八年级语文上册蜡烛新人教学习课程

1、 第1页/共45页第一页，编辑于星期日：十点 三十七分。学习目标 1、初步掌握课文描写人物细节的方法，并理解通过行动描写表现人物精神与品质的写法。 2、提高阅读质量和速度，在快速阅读的过程中，把握本文叙述的线索。 3、体会反法西斯同盟各国战斗的友谊以及南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。第2页/共45页第二页，编辑于星期日：十点 三十七分。 重难点： 学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。第3页/共45页第三页，编辑于星期日：十点 三十七分。， 西蒙诺夫第4页/共45页第四页，编辑于星期日：十点 三十七分。第5页/共45页第五页，编辑于星期日：十点 三十七分。zhub2oji3op% f%y=

2、f%l#w8iqq# k8 y8y2o j$ g4ng第6页/共45页第六页，编辑于星期日：十点 三十七分。第7页/共45页第七页，编辑于星期日：十点 三十七分。第8页/共45页第八页，编辑于星期日：十点 三十七分。第9页/共45页第九页，编辑于星期日：十点 三十七分。第10页/共45页第十页，编辑于星期日：十点 三十七分。第11页/共45页第十一页，编辑于星期日：十点 三十七分。 俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利60周年第12页/共45页第十二页，编辑于星期日：十点 三十七分。第13页/共45页第十三页，编辑于星期日：十点 三十七分。第14页/共45页第十四页，编辑于星期日：十点 三十七分。第15

3、页/共45页第十五页，编辑于星期日：十点 三十七分。第16页/共45页第十六页，编辑于星期日：十点 三十七分。第17页/共45页第十七页，编辑于星期日：十点 三十七分。第18页/共45页第十八页，编辑于星期日：十点 三十七分。 这篇战地通讯，你能找出其中的这篇战地通讯，你能找出其中的六要素吗？六要素吗？ 第19页/共45页第十九页，编辑于星期日：十点 三十七分。第20页/共45页第二十页，编辑于星期日：十点 三十七分。第21页/共45页第二十一页，编辑于星期日：十点 三十七分。第22页/共45页第二十二页，编辑于星期日：十点 三十七分。第23页/共45页第二十三页，编辑于星期日：十点 三十七分

4、。第24页/共45页第二十四页，编辑于星期日：十点 三十七分。那么谁来总结一下老妇人的形象？那么谁来总结一下老妇人的形象？（说的很多很杂，但都没有条理性。）（说的很多很杂，但都没有条理性。） 1 1老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，他渴望解放，渴望和平，他对苏联红军满怀敬意。深仇大恨，他渴望解放，渴望和平，他对苏联红军满怀敬意。 2 2年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，他无比沉痛，年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，他无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。 3 3他为红军战士的英雄气概所激

5、励变得无所畏惧，她他为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。 4 4红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。 第25页/共45页第二十五页，编辑于星期日：十点 三十七分。第26页/共45页第二十六页，编辑于星期日：十点 三十七分。第27页/共45页第

6、二十七页，编辑于星期日：十点 三十七分。第28页/共45页第二十八页，编辑于星期日：十点 三十七分。第29页/共45页第二十九页，编辑于星期日：十点 三十七分。第30页/共45页第三十页，编辑于星期日：十点 三十七分。第31页/共45页第三十一页，编辑于星期日：十点 三十七分。第32页/共45页第三十二页，编辑于星期日：十点 三十七分。第33页/共45页第三十三页，编辑于星期日：十点 三十七分。第34页/共45页第三十四页，编辑于星期日：十点 三十七分。第35页/共45页第三十五页，编辑于星期日：十点 三十七分。第36页/共45页第三十六页，编辑于星期日：十点 三十七分。第37页/共45页第三十七页，编辑于星期日：十点 三十七分。 第38页/共45页第三十八页，编辑于星期日：十点 三十七分。第39页/共45页第三十九页，编辑于星期日：十点 三十七分。第40页/共45页第四十页，编辑于星期日：十点 三十七分。第41页/共45页第四十一页，编辑于星期日：十点 三十七分。第42页/共45页第四十二页，编辑于星期日：十点