小学二年级体育上册教案全册

1、体育（与健康）课教案册学 校：年级：二年级（上）教 师：体育教学常规一、教师方面：第 1 条 开学前教师根据新课程标准结合本校实际，制定出可行的所教年级体育教学计划。从计划层次看包括学段、学年计划（包领域目标，水平目标，教学内容，每学期达成某一领域目标所需的课时数、课次） ，学期体育课教学教学进度（周次、课次、学习目标、教学内容） 、单元计划，另外要考虑学生情况、场地器材、学习评价等。第 2 条 个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。要注意班级之间教学场地、器材的协调，同校同年级教学进度、教学要求尽量统一。第 3 条 认真钻研新课程标准，正确认识和把握课程标准的目标体系，根据教学

2、目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素创造性地进行教学。根据教学内容，完整、具体体现五个领域目标。第 4 条 教案书写通常采用表格式。教学目标要写在前面，教案过程要精心设计，须将深的内容、教学手段、组织方法与要求、学生活动、时间安排、教育渗透等详略得当地表述清楚。第 5 条 教师要注意教态，做好服装、场地、教具的准备工作，并提前到课堂。第 6 条 按时上下课。教态亲切、自然，语言准确、精炼，口令清晰、洪亮。示范位置恰当。第 7 条 上课开始，体育委员在指定地点集合整队，检查报告人数。教师根据课的内容提出目标和要求，针对课的内容和需求，做好热身活动。第 8 条 教学目标掌握适当，教

3、学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。第 9 条 教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。 培养学生正确的体育态度、 情感和价值观。 不断提高课堂教学质量。第 10 条 教师要树立良好形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导 相结合。建立平等和谐的师生关系， 营造严肃活泼的课堂氛围。第 11 条 课堂结构要紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。第 12 条 加强安全教育防范措施，注意环境卫生

4、和爱护公物的教育。第 13 条 利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。第 14条上课结束前，要做好放松整理活动，进行小结。布置作业要注意趣味性、实践性和探究性。安排学生及时送还器械。第 15条课后主动征求学生对课的意见，对缺课学生要了解其缺课原因。第 16条要及时写好课后小结，总结教学心得体会，积累教学检验，改进课堂教学。第 17 条 体育课后作业要注意可行性和安全性， 注重趣味性、实践性和探究性。第 18 条 按照学校体育工作条例要求上好早操、课问操和课外体育活动，有创造性的开展大课间、体育乐园活动，保证学生每天l

5、 小时的活动时间。第 19 条 定期组织小型多样的趣味体育活动、 体育达标活动，并把成绩纳入对学生的学习评价中。二、 学生方面：第 1 条 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。第 2 条 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。第 3 条 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。第 4 条 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。第 5条要

6、爱护体育器材， 不得有意损害各种体育设备和用品， 课后要按教师的要求如数送还各种器材。水平一主要教学内容类主要内容举例别一年级二年级1.基本会做雏鹰起飞的动作1.口述雏鹰起飞操的名称，2.齐步走、立正、稍息、看齐、并能做标准体 操报数等队列队型动作2.纵队横队齐步走. 立定等技巧3.前后滚动队列队型动作4.坐位体前屈4.前滚翻 纵叉5.坐位体前屈考核参考教材评价广播操华师大 P1740（韵律操）浙教版 P1628坐位体前P105屈1.跳单 .双圈的单个动作跳 跃2.原地单双脚跳性 练3.模仿动物跳习4.立定跳远走 的1.模仿动物走练习2.简单方位走3.10 米沿直线走投掷1.小沙包过肩掷远练习

7、2.小沙包过肩掷准3.投地面目标1.原地左右手运球篮2.传递球 .抛接球球4.传接球练习舞 蹈1广播操或 韵2.拍手操律操3.舞蹈：娃哈哈1.跑目标跑 的2.绕物跑3.设一个障碍物跑练习4.25 米 X2 往返跑1.单脚站立平衡和闭眼旋转攀 爬1.跳单 .双圈的组合动作2.行进间单双脚连续跳3.一定高度的跳上跳下4.立定跳远1、 较复杂的方位走2、 走“独木桥”1、 肩上屈肘掷轻物2、 肩上屈肘小沙包掷准3、 看谁投得准1.左右手运球走2.运球接力3.原地双手胸前投篮1、 模仿操2、 棍棒操3、 舞蹈：找朋友1.50 米直线跑2.绕八字跑（曲线跑）3.设二 .三个障碍物4.25 米 X2 往返

