液迅速变红，则该电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈碱性，电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的处溶液呈碱性，电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pHpH7 7，说明电解时管，说明电解时管b b电极附近的溶液呈酸性。电极附近的溶液呈酸性。(5)(5)电解水电解水生成氢气和氧气，水的质量变小，硫酸的质量不变，溶液生成氢气和氧气，水的质量变小，硫酸的质量不变，溶液的浓度变大，酸性增强，所以溶液的的浓度变大，酸性增强，所以溶液的pHpH减小。

39、减小。当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水37第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦类型类型2 2水的净化水的净化例例2 2 【20162016安庆一模】某化学科技小组在实验室中对一烧杯安庆一模】某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题。浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题。(1)(1)先向烧杯中加入适量的明矾粉末，这是利用明矾溶于水后先向烧杯中加入适量的明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的生成的胶状物对

40、杂质的_，使杂质，使杂质_来达到净水来达到净水的目的。的目的。(2)(2)再对液体进行过滤。再对液体进行过滤。过滤操作所必需的仪器：过滤操作所必需的仪器：_。A A烧杯烧杯B B酒精灯酒精灯C C铁架台铁架台( (带铁圈带铁圈) )D D试管试管E E玻璃棒玻璃棒F F漏斗漏斗G G托盘天平托盘天平H H蒸发皿蒸发皿玻璃棒的作用是玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接触的部位是，玻璃棒下端接触的部位是_层滤纸处。层滤纸处。吸附吸附 沉降沉降 A A、C C、E E、F F 引流引流 三三 38第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦若滤液仍然

41、浑浊，你认为其原因可能是若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_。(3)(3)再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的_作作用。用。(4)(4)最后进行蒸馏：最后进行蒸馏：蒸馏时加入沸石的目的是蒸馏时加入沸石的目的是_；加热；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防_。所得蒸馏水是所得蒸馏水是_(_(填填“硬水硬水”或或“软水软水”) )，检验的简单，检验的简单方法是方法是_。 滤纸破损滤纸破损( (或漏或漏斗内液面高于滤纸边缘，或盛滤液的烧杯不干净等斗内液面高于滤纸边缘，或盛滤液的烧杯不干净等) ) 吸附吸附

42、 防止暴沸防止暴沸 液体进入冷凝管，使蒸馏水不纯液体进入冷凝管，使蒸馏水不纯 软水软水 加入肥皂水，观察泡沫的多少加入肥皂水，观察泡沫的多少 39第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦【方法点拨】【方法点拨】 净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作，由于蒸馏后所得到的水为纯消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，因此净化程度最高。净物，因此净化程度最高。40第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦

43、类型类型3 3爱护水资源爱护水资源例例3 3 2017 2017安徽模拟中华环保世纪行宣传活动的主题是安徽模拟中华环保世纪行宣传活动的主题是“治治理水污染、保护水环境理水污染、保护水环境”，聚焦工业、城镇污水处理和农村，聚焦工业、城镇污水处理和农村人口饮水安全保障等重点。下列做法违背该主题的是人口饮水安全保障等重点。下列做法违背该主题的是( () )A A大力宣传新大力宣传新环保法环保法等法律法规，推进生态文明建设等法律法规，推进生态文明建设B B餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井C C实行垃圾分类回收，禁止向河道倾倒垃圾实行垃圾分类回收，禁止向河

44、道倾倒垃圾D D巢湖等湖泊减少围网养殖巢湖等湖泊减少围网养殖B B解析解析餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井，易污染雨水，餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井，易污染雨水，不利于雨水的循环利用。不利于雨水的循环利用。 41类型类型4 4 物质的分类物质的分类 例例4 4 20172017全椒模拟下列各组物质按单质、化合物和混合物的全椒模拟下列各组物质按单质、化合物和混合物的顺序排列的是顺序排列的是( () )A A冰、生石灰、天然气冰、生石灰、天然气B B金刚石、高锰酸钾、石油金刚石、高锰酸钾、石油C C液态氧、碘酒、生理盐水液态氧、碘酒、生理盐水D D甲烷、盐酸、酒精甲烷、盐酸、酒

45、精B B当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水42第四单元第四单元自然界的水自然界的水当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦 冰是水的固态形式，属于化合物；生石灰是由钙、氧冰是水的固态形式，属于化合物；生石灰是由钙、氧元素组成的化合物；天然气的主要成分是甲烷，属于元素组成的化合物；天然气的主要成分是甲烷，属于混合物。金刚石是由碳元素组成的一种单质；高锰酸混合物。金刚石是由碳元素组成的一种单质；高锰酸钾为钾、锰、氧元素组成的化合物；石油为混合物。钾为钾、锰、氧元素组成的化合物；石油为混合物。液态氧为单质；碘酒

