小学数学优秀教师年度考核个人总结

1、小学数学优秀教师年度考核个人总结小学数学优秀教师年度考核个人总结：小学教师年度 考核个人工作总结优秀范文 小学教师年度考核个人工作总结优秀范文一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生 为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重 视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生 德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严 于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自 己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上 在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加 各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业

2、务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长 处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的 准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真 分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里 面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊 的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是 在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他 们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴 趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的 不懈努力，学生得到了

3、全面的发展。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行 爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手, 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内 容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓 励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信， 成为同学学习的榜样。年度总结一、在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每 周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以 自己的人

4、格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表 形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视 对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针 对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作 放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、 责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。 在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业 务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有 新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能 够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。

5、教学质 量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂， 但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提 高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点， 对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努 力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生 预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题， 带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平 等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中 的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班 开展了 “植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自 己的努力，认真的收集资料

6、，刻苦的排练，使得主题队会 开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了 不少环保方面的知识。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质, 尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有 着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今 教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下 百余元的资料书，在家自学aut horware和fl ash,现在我 已经能运用authorwa re制作课件，用fl ash做简单的动

7、画。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一 个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢 积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中, 这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我 想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面 的内容。四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常 工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作 零碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重 了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其 是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平 等诸多方面还很欠缺，与其他相比还

8、存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续 探索，争做一名优秀教师。年度总结本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生, 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作 做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本

9、中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生

10、的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的 手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞

11、美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个 人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的 成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我 班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网 络资源设计的脚本获山东省三等

12、奖，辅导的作文美丽的 仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞 赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不 够生动。考试成绩不稳定等。【小学数学优秀教师年度考核 个人总结】走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力 量。小学数学优秀教师年度考核个人总结：小学数学教师 年度考核总结小学数学教师年度考核总结一、政治思想方面：我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德, 能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。

13、 严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。二、教育教学方面：在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年 级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴 趣，使学生在学习知识，接受新知的同时，各方面的能力 也得到提高。课后及时反思，充实自己的教学经验。课外 耐心辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。 还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事 请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订 的教科研课题展开，共同做好教学工作。在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育

14、，而 不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与 班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况, 关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。三、工作考勤方面：教育好比种庄稼，必须辛勤劳作方能换取秋天的收获, 一分都马虎不得。这一学期，我坚持以饱满的热情，愉悦 的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽 误学生一节课。四、主要成绩方面：春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份充实。如果孩子是花，那么 我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那 我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我心甘情愿把一 生放在教育这块沃土上辛勤地

15、耕耘，播洒希望的种子，期 待收获的明天。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。小学数学优秀教师年度考核个人总结：xx小学数学教 师年度考核个人总结小学数学教师年度考核个人总结时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校 生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得 惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群 体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让 我感到了大家庭般的温暖，

16、惭愧的是由于自己工作能力有 限，在一学年中也没取得什么特别显着的成绩，思来想去, 我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了 提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我 还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教 书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感 染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在 注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在 工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学 校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使 自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较

17、快的提高。 加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问 题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有 趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。 教学质量是学校的生命线，本人虽不担任班主任工作，但 很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以 下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行 备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后 布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又 提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯， 不断地结

18、合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学 生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等 的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学 好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做 出更大的贡献。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本 功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加 教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能 使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一 个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延 着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学

19、中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和 探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而 努力拼搏、奋斗。小学数学教师年度考核个人总结本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上 课思维活跃、发言积极，大多数学生成绩较好。但也有少 数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对 新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课 标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下: 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地 学习。”这句话看似矛

20、盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大 部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智 力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业 落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和 体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在 小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学 习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负 担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有 备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编 者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知 识联系和衔接，做到高屋建令瓦，胸中有沟壑。观看优秀课 例，积

21、极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识 起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方 式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教 学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深 入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能 力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；： xx数学教师年度考核个人总结 数学教师年度考核个人总结首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读 书看报，关心国家大事，按时参加政治学习，不断提高自 己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和“三个代表”的重 要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持共产 党员先进性教育活动。我特别注重加强

22、自己的师德修养， 爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准 要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学 生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够认真 完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩 评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探 索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的 教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生 基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重 学生综合素质的提高。在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学 反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量 写出教

23、学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思 文章。比如：我在教学三年级下册31页第7题时，发现学生 只单纯的掌握一种判断积的方法还不行，于是，我经过引 导，对学生适时进行了解决问题策略的培养，并整理出反 思文章不要小看一道判断题。再比如：我在培养学生认真书写的习惯时，发现一些 程度好的学生被“宠”坏了，他们不愿意为了书写工整而 “费劲”，于是，我改变了批评教育的方式，最终让这部分 学生接受批评，在这个过程中，我同时进行了教学反思， 并整理岀反思文章当惩戒遭遇阻力时。在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教 学反思和教师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王 校长的指导下，我写出了该课题