8、跑1.能独立完成爬平梯华师大 P87浙教版立定跳远P3242，91，124浙教版 P50直线走或“独木桥华师大肩上屈肘人教版 P7993掷沙包华师大版P2832原地运球人教版 P43，（比多）124， 202华师大 P5867浙教版 P135，广播操142， 157， 184华师大 P4850 米直线浙教版 P31，跑或 25米193206X2 往返跑华师大 P512.能在帮助和保护下爬肋木2.爬越障碍物平 衡3.能在帮助和保护下爬60-80 厘3.能在教师保护下爬跳箱练习米跳箱浙教版二年级爬跳箱上 P52.P77乡 土1 踢毽子1 踢毽子踢毽子体育2 跳短绳2跳短绳跳短绳校 本或其他乡土体育

9、教材：滚铁环、打陀螺、走高跷、跳大绳等教材类别队列队形基本活动能力和体能技能水平一（二年级）内容完成要求与目标除掌握排纵队和横队，解散、集合等一年级的队列队形要求外，1 能在 5 秒钟内完成横队或纵队排列学会跑步走、左右转弯走等简单2 其他队列练习能够动作准确、步调一致，精神饱满。队形变换。跑的辅助练习会做抬腿高度较低的原地高抬腿跑或较快速度的高抬腿“走”（ 10 秒钟 15 次）会用前脚掌进行直线快速跑50 米男12.6 秒，女 13.2快速跑秒； 25 米折返跑男 14.6秒，女 15.1秒，能绕一定场地连续慢跑 250 米跑起 跑能够采用两脚前后站立手脚协调配合的自然站立起跑曲线跑能在保

10、持好平衡的条件下进行较快速度的曲线跑（10 米半径的圆形场地）或半径3 米以上的8 字形跑。接力跑初步掌握迎面接力的方法和交接棒方法，掌握多种使用交接物的接力跑走走“独木桥”学生能够自主完成走宽度25 厘米以内、 5 米以上的“独木桥”。连续跳立定跳远男1.07 米，女0.99 米以上。单脚、双脚连续向前3 次以上跳跃跳跨越能较快速度地跨越过横放的小海绵垫投掷和投沙包男 5米，女3.5 米以上上 肢 力斜体臂屈伸能在离开墙2 只脚的距离，连续完成推墙俯卧撑（臂屈量伸） 6 次以上。技巧前滚翻与坐位体前屈能熟练完成前滚翻在同伴或老师的帮助下成蹲撑。滚翻熟练、规范完成坐位体前屈动作。原地运球与慢走

11、运球熟练地进行原地运球练习，知道拍球与运球的区别；初篮球步学会慢走中运球。在30 秒内能完成原地运球20 次以结合上。民间跳 绳短绳的 2 种花样跳法和会合作跳长绳。短绳 1 分钟 40 次以上体育30 秒内男 15 次，女9 次踢毽子攀爬等能自主攀爬较低高度的肋木( 有条件学校 ) ，会灵活地钻圈、在平地上进行快速爬行。韵律广播操能较规范地完成广播操，活动健美操能掌握一套韵律操或健美操各班授课学生基本情况班级二（ 1）二（ 2）二（ 3）二（ 4）二（ 5）二（ 6）性男161615171617别生人性女数151616151615别生合计313231323232班主任沈燕林益平沈丽红陈丽丹沈

12、雅娟陈莎莎体育委员单艳楠孙静怡方向徐雨露谢静如单佳影上 课 思学生身体学生上课时上 课 思维活跃，素质明显能积极配合维活能 认 真好于其它教师完成各学生身体上 课 活跃 ， 能听讲，及班级，男生项活动，男素质明显跃，及时认 真 听一般情况时 完 成好于女生。 生好动、活好于其它完成老师讲 ， 及老 师 布上课活跃， 跃。个别学班级，男布置的各时 完 成置 的 活及时完成生需要教师生好于女项活动内老 师 布动内容。老师布置进行指导。生。容。置 的 活的各项活动内容动内容。体育尖子学生病弱学生上学期（年）学业成绩不及格学生已 达优标 情秀况良无无无周嘉靖无鲍灵杰无无周嘉靖鲍灵杰31.3%31.3%

