《北冥有鱼》学习课程

1、诸子诸子百家百家儒家：儒家： 孔丘、孟轲、荀况孔丘、孟轲、荀况墨家：墨家：墨翟墨翟法家：法家： 韩非、商鞅韩非、商鞅兵家：兵家：孙武、孙膑孙武、孙膑纵横家：纵横家：惠施惠施名家：名家：苏秦、张仪、公孙衍苏秦、张仪、公孙衍道家：道家： 老聃、庄周、列御寇老聃、庄周、列御寇杂家：杂家：吕不韦吕不韦第1页/共40页第一页，编辑于星期日：四点 三十三分。第2页/共40页第二页，编辑于星期日：四点 三十三分。庄子庄子，名名周周，宋宋国蒙人，国蒙人，战国战国时期时期哲学哲学家、家、道家道家学派的学派的代表人物，后人称之为代表人物，后人称之为“南华真南华真人人”。庄子又名南华经，。庄子又名南华经，庄子一书是

2、庄子一书是庄子及其后学庄子及其后学的著作，现存的著作，现存3333篇，包括内篇篇，包括内篇7 7篇、外篇篇、外篇1515篇、杂篇篇、杂篇1111篇。篇。庄庄子子与与老子老子并称为并称为“老庄老庄”，他他们的哲学为们的哲学为“老庄哲学老庄哲学”。北冥有鱼节选自北冥有鱼节选自内篇内篇中的中的逍遥游逍遥游，第二则第二则选自选自外篇外篇中的中的秋水秋水。作者简介作者简介第3页/共40页第三页，编辑于星期日：四点 三十三分。 庄子的散文在先秦诸子中庄子的散文在先秦诸子中独具风格，独具风格，庄子善于运用寓言庄子善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，语故事说理，想象雄奇瑰丽，语言活泼风趣，思想睿智深刻言活泼风

3、趣，思想睿智深刻，极富极富浪漫主义浪漫主义特色。特色。庄子在庄子在哲学思想哲学思想上继承和上继承和发展了发展了老子老子“道法自然道法自然”的观的观点点，使道家真正成为一个学派，使道家真正成为一个学派，他也成为了他也成为了道家道家的重要代表人的重要代表人物。物。 政治上，他主张政治上，他主张无为而治无为而治；生活上，他的态度是：生活上，他的态度是：一切顺一切顺应自然应自然。作者简介作者简介第4页/共40页第四页，编辑于星期日：四点 三十三分。庄子的名言：庄子的名言：天地与我并存，万物与我为一。天地与我并存，万物与我为一。 子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯

4、，而知也无涯。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 庄子的故事？庄子的故事？第5页/共40页第五页，编辑于星期日：四点 三十三分。庄周梦蝶庄周梦蝶 庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡荡，十分轻松惬意。这时完全忘记了自己荡，十分轻松惬意。这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿，他醒来了，对自己还是庄周。过一会儿，他醒来了，对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真地想了是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真地想了又想，不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢，还又想，不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶一定是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶一定

5、是有分别的。这便称之为物我合一吧。是有分别的。这便称之为物我合一吧。第6页/共40页第六页，编辑于星期日：四点 三十三分。无用之用无用之用 庄子和弟子出游看到有人伐木，但有棵大庄子和弟子出游看到有人伐木，但有棵大树枝繁叶茂却没有人砍伐，便询问伐木者，伐树枝繁叶茂却没有人砍伐，便询问伐木者，伐木者对这颗大树不屑一顾，说这是一种不成材木者对这颗大树不屑一顾，说这是一种不成材的树，不能用来做船，也做不了家具等其他东的树，不能用来做船，也做不了家具等其他东西，砍下来也没啥用处，所以就一直长在路边西，砍下来也没啥用处，所以就一直长在路边上，没人砍它。上，没人砍它。 庄子于是对弟子说，因为这棵树没有大庄子