24、的实施方案。教学反思是 一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思 是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策 略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此， 我在方案中，将教学反思定为四步：读书和学习；教学中 的思考；同伴交流；写教学反思文章。只有将教学反思成 为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思文章才不会 成为教学反思的终止。为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了聚 源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方 案，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思 对教师专业成长的促进作用。课题来自于问题，问题来自 于反思。活动前，研讨小组每位教师对已有教学经验

25、进行 反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内交流中 整理出本组研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次 研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。一人讲课， 共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个 人都要进行课前、课中和课后反思。解决老问题，产生新 问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中 取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断的 教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研 的新局面。在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员, 我和潘老师一起，积极开展了 “研读课标、读懂教材”系 列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。为了贯彻郑 州市教育局和

26、东区教研室关于“研读课标”的总体要求， 我们从东区学校实际出发，制定切实可行的“研读课标、 读懂教材”系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动 等方式，引领数学教师在深入理解课标精神的基础上，全 面把握教材内涵，提高数学学科能力。另外，我们结合区 青年教师课堂教学达标评优活动，引领青年教师开展数学 基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，推荐出优 秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖 和一名郑州市三等奖的好成绩。数学教师年度考核个人总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生 为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学

27、思想，重 视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生 德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严 于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自 己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上 在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加 各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学 生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想， 重视学生的个性发展，重视激

28、发学生的创造能力，培养学 生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己， 热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭 策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使 自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工 作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体 会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学 校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电， 才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加 政治理论学

29、习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工 作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工 作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相 关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过 学习，让自己树立了先进的教学理念， 也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学 是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累， 我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工 作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚 心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。课堂上，我努力将

30、所学的课程理念应用到课堂教学 与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用 多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动 学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新 理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学 习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学 质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我 都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求 让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任 劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教 学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工

31、 作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需 要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨 论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得 失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反 思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得 不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后 还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开 来，

32、开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及 在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训 练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使 他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂 上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的 工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一 份份充实，沉甸甸的情感。数学教师年度考核个人总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声,

33、为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人 特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会 发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自 己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学期，本人主要担任二班、二班数学教学工作。面 对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。 针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的 同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学工作中，认 真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先 进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教

34、学手段灵活 运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、 勇于创新的等能力。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。：xx小学数学教师个人工作总结 第1篇：小学数学教学总结本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格 要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组 织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足, 总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。%1, 认真备课，不但备学生而且备教材备教法

35、，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型,拟定釆用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书 的知识要点，归纳成集。【小学数学优秀教师年度考核个人 总结】%1, 增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理 化,准确化，条理化,准确化，情感化,生动化，做到线索清晰, 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性,加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快；注

36、意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各 个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文 课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。%1, 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法, 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服 自己的不足,并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见， 改进工作。四，真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习

37、都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法,做到有 的放矢。五，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导，要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结，让 他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦

38、的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再 教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后 进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要 特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整, 这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之 增加。六,积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统, 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此, 我在教学工作中注意了学生能力的

39、培养，把传受知识，技能 和发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感 教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。七，狠抓学风。我所教的 两个班，101班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候 比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作 业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在 的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄， 这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级 里提倡一种认真，求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活 动,在学生中兴起一种你追我赶的学

40、习风气。而102班虽然 没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习 劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都 很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些 是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一 些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学, 我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时 督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔 的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自 己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己 信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有 进步，即使很小，我也及时

41、地表扬他们。经过一个学期，绝大 部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 第2篇：五年级数学个人工作总结时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自 己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结 合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老 师，大致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中 认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容 以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教 于乐

42、，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我 把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一 道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所 得，真正体会到成功的喜悦。查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间, 这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生 接受新知识，跟上新的学习进度。二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节 课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过 程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意 学生学习能

43、力的培养，除了要求他们学会，更重要的是 要让他们自己会学。课堂上，对于那些脑子灵反应快， 好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意 力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们, 把他们的注意力集中到学习这个焦点上来，让每一个学 生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教, 学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了, 课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析 问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时 补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学 生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学

44、生所做的 每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生 学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到学 生做一老师改一老师讲评一学生订正一老师再改 0确保每 一个知识环节，学生都能学好，学透。四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他 们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发 现问题，充分利用空余时间为他们开小灶，作业错了， 坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生 当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。 一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、 学习习惯方面有了明显好转。五、积极参与学校和教研组

45、组织的各项活动。在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质 和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待 学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到 锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作 做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。 在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生 得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相 伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。第3篇：小学数学教师xx年个人研修总结xx年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看, 现将一年的研修总结如下