13、96.9%96.9%好及100%100%格合格率100%100%本学期教学内容及考核项目选用新教材提供的内容类别具体项目走和跑30 米快速跑 各种姿势的自然走沿地面直线跑追逐跑加速跑各种接力跳跃立定跳远单双脚跳单跳双落跳绳投掷持轻物投掷 投准对 2-3 米高的目标投远球类传球比快运球接力 运球比多攀爬、悬垂、支撑、前滚翻各种姿势的攀登和爬越滚翻、平衡队列、队形、徒手操向左右转 起步 -立定 基本部位操徒手操广播体操各种压腿民族、民间、乡土体老鹰捉小鸡钓鱼你追我躲跳过跑绳 高跷育（武术等）体育与健康常识运动卫生测量身高、体重和视力天天锻炼身体好学校自选内容类别具体项目乡土体育踢毽子跳绳投掷投沙包

14、考核项目：纵叉跳单双圈自选考核项目：一分钟跳绳周次1234567第一学期体育（与健康）课教学进度表课次教材内容1 1、晨间锻炼好处多 2、游戏：小小情报员2 1、各种姿势的自然走 2 、游戏：两人三足3 1、30 米自然加速跑 2、游戏：黄河长江4 1、学测身高、体重 2、点将起立5 1、迎面接力跑 2、游戏：红黄旗看谁反应快6 1、20-30 米接力跑； 2、套圈赛跑7 1、25*2 往返跑 2、游戏：大渔网8 1、50 米直线跑 2、游戏：抓尾巴9 1、400-600 米走跑交替 2、炒黄豆10 考核： 50 米直线跑11 1、解散、集合及看齐与转法； 2、小小发报机12 1、原地踏步立定

15、，齐步走立定； 2、小猴摘桃13 1、原地一（二）路纵队变成二（四）路纵队 2 、滚铁环14 1、踢毽子 2、网鱼15 1、跳绳 2、游戏：抓尾巴16 1跳短绳 2. 选用教材游戏：想象拼图17 1、模仿跳跃 2 、游戏 : 斗智斗勇18 1、单、双脚跳跃 2 、游戏：小兔子回家19 1、立定跳远 （重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地） 2、游戏：抓尾巴20 1、立定跳远（重点：一摆二蹲三跳） 2、游戏：跳单、双圈8周次9101112131415211、立定跳远（上下肢协调配合，落地轻巧） 2、游戏：大鱼网22 1、立定跳远 2、游戏：跳房子23 游戏：小动物趣味运动会24 考核：

16、立定跳远第一学期体育（与健康）课教学进度表课次教材内容251、听信号找相应的身体部位； 2 、老鹰抓小鸡261、运动卫生 2、游戏：大西瓜与小西瓜271、各种姿势启动的自然跑； 2、游戏：你追我躲281、天天锻炼身体好 2、饭前饭后不做剧烈运动291、蹲跳起 3、游戏：跳进去拍人301、单双脚连续向前跳 2、游戏：跳圈比赛311、跑几步单跳双落 2、游戏：接力比赛321、直跑屈腿跳 2、游戏：快快跳起来331、持轻物向有标志的方向投远 2、游戏：抓尾巴341、近距离对准目标投掷 2、长江黄河351、正面单手上手投掷（小沙包） 2、听数抱团361、掷垒球（肩上屈肘、向高向远处投） 2、长江黄河3

17、7考核：掷垒球投远381、原地运球 2、游戏：搬运接力391、边走边运球 2、游戏：搬运接力401、原地运球比多 2、游戏：运球接力411、行进间运球 2、赶小猪421、运球接力 2、抛抛接接43考核： 1 分钟拍球比多441、以各种姿势滚动 2、游戏：小兔找窝454616 47481、前滚翻成坐撑（屈腿坐）2、仰卧起坐1、前滚翻成蹲撑 2 游戏：赶小猪1、前滚翻 2、过障碍接力考核：前滚翻体育（与保健）基础知识课教案教学内容晨间锻炼好处多第认知：通过本课教学，让学生知道晨间空气好，而小朋友们在晨1教学目标间锻炼后精神也非常好，从而逐步养成晨间锻炼的习惯。课教学重点和难点为什么要晨间锻炼；如何

18、晨间锻炼教 学组织教法、学法和要求程 序教学辅助手段教材内容一、课堂常规：1、教师组织纪律2、师生问好二、导入新课：你早上几点起床？起床后你做了些什么？小红早上起床后进行一系列的体育锻炼，做操、跑步、打羽毛球，你们觉得这样好不好？三、讲授新课：（一）晨间锻炼好处多1、晨间空气较清洁、新鲜2、晨间锻炼后精神好3、坚持晨间锻炼身体好4、坚持晨间锻炼，还能培养良好的意志品质（二）今后你怎么办？讨论、回答（三）教师小结，讲评四、游戏：小小情报员方法：每一队的最前面的同学到老师这里来获得情报（如数字 25、33、12 等），然后通过手拍打下一个同学将情报传给下一个同学，依次传到最后，最后一个同学迅速到黑