6、于是对弟子说，因为这棵树没有大用，才避免了被人为砍伐，得以长成参天大用，才避免了被人为砍伐，得以长成参天大树，人也一样，有用和无用是相对的，是根树，人也一样，有用和无用是相对的，是根据具体情况而言的。任何一种事物，在某种据具体情况而言的。任何一种事物，在某种情况下，对某些人和事来说是有用的，而对情况下，对某些人和事来说是有用的，而对另外一些人和事可能就是无用的。另外一些人和事可能就是无用的。第7页/共40页第七页，编辑于星期日：四点 三十三分。鼓盆而歌鼓盆而歌 庄子认为人的生命是由于气之聚，人的死亡庄子认为人的生命是由于气之聚，人的死亡是由于气之散，因此视生死为一种自然的现象。是由于气之散，因

7、此视生死为一种自然的现象。在他妻子病死后，好朋友惠子前来吊唁，却看到在他妻子病死后，好朋友惠子前来吊唁，却看到庄子岔开两腿，像个簸箕似地坐在地上，手中拿庄子岔开两腿，像个簸箕似地坐在地上，手中拿着一根木棍，面前放着一只瓦盆。庄子就用那根着一根木棍，面前放着一只瓦盆。庄子就用那根木棍一边有节奏地敲着瓦盆，一边唱着歌。朋友木棍一边有节奏地敲着瓦盆，一边唱着歌。朋友觉得气愤，认为庄子不尊重妻子，庄子才解释说觉得气愤，认为庄子不尊重妻子，庄子才解释说生死是人生中不可避免的事，既然生必然要转化生死是人生中不可避免的事，既然生必然要转化为死，死也要转化为生，既然生有生的意义，死为死，死也要转化为生，既然生

8、有生的意义，死也有死得价值，那么人们对生死的态度就应该是也有死得价值，那么人们对生死的态度就应该是坦然地面对它，安然地顺从它。坦然地面对它，安然地顺从它。第8页/共40页第八页，编辑于星期日：四点 三十三分。庄子陪葬庄子陪葬 庄子快要死了，学生想用很多好东庄子快要死了，学生想用很多好东西给他做陪葬。庄子说：西给他做陪葬。庄子说：“我以天地为我以天地为棺椁，以时间为连璧，星辰为珍珠，万棺椁，以时间为连璧，星辰为珍珠，万物都可以作为我的陪葬。我陪葬的东西物都可以作为我的陪葬。我陪葬的东西难道还不够多吗？哪里还用得着加上这难道还不够多吗？哪里还用得着加上这些东西！些东西！”学生说：学生说：“我恐怕乌

9、鸦、老我恐怕乌鸦、老鹰吃您的遗体。鹰吃您的遗体。”庄子说：庄子说：“在地面上在地面上被老鹰吃，在下面被蚂蚁吃掉，夺过乌被老鹰吃，在下面被蚂蚁吃掉，夺过乌鸦、老鹰的吃食，再交给蚂蚁，这是多鸦、老鹰的吃食，再交给蚂蚁，这是多么偏心啊。么偏心啊。”第9页/共40页第九页，编辑于星期日：四点 三十三分。第10页/共40页第十页，编辑于星期日：四点 三十三分。北冥有鱼北冥有鱼 北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。鲲之大，不知。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则

10、将天之云。是鸟也，海运则将徙徙于南冥。南于南冥。南冥者，天池也。冥者，天池也。齐齐谐谐者，志怪者也。者，志怪者也。谐谐之言曰：之言曰：“鹏鹏/ /之徙于南冥也，水之徙于南冥也，水击击/ /三千里，三千里，抟抟/ /扶摇而上者扶摇而上者/ /九万里，去九万里，去/ /以六月息者也。以六月息者也。”野马也，尘埃也，生野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。已矣。 第11页/共40页第十一页，编辑于星期日：四点 三十三分。北冥北冥 鲲鹏鲲鹏 迁徙迁徙齐谐齐谐 抟抟 邪邪给下列