46、: 一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织 下，认真进行了活动。我们小组研修的大主题是小学数学 教材解读与课堂实践，这一年我们选择了数学课程中四大 领域的数与代数这一领域进行了解读学习，数与代数 里包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分 内容，我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、 编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。围绕这个 主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再根 据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每 位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理 了自己的实录，反思了自己的不足。2、对数与代数各部分的理解：对

47、四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束，教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序，分散了教学难点。后面的教 材没有进一步安排混合运算，小数、分数四则运算都是在 此基础上进行类推的，因此，四年级的四则运算的梳理一 定要扎实。对计算的理解：计算本身是一种技能,需要在理解掌握的基础上加以熟练，以致达到不假思索的地步。因此, 老师应该了解计算应达到的要求：估一估要贯穿于笔算教 学的始终，在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总 结，保证必要的练习，适当补充练习量，

48、加强练习课的设 计。女口：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少, 但如果在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会 遇到此类题，不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行 训练。二、个人研修方面：1、读书：认真阅读并跟批了给教师的一百条建议，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自 己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想 内涵。无论多难，批注我会坚持到底的。其余时间，我仍 旧坚持阅读我最喜欢的数学版的小学教学人民教育 等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：人民教 育有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅， 还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头

49、。2、课堂教学方面我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程, 教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生 的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由 于新学期又换了一个新的班级，重新又得了解他们，学生 也得和自己有一个适应期，所以这方面做得也不太好。3、其它方面：今年下乡送过两节课，一节三角形的认识，一节5的乘法口诀，回来及时对自己的课进行了实录整理， 并进行了深刻反思。年初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚 持下来，也听了几节课，但没有认认真真地深入进行分析: 名家课堂好在哪里没有合理分配工作时间这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工 作让我有点应付不来

50、。每周要上16节课，课间或者午休就 要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要准备第二天 的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作 业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。 课堂中存在的问题1、有时课前准备不够充分。2、讲课时的语言不够简练。3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种 组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情 控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的 时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效 的办法来解决这种僵局。【小学数学优秀教师年度考核个人 总结】5、课堂对学生回答问题

51、语言和姿势的训练不到位，这 也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学 这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某 个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果 同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有 课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现 时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有 意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自 己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每个 月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都

52、没有复批 完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己 的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都 是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的 工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更 难改了；二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每 个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其 余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取 当天的错题当天改完。我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要 掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教 会学生活到老，学到老的同时自也应该不断地学习，不 断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一 代

53、更好的教育！我相信一个善于思考的我，下学期的工作 一定会更有成效。第6篇：小学数学老师个人工作总结一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期 的工作。开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张， 感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有 点担心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了绝对可以 做好。于是决定好好的做好自己应该做的，要么不做，要 么就做到不让自己后悔。第一天就开始了暑假培训的第一节课-四年级数学。我 是主要负责小学的数学。第一天的课算是成功。上课的时 候学生举手回答提都还比较积极，下午的作业完成的不错, 这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样，每隔一 天就会接触不同的

54、年级，不同的学生，自然心里的感受是 不一样的。就从二年级开始，里面总共有7位学生。每个学生都 有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师 的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极 性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中， 对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比 较聪明的学生，在上课接受新的知识能够较快的掌握，做 作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与其他学生最不 同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作 业又快又准确的原因了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰 相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时的叮嘱。他上 课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。

55、我想他应该在 老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性，那么这个才 是最重要的。只有有了学习的积极性和自主性才能够继续 学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时 候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的 学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课 极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所 以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知 识进行进一步的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布 置的作业会回家做完，而且完成的还可以。四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个 比较

56、聪明但又非常沉默的学生。第一天上课回答问题比别 的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是。在经过几次的 谈话后有所改善。上课能够积极的举手，不懂的也会来问 老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的 映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心 里不爽快了，便下了决心一定得让你改变态度。在教学的 过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而 且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了，就会 有回报一-我坚信。现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之 间也变得比较熟悉。其中的一个学生尹远给我较为深的印 象。她是一个上课绝不打小

57、差的女孩，认认真真听讲。在 问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有 的就是一颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性 的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己, 在这次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严, 让一些高年级的学生不好服从，以后教学的时候一定要松 弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不仅 锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交流中自 己感受到的那种快乐。小学数学优秀教师年度考核个人总结：xx教师年度考 核登记表个人总结 教师年度考核登记表个人总结本学期，我担任初一班班主任，兼任101、10 2班数学

58、 老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教 学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论, 广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应 教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论, 同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工 作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、工作业绩方面：1、班主任工作本学期我担任初一班班主任，我将“明志、知礼、善 学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、 创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期 目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文 明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课 外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学 生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之 间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学 生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等