19、板上写出这个数字。规则： 1、在最快速度里将情报传正确。2、不能用除手拍打以外的任何动作传递情报，违者取消资格。开始游戏小结讲评五、下课师生再见本课ppt 引导，激趣。情况摘记1、各种姿势的自然走2、斗智斗勇重点听口令完成，动作迅速难点动作整齐，迅速教 1、运动参与：积极参与活动，认真上好体育课。学 2、身体健康：养成正确的走的姿势，发展学生身体协调性，提高反应能力。目 3、心理健康：体验并简单描述成功和失败的心情。标练习顺序课的内容教师活动学生活动组织示意图次时数间一 .体育委员整队二 .师生问好开 三 .准备活动始慢跑。部四、徒手操。分一、各种姿势的自然走重点：听口令完成，动作迅速难点：动

20、作整齐，基 迅速本一 . 教师组织学生一 .学生有次序的进慢跑。慢跑。要求：不二 . 教师进徒手操讲话，有次序。的讲解及示范。二 .学生听教师的三 . 教师用节拍指讲解，看示范。导学生练习。三 .学生听节拍做徒手操。1 、让学生进行自1、进行自然走练然走练习习2 、引导学生讨论2、讨论：哪些同哪些同学走的姿学的姿势比较正势比较正确？确？怎样的走的3 、引导学生进行姿势是正确的？纠正姿势练习3、纠正姿势练习四列横队集合 1 4 要求：静、齐、快。四列横队集合83部二、斗智斗勇分两人一组，双方两手交叉抱肩，边做单脚连续跳边用肩互相冲撞。双脚落地或退出圈外者为负，胜者得一分，全队做完以得分多的队为胜

21、。一、放松；结二、小结；束三、下课部分1 、教师讲解游戏1、了解方法。四列横队集合的方法及规则， 并2、教师发令，学示范。生练习2、师生同乐。3、教学比赛4 31、教师总结本次1、认真听讲情课的情况。绪饱满。2、宣布下课。2、 下课。预计110次 / 分课后心率小运动40 %结密度教材1、 30 米自然加速跑2、游戏：黄河长江内容重点上体正直难点快速挥臂，前脚掌着地教1、 提高步频与快速摆臂动作，发展学生的速度素质；学2、 通过游戏提高学生快速跑的反应速度；目3、 通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。标顺序课的内容一.体育委员整队二.师生问好开 三.准备活动始慢跑。部四、徒手操

22、。分一、 30 米加速跑重点：上体正直难点：快速挥臂，前脚掌着地基本部分二、游戏：长江黄河注意安全一、放松；结二、小结；束三、下课部分预计110 次/ 分心率运动40 %密度学习内容：练习教师活动学生活动组织示意图次 时数 间一 .教师组织学生一 .学生有次序的四列横队集合进慢跑。慢跑。要求：不讲二 .教师进徒手操话，有次序。的讲解及示范。二 .学生听教师的三 .教师用节拍指讲解，看示范。导学生练习。三 .学生听节拍做14徒手操。要求：静、齐、快。1、教师讲解动作1、学生认真听讲四列横队集合方法和要领。动作方法和要领。2、教师做完整动2、学生分组练习。83作示范。3、纠正错误动作。3.教师给学

23、生个别指导。1、教师讲解游戏1、了解方法。四列横队集合的方法及规则， 并2、教师发令，学示范。生练习2、师生同乐。3、教学比赛4 31、教师总结本1、认真听讲情次课的情况。绪饱满。2、宣布下课。2、 下课。课后小结学会测量身高和体重1、体育与健康常识：测量身高与体重。2、游戏：点将起立。学习目标：1、通过教学让学生充分体验学习的乐趣，让学生在课堂上自然流入出那种喜悦之情。2、初步懂得测量身高和体重的意义；学会测量身高与体重的方法。3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐，使学生确实体会到体育的乐趣。重点难点： 怎样准确地测量身高和体重教学过程：一、 师生用儿歌的方式问好，同时，测量身高与体重。（加

