教师个人年终述职报告范文

1、第1页共1页教师个人年终述职报告范文教师是教书育人，传授知识的，本文是 WTT 为大家整理的教 师个人年终述职报告范文，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大 家。教师个人年终述职报告范文一一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育 方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党 中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守 职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维 护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校 的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不 计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学 生，教书育

2、人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工 作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上 课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。第1页共1页在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主 导，学生为主体”的教学思想，并结

3、合学校德育科的对小学生心 理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创 新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生 形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求 新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法; 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、 主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝 试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动 中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习 作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习 惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，

4、热情辅导中 下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识 考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对 学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学 生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己 的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这 种问学”，变学会”为会学。“我要学、“学会”与“我要第1页共1页题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的 学生学习成绩不理想，并不是他们

5、没有潜能，而是不相信自己有 潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此 形成“自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问 题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什 么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视 班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理， 积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时 处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结 向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与 家长联系，并力争家

6、长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的 教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一 代。教师个人年终述职报告范文二尊敬的各位评委：大家好！我叫 xxx,今年 46 岁。XX 年大本毕业，学士学位。 任教XX 年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任 生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现 任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导 员，。XX 年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述 职如下：、教育方面：服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。3-XX 年分别被 评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教 师。XX 年、X

7、X 年教师业绩考核为优秀。2 至 6 被评为县级骨干教 师。XX 年获得中第1页共1页国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成 就奖。二、教学方面：XX 年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，XX 年说课 县级一等奖，教学软件县级二等奖。3、XX 年教学设计 3 次被评为校级一等奖。XX 年青年教师课 堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。XX 年参加县级骨干教 师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。XX 年县级三等奖。4 至 6 学年，指导燕山植被调查科技实践活 动，获得科技大赛市级三等奖。XX 年代表我校、我县的新课程教 学改革成果在渔阳宾馆参展。XX 年成为天津市青

8、少年科技教育协 会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。 6-7 学年度获校级优 秀教案。 XX 年博客， 被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空 白，受到校领导的表扬。7 至 8 连续两年辅导科技大赛有两名同学 获得市级一等奖，XX 年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、 和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据 资料，使我校在 xxx 上网上有名。XX 年第六届“双优课”县级三 等奖。7 至 9 参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题 工作。XX 年 9 月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业， 任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线 配合学校和

9、教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到 领导好评。三、教科研方面：XX 年， 有三条人生格言发表， XX 年被评为我校教研教改积极 分子，XX 年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以 上课题的研第1页共1页究和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其 中获得国家级两篇， 市级奖三篇， 县级一等奖三篇， 二等奖 7 篇， 三等奖 3 篇。 XX 年信息技术与学科整合的研究教科研成 果被评为县级一等奖。XX 年教学叙事案例获市级三等奖。XX 年至 XX 年从事科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透国家级课 题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等 奖。XX 年承担中

10、学研究性学习与中学学科教学改革的教学策 略县级骨干教师课题研究，撰写的论文于 XX 年 1 月获得中国教 育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等 奖。述职完毕，谢谢大家！教师个人年终述职报告范文三蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今天我以真诚的 心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况:一、思想方面自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师 表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教 育，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习， 并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完 善自我。我努力学习有关新课程改革的

11、教育教学理论及新的课堂 理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏 实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信 再笨拙的行动都能使一切华美的语第1页共1页言黯然失色，只有求真务实才 能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学 校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格， 服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作。二、班主任工作本学年我接任一年级班。都说低年级学生好摆弄、听话，其 实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训 和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、 家长会等各种活动，这路走来，我用心做好这份工作。我们

12、班有 很多孩子是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，无论知 识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养 最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良 好，积极向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的 快乐！在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作 中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子，就 必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交 流。我知道家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育。为此，我 经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭 环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样 改正孩子的每

13、一个小毛病。1、在班级中开展竞争意识在班级管理中，老师往往希望全体学生向最好的学生看齐， 是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全 体学生，第1页共1页使每个学生的素质都得到提髙。班主任必须关注班中的 每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生 是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九分的优 秀学生只得七五分，而另一名向来不超过六分的学生却得了七 分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生 获得不同程度的发展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我 进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础， 智力状况，身体素质，性格爱好的基础

14、上，确定每一个学生的奋 斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过 去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好 特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标， 对学生来讲是切 合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同 学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是 人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要 努力就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常 在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信 心足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超

15、 越。2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心, 要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要抓准会出现过错的 原因，有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。 例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助互相打 闹、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。 要仔细分析，找准第1页共1页原因，区别对待，因事因人而异，力求通过正 确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育 工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提髙学生的自觉 性，帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不例外， 只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓

16、住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求 知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下 去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的 闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不 断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距 离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们进行个别辅导。先跟 他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮 助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样 会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生 共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。 而课堂上没解决的，课

17、余再补，利用放学后的几分钟时间，他们 进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的工作， 使他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子 的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错 误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜 欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让 孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地 摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和 弊端，我认为这一次教育对第1页共1页全班同学来说是分深刻的，但没过两 天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一 次也起

18、不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学 生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他 们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位 同学确实受到深刻的教育。三、教学工作在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起， 改变观念，努力赶紧课堂教学。听同学科老师的课，利用网络资 源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能 力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。针对学 生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每 一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信 赖的老师。1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良 好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯， 学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障 碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯。3、优化教学方法，充分发挥学生主体作用。今天，课堂教学 作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论 式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了 多媒体教学，借助网络，制作了简单的，上好校内公开课。课堂 上，想方设法让学第1页共1页生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的 乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师 的指导