11、加点字注音：给下列加点字注音：mnmn kn kn xxxi tun xi tun yy第12页/共40页第十二页，编辑于星期日：四点 三十三分。 北北冥冥有鱼，有鱼，其其名名为为鲲鲲。鲲。鲲之之大，不大，不知其几千里也；知其几千里也；化化而为鸟，其名为鹏。而为鸟，其名为鹏。鹏鹏之之背背，不知其几千里也；，不知其几千里也；怒怒而飞，其而飞，其翼翼若若垂天之云垂天之云。同同“溟溟”，海，海代词，它的代词，它的是，叫作是，叫作大鱼名大鱼名变化变化脊背脊背振奋，这里指振奋，这里指用力鼓动翅膀用力鼓动翅膀翅膀翅膀悬挂在天空的云悬挂在天空的云助词，不译助词，不译助词，的助词，的第13页/共40页第十三页

12、，编辑于星期日：四点 三十三分。北冥有鱼，其名为鲲。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， 其名为鹏。其名为鹏。【翻译】【翻译】北海里有一条鱼，它的名字叫北海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。作鲲。【翻译】【翻译】鲲的体形巨大，真不知道大到鲲的体形巨大，真不知道大到几千里；变化成鸟，它的名字就叫鹏。几千里；变化成鸟，它的名字就叫鹏。第14页/共40页第十四页，编辑于星期日：四点 三十三分。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 其翼若垂天之云。其翼若垂天之云。【翻译】【翻译】鹏的脊背，真不知道大到几千里；鹏的脊背，真不知道大

13、到几千里；当它用力鼓动翅膀飞翔时，它的双翅就像悬当它用力鼓动翅膀飞翔时，它的双翅就像悬挂在天空的云。挂在天空的云。第15页/共40页第十五页，编辑于星期日：四点 三十三分。鲲化为鹏鲲化为鹏第16页/共40页第十六页，编辑于星期日：四点 三十三分。 是是鸟也，鸟也，海运海运则将则将徙徙于于南冥。南冥南冥。南冥者者，天池，天池也也。齐谐齐谐者，者，志志怪怪者也。者也。谐谐之言曰：之言曰：“鹏鹏之之徙于南冥也，徙于南冥也，水水击击三千里，三千里，抟抟扶摇扶摇而上者九万里，而上者九万里，去去以以六月六月息息者也。者也。”这这海水运动海水运动迁徙迁徙到到表判断语气表判断语气记载记载怪异的事物怪异的事物击

14、水，拍打水面击水，拍打水面盘旋飞翔盘旋飞翔旋风旋风离开离开凭借凭借气息，指风气息，指风助词，不译助词，不译第17页/共40页第十七页，编辑于星期日：四点 三十三分。是鸟也，海运则将徙于南冥。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。南冥者，天池也。【翻译】【翻译】这只鹏鸟呀，借着海水运动时这只鹏鸟呀，借着海水运动时的大风迁徙到南海。的大风迁徙到南海。【翻译】【翻译】南海是个南海是个天然形成的水池。天然形成的水池。第18页/共40页第十八页，编辑于星期日：四点 三十三分。齐谐齐谐者，志怪者也。者，志怪者也。谐谐之言曰：之言曰：“鹏之徙于南冥也，鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去水

15、击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。以六月息者也。”【翻译】【翻译】齐谐，专门记载怪异的事物。齐谐，专门记载怪异的事物。【翻译】【翻译】齐谐中说：齐谐中说：“鹏鸟迁徙到南海，翅鹏鸟迁徙到南海，翅膀拍击水面激起的水花，高达三千里，（然后）膀拍击水面激起的水花，高达三千里，（然后）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，（它是）凭乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，（它是）凭借着六月的大风离开的借着六月的大风离开的”。第19页/共40页第十九页，编辑于星期日：四点 三十三分。 水击三千里，抟扶摇而水击三千里，抟扶摇而上者九万里。上者九万里。第20页/共40页第二十页，编辑于星期日：四点 三十三分。 野马

