八年级物理受力分析含华师一例题学习课程

1、一、力的物质性一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。力物体。二、力的条件性二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，

2、但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等 例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30仰角的方向上运动，画出子弹的受力分析图。有人会说子弹受到高温高压气体施于子弹向前的力F1受力分析四依据受力分析四依据惯性不是力。惯性不是力。第1页/共24页第一页，编辑于星期日：十点 二十八分。三、力的相互性三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也：某物体对其它物体施加了力的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力

3、而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。 四、力和运动的一致性四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等等。其合外力为零等等。 例例2 如图，两物块在水平如图，两物块在水平拉力作用下作匀速直线运拉力作用下作匀速直线

4、运动，两物块保持相对静止动，两物块保持相对静止,分别画出两物受力分析图。分别画出两物受力分析图。第2页/共24页第二页，编辑于星期日：十点 二十八分。受力受力分析的一般步骤：分析的一般步骤：1、明确研究对象、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。，即明确分析哪个物体的受力情况。1）不要找该物体施加给其它物体的力。）不要找该物体施加给其它物体的力。A研究对象是研究对象是A，只分析其他物，只分析其他物体对体对A的作用力。的作用力。2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递力的传递”作用作用在研究对象上。在研究对象上。研究对象为研究对象为C

5、。ABC第3页/共24页第三页，编辑于星期日：十点 二十八分。CGFFB第4页/共24页第四页，编辑于星期日：十点 二十八分。2、隔离研究对象、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。ABC假设我们分析物体假设我们分析物体A。AGAFA假设我们分析物体假设我们分析物体B。BGBFA FB假设我们分析物体假设我们分析物体C。CGCFCFB 第5页/共24页第五页，编辑于星期日：十点 二十八分。3）要养成按步骤分析力的习惯。）要养成按步骤分析力的习惯。A. 重力一

6、定有重力一定有:作用点在物体的重心作用点在物体的重心.B. 弹力看四周弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面面),某个某个点点(面面)若有挤压若有挤压,则画出弹力则画出弹力.C.摩擦力看接触面摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且并且有相对运动或相对运动趋势时有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力则画出摩擦力.4)画完受力图后再做一番检查画完受力图后再做一番检查.A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体若没有施力物体,则则该力一定不存在该力

7、一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必否则必然发生了多力或漏力的现象然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）（力和运动的一致性）第6页/共24页第六页，编辑于星期日：十点 二十八分。ABFAGF5)如果一个力的方向难以确定如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析可用假设法进行分析.先假设这个力不存在先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动观察所研究的物体会发生怎样的运

8、动,然后审然后审查这个力应在什么方向时查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的运动状态研究对象才能满足给定的运动状态.ABF1)匀速时匀速时2）加速时）加速时第7页/共24页第七页，编辑于星期日：十点 二十八分。木块静止在斜面上，分析木块静止在斜面上，分析木块木块和和斜面斜面的受力情况的受力情况.GmF1F2GMF1 F2 FMm第8页/共24页第八页，编辑于星期日：十点 二十八分。讨论题：讨论题：FF1 2FF1 2FF31234FF第9页/共24页第九页，编辑于星期日：十点 二十八分。例题一例题一：在水平桌面上叠放着木块：在水平桌面上叠放着木块P和和Q，水平力，水平力F推动两个推动两

9、个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ）A.P受到受到3个力的作用个力的作用,Q受受4个力的作用个力的作用.B.P受到受到2个力的作用个力的作用,Q受受5个力的作用个力的作用.C.P受到受到3个力的作用个力的作用,Q受受5个力的作用个力的作用.D.以上说法均不对以上说法均不对.VPQF分析分析:PQGPF1GQF1 F2FF3B第10页/共24页第十页，编辑于星期日：十点 二十八分。例题二例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，即个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用

10、，木块处于静止状态，其和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中中F1=10N，F2=2N，若撤去力，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦力，则木块在水平方向受到的摩擦力为（为（ ）。）。A.10N的滑动摩擦力的滑动摩擦力,方向向左方向向左 B.10N的静摩擦力的静摩擦力,方向向右方向向右C. 2N的滑动摩擦力的滑动摩擦力,方向向左方向向左 D. 2N的静摩擦力的静摩擦力,方向向右方向向右 F1F21)F1F2FF+F2=F1F=F1-F2=10-8N=2N第11页/共24页第十一页，编辑于星期日：十点 二十八分。2)撤去撤去F1后后:F2FF2 = F=2N8N选选 D第12页/共24页第十

11、二页，编辑于星期日：十点 二十八分。例题三例题三:如图如图,木块木块A放在水平的长木板上放在水平的长木板上,长木板放在长木板放在光滑的水平面光滑的水平面上上.木块跟水平面的弹簧秤相连木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度若用水平向左的恒力以速度v匀速向左拉动长木板匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为弹簧秤的示数为F1。则有（。则有（ ）。）。AA.木块受到的静摩擦力等于木块受到的静摩擦力等于F1B.木块受到的滑动摩擦力等于木块受到的滑动摩擦力等于F1C.若用恒力以若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧则弹簧秤的示数为秤的示

12、数为2F1.D.若用恒力若用恒力2F向左拉动长木板向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩则长木板受到的滑动摩擦力等于擦力等于F1.FBD第13页/共24页第十三页，编辑于星期日：十点 二十八分。第14页/共24页第十四页，编辑于星期日：十点 二十八分。第15页/共24页第十五页，编辑于星期日：十点 二十八分。第16页/共24页第十六页，编辑于星期日：十点 二十八分。第17页/共24页第十七页，编辑于星期日：十点 二十八分。第18页/共24页第十八页，编辑于星期日：十点 二十八分。作业作业 1、如图，重、如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间的牛的物体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因

13、数是动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是最大静摩擦力是30N,今用一水平推力今用一水平推力F作用于物作用于物体体,当当F的大小由的大小由8N增大到增大到28N时时,地面对物体的摩擦力大小为地面对物体的摩擦力大小为_,当力当力F的大小由的大小由35N减小到减小到28N时时,地面对物体的地面对物体的摩擦力大小为摩擦力大小为_.FABCF1=10NF2=5N2、三物块均静止。求：、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。所受摩擦力的大小和方向。第19页/共24页第十九页，编辑于星期日：十点 二十八分。第20页/共24页第二十页，编辑于星期日：十点 二十八分。一木块置于水平地面上，受到倾斜向上的拉力F作用后仍然保持静止，如图3所示，以下哪个说法正确？（）A木块所受到