24、上学生和老师的动作）一年过去了师：一年过去了，生：新学期又来到。师：量量看：生：我高了多少？（动作）师：称称看：生：我的体重增加了多少？（动作）师：想想看：生：老师教我的本领学会了多少？（动作）师：妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不小，生：老师夸奖我真好！真好！（动作）二、测量身高和体重1、小幽默：请同学们看一段录像： （多媒体）分别找体重非常胖与非常瘦的人，非常高与非常矮的人进行测量试验。 （相信这时学生会精力集中的， 此时也是学习新内容的最佳时机。）2、教师提问：同学们，你们发现了什么？学生会争先恐后的举手回答：此时教师要多多给予表扬与鼓励。这个环节可相机教学：（1）什么是体重？体重是指人的

25、身体重量。（2）什么是身高？身高是指人的身体从站立的脚底到头顶的垂直高度。（3）经常性地测量身高和体重能反映出自己生长发育的状况，使自己更健康地成长。3、同学们，你知道自己的身高和体重和体重分别是多少吗？你是怎么知道的呢？（点名回答）你能找出我们班上个子最高的同学吗？动画：一位医生动画， 并配上录音 “我们都知道， 单靠用眼睛看， 是不行的，必须用精确的仪器和科学的方法，才能测量出准确的数据。”4、出示身高尺、体重称，指导学生观察侧量仪器。5、测量身高。（1）怎样测量身高？（动画解）测量身高的仪器一般使用身高测量计。测量时，受测量人赤脚， 以立正姿势站在身高测量计的底板上，两臂自然下垂，脚跟靠

26、拢，脚尖分开，脚跟、骶骨部及肩胛与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视。测量人把立柱顶端水平板下滑， 经压被测人的头顶， 压板处的数字就是他的身体高度。测量以厘米计算，精确到小数点后一位，误差不超过0.5 厘米。（2）学生按学号排好队，一号同学先测，由老师指导看身高仪，并记录；然后 2 号同学上秤， 1 号同学帮 2 号同学测，并记录（以此类推）教师在一旁指导帮助，从自己身高比较中知道自己长大了，要争取更大的进步。重点提示：轻上轻下，身体站直。 （注意引导学生仔细观察，认识仪器，能正确地读出相应的刻数。）（3）学生分组进行测量。6、测量体重。怎么测量体重？测量体重的仪器一般使用体重称。

27、测量时，体重称放在平坦地上，受测量人赤脚自然站立在称台中央，根据指针所指刻度读出数字即可。测量以公斤计算，精确到小数点后一位，误差不超过 0.1 公斤。（注意引导学生仔细观察，认识仪器，能正确地读出相应的刻数。）重点提示：轻上轻下，身体站直。三、游戏：点将起立。1、讲解、示范游戏的名称和方法：把学生分成人数相等的四组，按顺序编好号码 .游戏开始 ,如点将人呼出 3 号，则每组 3 号同学起立，反应最快组得1 分；如果呼 3 号而 4 号起立，则判 4 号犯规，改组扣 1 分。如此反复进行，最后得分最多的获胜。2、提示学生站立、坐下时声音要轻。3、报数后，记住自己的号码，随口令进行站立、坐下动作

28、的集体练习。4、组织学生进行比赛，逐渐增加游戏难度，用数学算式叫号。学生根据叫号人报出的数字变化，迅速而正确地做出反应。四、总结1、让学生自己谈谈帮同学测量的感受。2、怎样才能帮同学把身高和体重测准？3、自己在被测时要注意什么？4、教师总结，提出不足和今后测量应注意的问题。五、布置课外作业：出示：回家后试试测量家人的身高和体重，并做好相应的记录。称谓身高（厘米）体重（公斤 /千克）我们家里（）最高，（）最矮；（）的体重最重，（）的体重最轻。教材1、迎面接力跑2、游戏：红黄旗看谁反应快内容重点前脚掌着地难点双臂前后摆动有力，身体前倾教1、学会迎面接力跑的基本方法，掌握正确的交接棒方法；学2、在游

29、戏中提高快速奔跑能力和协调能力；目3、通过游戏提高学生快速跑的反应速度。标练习顺序课的内容教师活动学生活动组织示意图次时数间一.体育委员整队二.师生问好开 三.准备活动始慢跑。部四、徒手操。分一、 迎面接力跑重点：交棒后起跑快难点：交棒顺利基本部分二、游戏：红黄旗反应快重点：前脚掌着地难点：双臂前后摆动有力，身体前倾一、放松；结二、小结；束三、下课部分预计110 次/ 分心率运动40 %密度一 .教师组织学生一 .学生有次序的四列横队集合进慢跑。慢跑。要求：不讲二 .教师进徒手操话，有次序。的讲解及示范。二 .学生听教师的三 .教师用节拍指讲解，看示范。导学生练习。三 .学生听节拍做14徒手操

