带岭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。带岭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析带岭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】1：下列信息来源属于文献型信息源的是（）。单项选择题a、同学b、图书c、老师d、网络 2：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 3：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）单项选择题a、元认知策略b、精细加工策略c、组织策略d、复述策略 4：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相

2、似性c、已有经验的概括化 d、对情境关系的理解 5：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 6：运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参加了5000米长跑比赛。比赛之前四名评委对比赛进行了预测。评委一说：“甲班是长跑传统强队，所以前三名非甲班莫属。”评委二说：“据我所知，后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。”评委三说：“第一名如果不是甲班的，就是乙班的。”评委四：“这次比赛与以前比赛大不相同了，前三名甲班最多占一位。”比赛结束后，发现四名评委中，只有一人的预测是正确的。 根据上述信息，以下哪项最可能是该项比赛的结果?（）单项选择题a、前三名都是甲班的b、第一名是甲班的

3、，第二名是丙班的，第三名是乙班的c、第一名是乙班的，第二名是甲班的，第三名是丙班的d、第一名是丙班的，第二名是甲班的，第三名是甲班的 7：根据材料回答tse题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。ts材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题多项选择题a、忽视了教学过程知、情、意的统一b、忽视了教学过程中师生之间情感的交流c、过分强调教学过程是理性知识的传递过程d、未能充分发

4、挥学生参与教学的主观能动性 8：教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （）判断题对错 9：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题a、罗森塔尔效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 10：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、政治课与其他学科教学 11：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 12：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题a、方法科学b、家长对孩子期望偏高c、片面重视孩子的智力开发、文化学习d、不能全面关心孩子的成长e、家庭教育是教育的一个

5、分支 13：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、组合学习d、派生类属学习 14：“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。单项选择题a、学生是评价的主体b、评价是促进学生发展的“泵”c、评价应该多关注过程d、评价标准应该多元化 15：发展性评价的主要功能是（）单项选择题a、 选拔功能b、 甄别功能c、 鉴别功能d、 激励功能 16：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。判断题对错 17：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 18：日本的神经生物学

6、教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（）单项选择题a、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展b、“臭味不可多闻”，电脑亦如此c、适当的游戏对智力开发是有益的d、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁 19：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题对错 20：我国义务教育应当坚持（）单项选择题a、以国家办学为主b、以企事业办学为主c、以学校办学为主d、以社会力量办学为主 21：交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）单项选择题a、3人左右b、6人左右c、10人左右d、13人

7、左右 22：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （）判断题对错 23：在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。单项选择题a、单元备课b、学年备课c、课时备课d、学期备课 24：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题a、基础教育b、职业技术教育c、高等教育d、成人教育 25：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。多项选择题a、理清问题及其情境限制b、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系c、提出可能的解决方法d、评价各种方法的有效性e、对问题表征和解法的反思监控 26：20世纪30年代对儿童的道德判断进

8、行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）单项选择题a、柯尔伯格b、加涅c、皮亚杰d、布鲁纳 27：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 28：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。多项选择题a、知识与技能b、目标与过程c、过程与方法d、情感态度与价值观e、达标与测试 29：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。单项选择题a、热爱学生b、团结协作c、个人发展d、为人师表 30：根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，27岁年龄阶段的儿童处于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、

9、形式运算阶段 31：课程论侧重研究（）。单项选择题a、教什么b、为谁教c、如何教d、为谁学 32：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题a、地方课程和学校课程b、国家课程和学校课程c、国家课程和地方课程d、地方课程和国家课程 33：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。单项选择题a、道德观念b、道德情感c、道德行为d、道德意志 34：教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。单项选择题a、绝对性评价b、诊断性评价c、总结性评价d、形成性评价 35：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题a、划线b、记笔记c、列提纲d、画关系图

10、 36：问题的三个基本成分( )。多项选择题a、起始状态b、中间状态c、目标状态d、存在的限制或障碍e、答案 37：在windows系统中，卸载一个应用程序可以采用（）进行卸载。单项选择题a、“控制面板”|“管理工具”b、“控制面板”|“程序和功能”c、“计算机”窗口d、删除桌面快捷图标 38：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题a、自我意识b、自我认知c、性格特征d、能力 39：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。单项选择题a、经验类化说b、关系转换说c、共同要素说d、认知结构论 40：课外活动的特点是（）。多项选择题a、组织上的自愿性b、内容上的广泛性c、活动上的