46、为碘和酒的混合物；生理盐水为液态氧为单质；碘酒为碘和酒的混合物；生理盐水为氯化钠与水形成的混合物。甲烷是由碳、氢元素组成氯化钠与水形成的混合物。甲烷是由碳、氢元素组成的化合物；盐酸为水和氯化氢组成的混合物；酒精是的化合物；盐酸为水和氯化氢组成的混合物；酒精是由碳、氢、氧元素组成的有机化合物。由碳、氢、氧元素组成的有机化合物。解析解析43类型类型5 5化合价化合价 例例5 5 下列关于化合价的说法中，正确的是下列关于化合价的说法中，正确的是( () )A A在在K2SK2S中，钾原子显中，钾原子显1 1价，硫原子显价，硫原子显2 2价价B B在在O2O2中，氧元素显中，氧元素显2 2价价C C非

47、金属元素在化合物中一定显负价非金属元素在化合物中一定显负价D D一种元素在同一种化合物中，可能有不同的化合价一种元素在同一种化合物中，可能有不同的化合价解析化合价是元素的一种性质，不能说某原子的化合价，只能说某化合价是元素的一种性质，不能说某原子的化合价，只能说某元素的化合价；氧气是单质，其中氧元素的化合价应为元素的化合价；氧气是单质，其中氧元素的化合价应为0 0；非；非金属元素在化合物中不一定总显负价，如金属元素在化合物中不一定总显负价，如H2OH2O中氢元素显中氢元素显1 1价；价；一种元素在不同的化合物中可能表现出不同的化合价，例如在一种元素在不同的化合物中可能表现出不同的化合价，例如在

48、硝酸铵中，氮元素有硝酸铵中，氮元素有3 3价和价和5 5价。价。 D D当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水44 例例6 6【20172017池州二模】池州二模】“黄山毛峰黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸绿茶中含有的单宁酸( (化学式为化学式为C C7676H H5252O O4646) )，具有抑制血压上升、，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是( () )由三种元素组成由三种元素组成由由7676个碳原子、个碳原子、52

49、52个氢原子和个氢原子和4646个氧原子个氧原子构成构成碳元素的质量分数最大碳元素的质量分数最大属于化合物属于化合物碳、氧两种碳、氧两种元素的质量比为元素的质量比为76467646A A B BC C D DC C当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水类型类型6 6化学式化学式45解析解析由单宁酸的化学式为由单宁酸的化学式为C C7676H H5252O O4646可得：单宁酸由碳、氢、氧三可得：单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，属于化合物，碳元素的相对原子质量之和为种元素组成，属于化合物，碳元素的相对原子质量之和为121276769

50、12912，氢元素的相对原子质量之和为，氢元素的相对原子质量之和为1 152525252，氧元素的相对原子质量之和为氧元素的相对原子质量之和为16164646736736，所以碳元素的，所以碳元素的质量分数最大；每个单宁酸分子是由质量分数最大；每个单宁酸分子是由7676个碳原子、个碳原子、5252个氢个氢原子和原子和4646个氧原子构成的；单宁酸中碳、氧元素的质量比个氧原子构成的；单宁酸中碳、氧元素的质量比为为(12(1276)(1676)(1646)764646)7646，76467646是碳、氧原子的是碳、氧原子的个数比。个数比。当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点

51、聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水46类型类型7 7 根据化学式的简单计算根据化学式的简单计算例例7 7 20172017内江一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛内江一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯( (其分子其分子式为式为C C1515H H1010N N2 2O O2 2) )。请回答下列问题。请回答下列问题。(1)(1)二甲苯烷二异氰酸酯中氢、氧元素的质量比为二甲苯烷二异氰酸酯中氢、氧元素的质量比为_(_(填最简整数比填最简整数比) )。(2)(2)二甲苯烷二异氰酸酯的相对分子质量为二甲苯烷

52、二异氰酸酯的相对分子质量为_。(3)500 g(3)500 g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为_g_g。250 250 516 516 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水56 56 47解析解析当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水48真题体验1.1.【20172017安徽】据报道，我国科学家发现一种氦钠化合安徽】据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物物( (化学式为化学式为NaNa2 2He)He)。下列说法正确的是。下列说法正

53、确的是( () )A ANa2HeNa2He中中NaNa为为1 1价，价，HeHe为为1 1价价B BNa2HeNa2He中中NaNa、HeHe元素的质量比为元素的质量比为2121C CNa2HeNa2He中既含金属元素，又含非金属元素中既含金属元素，又含非金属元素D D稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应解析 根据在化合物中各元素正、负化合价的代数和为零，根据在化合物中各元素正、负化合价的代数和为零，NaNa为为1 1价，则价，则HeHe为为2 2价；价；NaNa2 2HeHe中中NaNa、HeHe元素的质量比为元素的质量比为(23(232)42)4232

