小学语文文章分段分层小技巧

1、小学语文课堂上，预习课文经常都会有一个必做的题， 给文章标出序号 并尝试分段，概括出每小节或每段的文章大意。很多同学经常是文章读 完了，却不知道怎样去划分段落。 今天三好网小编就给大家分享一下怎 样具体划分文章的段落及概括文章段落大意，希望对大家的学习有所帮助。一，划分文章段落的方法按事情发展的先后顺序分段、分层（一）适用于什么种类的文章 在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿 是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个 意义段。这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、

2、结果。（二）分段方法 一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。二，按时间顺序分段、分层（一）适用于哪种文章 有的文章是按照时间先后顺序写的。 在叙 述内容时，往往用一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落。这种 分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。（二）分段方法 首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进 行归类，这样就可以分了。比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为 一段，表示“晚上”的时间归为一段。春

3、、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按 时间顺序来分段。三，按方位顺序分段、分层（一）适用于什么类型的文章 有的文章，随着故事情节的展开，故事 的地点 发生了变化。这时，我们就按地点变换给文章分段。访问记、参观记和游记，多用这种分段 的方法。适用于写景的文章，尤其是写 参观或游览的文 章。这种文章的地点变化十分的清楚。（二）如何分段 先把表示地点的词语都找出来，再进行归类， 一个大 的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。四，按事物的不同方面分段、分层（一）适用于什么文章 有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材 料，从几个方面表现它的中心。 这样就可以按 照所述的几方面来分段。 在

4、分段以后，可以把 内容相同的方面划分为一段。适用于说明文，要 说明某一种东西的文章。（二）如何分段 一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东 西，不 同的方面就一定要分开，有几个方面就 分成几段。五，按“总分总”的关系分段，或按“活动 前、活动时、活动后”的 顺序分段（一）适用于哪些种类的文章 有的文章，在开头先总的概括介绍一下 要写的内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。这就是总起分 述总结的文章，我们可以按照总 分结构的方法分段。适用于按“总分 总”和“活动前活动时 - 活 动后”这种顺序进行写作的文章。二）概括文章段落大意的方法1.学会摘句法：A 总分结构的段落，概括段意抓住总写句。B 承上启下的过渡句， 其中承上部分往往是上一段的段意， 启下部分往 往是下一段的段意。C 要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。2.采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）3.选取主要意思。在一