11、自主性d、形式上的多样性e、方法上的趣味性 41：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 42：动机愈强则效果愈好。 （ ）判断题对错 43：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 44：亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（）。单项选择题a、天论b、物理学c、论产生和消灭d、以上都是 45：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。单项选择题a、德育b、劳动技术教育c、体育d、智育 46：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这

12、属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 47：个体品德的核心部分是( )。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 48：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。单项选择题a、宪法b、教育法c、义务教育法d、未成年人保护法 49：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（）判断题对错 50：班主任了解学生的方法有以下哪些（）多项选择题a、观察法：b、谈话法。c、书面材料和学生作品分析法。d、调查访问 51：我国古代有五行之说，指的是( )。单项选择题a、青、黄、赤、白、黑b、仁、义、礼、智、信c、金、木、水、火、土d

13、、宫、商、角、徵、羽 52：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 53：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题a、态度学习迁移b、情感迁移c、知识与技能迁移d、气质迁移 54：（）是秦代的官方文字。单项选择题a、大篆b、隶书c、小篆d、楷体 55：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 56：学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。单项选择题a、原型启发b、定势c、迁移作用d、功能固着 57：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单

14、项选择题a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮连牛d、鲍斯菲尔德 58：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题a、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展b、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用c、教师要尊重学生，师生之间要平等相处d、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 59：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、交往内驱力d、自我提高的内驱力 60：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题a、教学目标和学生学习结果的类型b、教学媒体c、教师的爱好d、“教学有法、教无定法” 查看答案1：答

15、案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】文献型信息源的信息内容是以语言文字贮存在各种不同载体上的。 2：答案d 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 3：答案c 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 4：答案d 解析 略。 5：答案错误 解析 6：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】假设a项成立，则评委一的话为真，评委三的话也为真与题干中“四名评委中

16、，只有一人的预测是正确的”矛盾，所以a项不成立。假设b、c项成立，则评委二、三、四的预测是正确的，与题干矛盾，所以b、c项不成立。故选d。 7：答案a,b,c,d 解析 8：答案错误 解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。 9：答案a 解析 罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。这种效应是罗森塔尔等人在实验中发现的。在教育社会心理学中，人们把对某人或某事始终怀着憧憬、期待、热爱、关怀之情而发生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应。 10：答案d 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 11：答案正确 解析 略。 12：答案b,c,d 解析 略。 13：答案b

17、解析 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 14：答案d 解析 “尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。 15：答案d 解析 16：答案错误 解析 由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是生机、生生和师生以信息技术为中介进行的互动交流、互相学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活动的学校教育形

18、式，将成为学生进行社会交往的处所，而知识的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。 17：答案正确 解析 18：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而c项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选c项。 19：答案错误 解析 20：答案a 解析 系统暂无解析 21：答案b 解析 22：答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。 23：答案c 解析 课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。它是最为深入、最为具体的备课。 2

19、4：答案d 解析 略。 25：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案 26：答案c 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律阶段。(本解析由张恩凯提供) 27：答案a 解析 略

20、。 28：答案a,c,d 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 29：答案a 解析 30：答案b 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o2岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为ll、1215、16岁。 31：答案a 解析 “如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。 32：答案c 解析 33：答案a 解析 34：答案d 解析 按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。 35：答案c,d 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表

21、格。 36：答案a,c,d 解析 37：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】在windows系统中卸载一个应用程序，可以通过“控制面板”】“程序和功能”，在安装的程序列表中选中要卸载的程序，单击右键进行卸载。 38：答案a 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 39：答案a 解析 早期的迁移理论中。贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 40：答案a,b,c,d 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。 41：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在

22、不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。 42：答案错误 解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供) 43：答案a,b,c,d,e 解析 在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择d是有些牵强。 44：答案d 解析 亚里士多德的著作甚多，