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文档简介

1、课题平行四边形的判定及性质专题复习课时1课时授课对象八年级学生学习内容分析本节是初中一年级下第一十章第一、一节的复习课。平行四边形是中学学习的主要 内容之一。纵观整个初中平面几何教材，它是在学生掌握了平行线、三角形及简单 图形的平移以及平行四边形的性质等平面几何知识，并且具备了初步的观察、操作等活动经验的基础上讲授的-这一节课既是前面所学知识的继续，又是后面学习菱 形、矩形及正方形等知识的基础，起着承前启后的作用。学习者分析初中八年级学生已经逐步形成了自己的思维模式，能够自己进行简单的观察，分析，猜想，归纳，概括，教师只需要起引导作用，让他们能够培养自我学习能力。教学目标1 加深理解平行四边形

2、的判定方法和性质， 能用这些解决简单的平行四边形问题。2 通过探索及实践加深对数学思想方法的掌握以及总结活动经验。3 .在探索过程中，激发学生的求知欲和学好数学的自信心。教学重难点重点：平行四边形判定和性质的应用难点：能灵活的运用判定及性质解决有关平行四边形的问题解决措施：在例题讲解时，采用启发式教学模式，根据题目中具体条件结合图形引导学生根 据分析法及以往解题经验出发，由学生自己去思考，去分析，充分发挥学 生的主体作用。同 时借助多媒体进行演示，帮助学生学会运用观察、分析、归纳、概况等方法，得到解决问题 的方法。教学过程教学环节教学过程教师活动学生活动媒体应用课前准备放音乐及毕达哥拉 斯语录

3、情感教育准备上课PPT（一）知识回顾1、图片演示旋转过 程，给出两个问题（1） 根据旋转 变换的性质图中哪 些线段相等？哪些 边平行？（2 ）四边形 ABCD是什么形状的四边形？你判 定的理由是什么？课前在黑板上画出 四边形ABCD，依次播放PPT内容，并 根据学生的回答 进行演板观察演示过程举手 发言PPT黑板（一）知识回顾三个题目回顾平 行四边形的性质依次播放各题，并 通过各题引导学生 回顾平行四边形的 性质。并板书知识 技能思考并共向回答PPT（二）知识提升两个提升题要求学生几何题思考PPT（1） 等积法（2 ） 构造平行四边形画图找思路，题一 给学生足够的时间 思考。题二引导学 生根据以往的经验 思考如何作辅助 线。按要求作图讨论 举手发言草稿纸（三）解决问题给出一组变式题根据学生的思考给 出结论，并从结论 入手设定一系列的 提问思考，并观察题目 的变化PPT（四）综合运用阶梯题回顾判定方法及性 质，引导学生思考 问题之间的联系回顾前一例题的结 论加深对判定方法及 性质的理解举手答 题PPT（五）探索解题方 法动点问题请一位学生读题， 并要求学生在备用 图中作出所需图 形，总结活动经验 及数学思想

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