《人生的境界》课件学习课程

1、 人和动物的本质区别是什么？ 人生的意义是什么？第1页/共20页第一页，编辑于星期日：四点 十八分。 人人 生生 的的 境境 界界 冯友兰冯友兰第2页/共20页第二页，编辑于星期日：四点 十八分。 冯友兰冯友兰(1895(18951990)1990)，哲学哲学家、哲学史家。字芝生，河南唐家、哲学史家。字芝生，河南唐河人。河人。 19151915年入北京大学修文科中年入北京大学修文科中国哲学，国哲学，19191919年赴美留学，获哲年赴美留学，获哲学博士学位，回国后历任中州大学博士学位，回国后历任中州大学、中山大学、燕京大学、清华学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。大学哲学教授。 建国后著

2、有建国后著有中国哲学史新中国哲学史新编编等，论著编为等，论著编为三松堂全三松堂全集集。第3页/共20页第三页，编辑于星期日：四点 十八分。 论述了哲学的任务。提高人的精神境界。帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。第4页/共20页第四页，编辑于星期日：四点 十八分。又是根据什又是根据什么划分的？么划分的？自然境界、功利境界、道德境界、天地境界根据对人生意义觉解程度来划分第5页/共20页第五页，编辑于星期日：四点 十八分。解释解释“觉解觉解” “觉解觉解”在文中共出现了十三次。如：这个社会是一个整体，他是这在文中共出现了十三次。如：这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。有这种觉解

3、，他就为社会的利益做各种事个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事他了解他他了解他所做的事的意义，自觉地正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的所做的事的意义，自觉地正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界人生境界 请依照上面两个语句对请依照上面两个语句对“觉解觉解”作出自己的解释。作出自己的解释。 “觉解觉解”可以理解为一个人对自己与社会、宇宙的可以理解为一个人对自己与社会、宇宙的关怀以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。关怀以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。 第6页/共20页第六页，编辑于星期日：四点 十八分。4. 4. 用自己的话说说四种境界的内涵。用自己

4、的话说说四种境界的内涵。自然境界：自然境界：一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义，可说是原始的我。（无觉解）所做的事有什么意义，可说是原始的我。（无觉解） 功利境界功利境界：心胸狭隘，做事只知道对自己的功利意义，可：心胸狭隘，做事只知道对自己的功利意义，可说是强调自我。说是强调自我。 （觉解自我）（觉解自我）道德境界道德境界：明白个人与社会的关系，为社会的利益做明白个人与社会的关系，为社会的利益做事，事事讲道德，事事都有道德意义，可说是大我。事，事事讲道德，事事都有道德意义，可说是大我。（觉解社会）（觉解社会） 天地境界天地境界：除了认识到

5、社会之外，还认识到整个宇宙、除了认识到社会之外，还认识到整个宇宙、天天地的利益，并能完全理智处事，可说是超我。（觉解宇宙）地的利益，并能完全理智处事，可说是超我。（觉解宇宙） 第7页/共20页第七页，编辑于星期日：四点 十八分。8觉解指数觉解指数第8页/共20页第八页，编辑于星期日：四点 十八分。思考：1.那个放羊娃的人生属于哪种境界？为什么？2.列举一到两位属于不同境界的典型人物。第9页/共20页第九页，编辑于星期日：四点 十八分。10（1 1）结合对课文中人生的四种理解，谈谈你对下列文）结合对课文中人生的四种理解，谈谈你对下列文字的认识，属于哪种人生境界？字的认识，属于哪种人生境界？ A

6、A“日出而作出，日入而息，不识天工，安知帝日出而作出，日入而息，不识天工，安知帝力？力？”“”“凿井而饮，耕田而食，不识不知，顺帝之凿井而饮，耕田而食，不识不知，顺帝之则。则。”（帝之则：自然法则或社会法则）（帝之则：自然法则或社会法则） B. B. “若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？且恶乎待哉？”故曰：故曰：“至人无己，神人无功，圣人无至人无己，神人无功，圣人无名。名。” （译：（译：至于遵循宇宙万物的规律，把握六气的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！!因此说,道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界,精神世界完全

7、超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业,思想修养臻于完美“圣人”从不去追求名誉和地位。 ）实例迁移实例迁移第10页/共20页第十页，编辑于星期日：四点 十八分。 C“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。” D.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。” 第11页/共20页第十一页，编辑于星期日：四点 十八分。请判断以下人物各属于哪种人生境界？并简述你判断的依据。第12页/共20页第十二页，编辑于星期日：四点 十八分。1.故事中的放羊娃第13页/共20页第十三页，编辑于星期日：四点 十八分。2.为实现考入大学，将来找到一份高薪工作这一目的而利用暑假期间依然在

8、图书馆苦读的高中生。第14页/共20页第十四页，编辑于星期日：四点 十八分。3.周总理的惊人“六无”死不留灰 生而无后 官而不显 党而不私 劳而无怨 死不留言第15页/共20页第十五页，编辑于星期日：四点 十八分。4.我国古代著名的田园诗人陶渊明，不愿受名利的束缚，在他四十二岁的时候，毅然弃官归隐，回到家乡度过了二十一年躬耕田园、固穷守节的平静生活，并写下 “采菊东篱下，悠然见南山” 的优美诗句。第16页/共20页第十六页，编辑于星期日：四点 十八分。课文拓展 试想一下，面对以下情景时，不同人生境界的人会怎么想，怎么做。1.公共汽车上，当一个小偷将手伸进别人的口袋时。2.闹市中，当看到地上有一个别人掉的钱包时。3.寒冷的冬天，有一人失足掉进了水中。4.面对一触即发的美伊战争。5.土地沙漠化，沙尘暴，臭氧层的破坏等问题。第17页/共20页第十七页，编辑于星期日：四点 十八分。课堂小结 通过本文的学习，我们应明确冯友兰先生指出了哲学的任务是提高人生的境界，人生的境界可分为四种。在我们今后的人生当中，应尽量使我们的人生境界向道德境界和天地境界发展。第18页/共2