30、。要求：静、齐、快。1、教师讲解动作1、学生认真听讲四列横队集合方法和要领。动作方法和要领。2、教师做完整动2、学生分组练习。83作示范。3、纠正错误动作。3.教师给学生个别指导。1、教师讲解游戏1、了解方法。四列横队集合的方法及规则， 并2、教师发令，学示范。生练习2、师生同乐。3、教学比赛4 31、教师总结本1、认真听讲情次课的情况。绪饱满。2、宣布下课。2、 下课。课后小结教材1、 20-30 米接力跑2、游戏：套圈赛跑内容重点前脚掌着地难点双臂前后摆动有力教1、通过短距离的接力跑，巩固学生快速直线跑的技能；学2、促进学生途中跑技术的掌握；目3、通过练习树立信心、积极上进，促进身心健康发

31、展。标练习顺序课的内容教师活动学生活动组织示意图次时数间一.体育委员整队二.师生问好开 三.准备活动始慢跑。部四、徒手操。分一、 20-30米接力跑重点：前脚掌着地难点：双臂前后摆基动有力本部分二、游戏：套圈赛跑套圈是要站直，全落地后迅速启动跑向一个圈一、放松；结二、小结；束三、下课部分预计110 次/ 分心率运动40 %密度一 .教师组织学生一 .学生有次序的四列横队集合进慢跑。慢跑。要求：不讲二 .教师进徒手操话，有次序。的讲解及示范。二 .学生听教师的三 .教师用节拍指讲解，看示范。导学生练习。三 .学生听节拍做14徒手操。要求：静、齐、快。1、教师讲解动作1、学生认真听讲四列横队集合方

32、法和要领。动作方法和要领。2、教师做完整动2、学生分组练习。83作示范。3、纠正错误动作。3.教师给学生个别指导。1、教师讲解游戏1、了解方法。四列横队集合的方法及规则， 并2、教师发令，学示范。生练习2、师生同乐。3、教学比赛4 33、提醒必须完成套圈才能继续比赛，注意安全。1、教师总结本1、认真听讲情次课的情况。绪饱满。2、宣布下课。2、 下课。课后小结教材1、 25*2往返跑 2、游戏大渔网内容重点快速摆臂难点折返跑的变速教1、积极参与往返跑练习，养成正确的跑步姿势；学2、通过往返跑的练习体验跑的速度与节奏的变化，特别是折返跑的速度变化；目3、培养学生积极上进品质，促进身心健康发展。标顺

33、序课的内容教师活动学生活动组织示意图练习一.体育委员整队一 .教师组织学生一 .学生有次序的四列横队集合二.师生问好进慢跑。慢跑。要求：不讲开三.准备活动二 .教师进徒手操话，有次序。始慢跑。的讲解及示范。二 .学生听教师的部四、徒手操。三 .教师用节拍指讲解，看示范。分导学生练习。三 .学生听节拍做徒手操。要求：静、齐、快。一、 25*2 往返跑1、教师讲解动作1、学生认真听讲四列横队集合重点：快速摆臂方法和要领。动作方法和要领。难点：折返跑的变2、教师做完整动2、学生分组练习。基速作示范。3、纠正错误动作。3.教师给学生个本别指导。部分二、游戏：1、教师讲解游戏1、了解方法。四列横队集合大

34、渔网的方法及规则， 并2、教师发令，学在规定的场地范围示范。生练习内，采用快速跑或2、师生同乐。3、教学比赛变向跑的方法摆脱渔网的追捕。结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲情二、小结；次课的情况。绪饱满。束三、下课2、宣布下课。2、 下课。部分次时数间148343预计次/ 分课后110心率小运动结40 %密度教材1、 50 米直线跑2、游戏：抓尾巴内容重点上体正直，快速摆臂难点蹬地有力教1、学生积极运用所学的快速跑技术，提高自己的快速跑能力；学2、提高步频与快速摆臂动作，提高跑步的速度；目3、培养友好合作、团结向上的精神，促进身心健康发展。标顺序课的内容教师活动学生活动组织示意图练习一.体育委员整队一 .教师组织学生一 .学生有次序的四列横队集合二.师生问好进慢跑。慢跑。要求：不讲开三.准备活动二 .教师进徒手操话，有次序。始慢跑。的讲解及示范。二 .学生听教师的部四