初一光合作用学习课程

1、第1页/共39页第一页，编辑于星期日：十一点 分。 绿叶在光下 制造有机物 第2页/共39页第二页，编辑于星期日：十一点 分。实验目的：实验目的：1、探究绿叶在光下制造的有机、探究绿叶在光下制造的有机物是不是物是不是淀粉淀粉2、光光是不是绿叶制造有机物不是不是绿叶制造有机物不可缺少的可缺少的条件条件第3页/共39页第三页，编辑于星期日：十一点 分。1、把植物放在黑暗处一昼夜 （暗处理）实验步骤：目的：消耗叶片中原有的淀粉第4页/共39页第四页，编辑于星期日：十一点 分。2、部分遮光后进行光照目的： 形成对照实验。第5页/共39页第五页，编辑于星期日：十一点 分。3、用酒精脱色方法方法：酒精隔水

2、加热。酒精隔水加热。目的：溶解叶绿素，溶解叶绿素，便于观察。便于观察。目的：防止发生危险目的：防止发生危险脱色后叶片变为脱色后叶片变为黄白色黄白色第6页/共39页第六页，编辑于星期日：十一点 分。4、漂洗目的：除去酒精及叶绿素。染色：染色：稀稀碘液碘液第7页/共39页第七页，编辑于星期日：十一点 分。变蓝色变蓝色不变蓝不变蓝5、冲洗观察。现象：见光部分变蓝见光部分变蓝不见光部分不变蓝不见光部分不变蓝变为棕色细胞结构第8页/共39页第八页，编辑于星期日：十一点 分。实验结论1、绿叶在光下合成、绿叶在光下合成的有机物是的有机物是淀粉淀粉。2 2、光光是植物进行光是植物进行光合作用的合作用的条件条件

3、。第9页/共39页第九页，编辑于星期日：十一点 分。二，绿色植物制造的有机物用来构建植物体养育了生物圈中的其他生物第10页/共39页第十页，编辑于星期日：十一点 分。生物的呼吸和物质的燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。我们为什么没有感觉到缺氧呢？第11页/共39页第十一页，编辑于星期日：十一点 分。第五章 第一节光合作用吸收二氧化碳 释放氧气第12页/共39页第十二页，编辑于星期日：十一点 分。光光光光光光光光第13页/共39页第十三页，编辑于星期日：十一点 分。光光光光第14页/共39页第十四页，编辑于星期日：十一点 分。B A水氢氧化钠二氧化碳是光合作用必须的原料吗？1、滴加稀

4、碘液 A处_B处_2、A B形成对照实验说明_第15页/共39页第十五页，编辑于星期日：十一点 分。光光光光光合作用产生氧气第16页/共39页第十六页，编辑于星期日：十一点 分。幼苗2.5千克只浇雨水五年后 树重82千克土壤只减轻0.1千克植物吸收水用于光合作植物吸收水用于光合作用合成有机物。用合成有机物。第17页/共39页第十七页，编辑于星期日：十一点 分。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物光合作用示意图：第18页/共39页第十八页，编辑于星期日：十一点 分。氧气氧气叶绿体叶绿体光光二氧二氧化碳化碳+水水有机物有机物+原料原料产物产物条件场所（储存能量）第19页/共39页第十九页，编辑

5、于星期日：十一点 分。1，实质：合成有机物 储存能量2、主要器官：场所：叶叶绿体3、意义：维持生物圈中的、意义：维持生物圈中的 平衡平衡碳碳 氧氧第20页/共39页第二十页，编辑于星期日：十一点 分。延长光照时间延长光照时间合理密植合理密植提高提高COCO2 2浓度浓度增加昼夜温差增加昼夜温差 二、如何提高农作物产量？第21页/共39页第二十一页，编辑于星期日：十一点 分。第22页/共39页第二十二页，编辑于星期日：十一点 分。氧气氧气线粒体线粒体二氧二氧化碳化碳+水水有机物有机物+原料原料产物产物能能量量+场所苹果、花盆、踏草储存粮食通风、通co2需要呼吸原因冰箱、保鲜膜abc第23页/共3

6、9页第二十三页，编辑于星期日：十一点 分。场所：线粒体3、给农作物松土.排涝 目的：促进根的 呼吸作用第24页/共39页第二十四页，编辑于星期日：十一点 分。4 4、呼吸作用是呼吸作用是 生物的共同特征生物的共同特征第25页/共39页第二十五页，编辑于星期日：十一点 分。种子萌发进行种子萌发进行呼吸作用呼吸作用释放能量释放能量温度升高结论：结论：第26页/共39页第二十六页，编辑于星期日：十一点 分。结论结论：石灰水变浑浊种子萌发进行种子萌发进行呼吸作用呼吸作用释放释放COCO2 2第27页/共39页第二十七页，编辑于星期日：十一点 分。种子萌发进行种子萌发进行呼吸作用呼吸作用吸收吸收O O2

7、 2结论结论：缺少氧气第28页/共39页第二十八页，编辑于星期日：十一点 分。比较植物的蒸腾、光合比较植物的蒸腾、光合及呼吸作用及呼吸作用进行的时间？进行的时间？是否受气孔开闭的影响？是否受气孔开闭的影响？发生的主要器官？发生的主要器官？第29页/共39页第二十九页，编辑于星期日：十一点 分。综合应用综合应用: :n在同一植株上分别于在同一植株上分别于早晨早晨、傍晚傍晚、深夜深夜摘取同一部位的摘取同一部位的3 3片叶子，片叶子，用碘处理，结果（用碘处理，结果（ ）。）。A A、早晨摘取的叶片蓝色较深、早晨摘取的叶片蓝色较深B B、傍晚摘取的叶片蓝色较深、傍晚摘取的叶片蓝色较深C C、深夜摘取的

8、叶片蓝色较深、深夜摘取的叶片蓝色较深D D、3 3片树叶的蓝色深浅相同片树叶的蓝色深浅相同B第30页/共39页第三十页，编辑于星期日：十一点 分。题：动物植物必须不停呼吸的根本原因是（ ）A、生命活动每时每刻需要氧气B、氧气是人体必须的营养物质C、二氧化碳必须排出D、生命活动每时每刻需要能量D第31页/共39页第三十一页，编辑于星期日：十一点 分。如图：如图：若此叶片进若此叶片进行光合作用行光合作用则：则：A A表示表示表示表示表示表示第32页/共39页第三十二页，编辑于星期日：十一点 分。B、0度时光合作用和呼吸作用强度为0C、在一定范围内升高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度D、在一定范围

9、内光照越强光合作用和呼吸作用也越强温度光合作用 呼吸作用光合作用呼吸作用强度A、植物生长最快的温度，就是光合作用强度最大的温度第33页/共39页第三十三页，编辑于星期日：十一点 分。如图：下列说法正确的是（ ）A、AO表示植物没 有进行光合作用B、OB表示植物只进行光合作用C、O点表示植物的 光合作用速率等于呼吸作用速率D、整条曲线表示光照增强，光合作用增强，呼吸作用停止第34页/共39页第三十四页，编辑于星期日：十一点 分。2 2、曲线、曲线A A和和B B都可都可以说明以说明_ _ 影响影响光合作用强度光合作用强度1 1、bdbd两点表示两点表示_影响光合影响光合作用强度作用强度BC.3、限制C点光合作用强度增强的因素有_A第35页/共39页第三十五页，编辑于星期日：十一点 分。第36页/共39页