54、232；NaNa2 2HeHe中中NaNa为金属元素，为金属元素，HeHe为非金属元素，则为非金属元素，则NaNa2 2HeHe中既含中既含金属元素，又含非金属元素；稀有气体很稳定，但在一定条件下金属元素，又含非金属元素；稀有气体很稳定，但在一定条件下也可与某些物质发生反应。也可与某些物质发生反应。C C当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水49 2 2【20162016安徽】硼氢化钠安徽】硼氢化钠(NaBH(NaBH4 4，其中氢元素的化合价为，其中氢元素的化合价为1 1价价) )是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是是一

55、种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是( () )A A含含2 2个氢分子个氢分子 B B硼元素的化合价为硼元素的化合价为3 3C C只含一种非金属元素只含一种非金属元素 D DNaNa、B B、H H的质量比为的质量比为114114解析解析硼氢化钠是化合物，其中不含氢分子；硼氢化钠中硼、氢均属硼氢化钠是化合物，其中不含氢分子；硼氢化钠中硼、氢均属于非金属元素；硼氢化钠中于非金属元素；硼氢化钠中NaNa、B B、H H的质量比为的质量比为2311423114。B B当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水503 3【2016201

56、6安徽安徽】20162016年年“中国水周中国水周”活动的宣传主题是活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法。下列做法不符合这一主题的是不符合这一主题的是( () )A A逐步淘汰高耗水生产工艺逐步淘汰高耗水生产工艺 B B农作物采用大水漫灌农作物采用大水漫灌C C生活污水集中处理后排放生活污水集中处理后排放 D D加强对水资源的监测加强对水资源的监测解析农作物采用大水漫灌，浪费大量水资源，不利于节约用水。农作物采用大水漫灌，浪费大量水资源，不利于节约用水。 B B当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦

57、第四单元第四单元自然界的水自然界的水51 C C4 4【20152015安徽】安徽】“超临界水超临界水”因具有许多优良特性因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时水的液而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时水的液态和气态完全交融在一起的流体。下列有关态和气态完全交融在一起的流体。下列有关“超临界水超临界水”的的说法正确的是说法正确的是( () )A A它是混合物它是混合物 B B它是一种不同于水的新物质它是一种不同于水的新物质C C它的分子之间有间隔它的分子之间有间隔 D D它的一个分子由它的一个分子由4 4个氢原子和个氢原子和2 2个氧原子构成个氧原子构成当堂

58、检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水52解析解析当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第四单元第四单元自然界的水自然界的水 分子的性质：分子的质量、体积都很小；分子总是分子的性质：分子的质量、体积都很小；分子总是在不断地运动；分子之间有间隔。由分子构成的物质中，在不断地运动；分子之间有间隔。由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子；相同分子化学性质分子是保持物质化学性质的最小粒子；相同分子化学性质以及结构相同；由相同分子构成的物质为纯净物。以及结构相同；由相同分子构成的物质为纯净物。53解析解析“

59、高密度液态水高密度液态水”与水都是由水分子构成的，分子相同，物与水都是由水分子构成的，分子相同，物质的化学性质相同；分子在各种状态下都会不断运动；质的化学性质相同；分子在各种状态下都会不断运动；1 1个个水分子由水分子由2 2个氢原子和个氢原子和1 1个氧原子构成；个氧原子构成；“高密度液态水高密度液态水”比比普通水的分子间隔小。普通水的分子间隔小。C C当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦5 5【20142014安徽】最近科学家发现，水在安徽】最近科学家发现，水在157 157 超低温、超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，但比蜂蜜还黏稠。下列关正常压力或真空条件

60、下仍呈液态，但比蜂蜜还黏稠。下列关于这种于这种“高密度液态水高密度液态水”的说法正确的是的说法正确的是( () )A A化学性质与普通水不同化学性质与普通水不同 B B分子不再运动分子不再运动C C1 1个水分子中氢、氧两种原子的个数比为个水分子中氢、氧两种原子的个数比为21 21 D D分子间的间隔比普通水大分子间的间隔比普通水大第四单元第四单元自然界的水自然界的水54由于钾、氧元素的化合价分别为由于钾、氧元素的化合价分别为1 1、2 2，根据化合物中各，根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零可得，元素正、负化合价的代数和为零可得，K K2 2CrCr2 2O O7 7中的铬元素的中的铬