16、野马也，尘埃也，生物之也，尘埃也，生物之以以息息相相吹吹也。天之苍苍，也。天之苍苍，其其正色正色邪邪？其远而无所？其远而无所至至极极邪？邪？其其视视下也，下也，亦亦若若是是则则已已矣。矣。 山野中的雾气山野中的雾气用用表示选择表示选择语气词，吗语气词，吗代大鹏代大鹏看看也也罢了罢了吹拂吹拂这样这样尽头尽头气息气息第21页/共40页第二十一页，编辑于星期日：四点 三十三分。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪？其远而无所至极邪？【翻译】【翻译】山野中的雾气，空气中的尘埃，都山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生

17、物用气息吹拂的结果。是生物用气息吹拂的结果。【翻译】【翻译】天色湛蓝，是它天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为真正的颜色吗？还是因为天空高远而望不到尽头呢？天空高远而望不到尽头呢？第22页/共40页第二十二页，编辑于星期日：四点 三十三分。其视下也，亦若是则已矣。其视下也，亦若是则已矣。 【翻译】【翻译】大鹏从天空往下看，也不过像人大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。在地面上看天一样罢了。第23页/共40页第二十三页，编辑于星期日：四点 三十三分。通假字：通假字：是鸟也，海运则将徙于南冥。是鸟也，海运则将徙于南冥。 【 】冥：通冥：通“溟溟”，海，海 特殊句式：特殊句式：南冥者，

18、天池也。南冥者，天池也。判断句。判断句。者者也：表判断语气。也：表判断语气。（鹏）（鹏）去以六月息者也。去以六月息者也。倒装句。倒装句。状语后置句状语后置句。第24页/共40页第二十四页，编辑于星期日：四点 三十三分。一词多义：一词多义：息息去以六月去以六月息息者也者也【 】 生物之以生物之以息息相吹也相吹也 【 】气息，指风气息，指风 其其其其名为鲲名为鲲 【 】其其远而无所至极邪远而无所至极邪【 】其其视下也，亦若是则已矣。视下也，亦若是则已矣。 【 】气息气息表示选择表示选择代大鹏代大鹏它的，指鱼的它的，指鱼的第25页/共40页第二十五页，编辑于星期日：四点 三十三分。古今异义：古今异义

19、：怒怒而飞。而飞。 古义：古义：【 】 今义：今义：【 】海运海运则将徙于南冥。则将徙于南冥。 古义：古义：【 】 今义：今义：【 】生气，发怒生气，发怒 振奋，指用力鼓动翅膀振奋，指用力鼓动翅膀 海水运动海水运动 海上运输海上运输 第26页/共40页第二十六页，编辑于星期日：四点 三十三分。古今异义：古今异义：南冥者，南冥者，天池天池也。也。 古义：【古义：【 】 今义：【今义：【 】野马野马也，尘埃也。也，尘埃也。 古义：【古义：【 】 今义：【今义：【 】天然形成的水池天然形成的水池 高山湖泊名高山湖泊名 山野中的雾气山野中的雾气 野生的马野生的马 第27页/共40页第二十七页，编辑于星

20、期日：四点 三十三分。本文相关成语：本文相关成语：鹏程万里：鹏程万里：扶摇直上：扶摇直上：形容前程远大。形容前程远大。 形容地位、名声、价值形容地位、名声、价值等迅速上升。等迅速上升。第28页/共40页第二十八页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容分析： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文，回答下列问题：回答下列问题：“鲲鹏鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞可高飞九万里，能从北海飞 到南海，但必须借助到南海，但必须借助“海运、扶摇海运、扶摇”， 作者这样写意在说明什么作者这样写意在说明什么? ?作者引用齐谐的话有什么作用作者引用齐谐的话有什么作用? ?结全课文

21、内容，说说文中的鹏的形象。结全课文内容，说说文中的鹏的形象。结合原文说说结合原文说说“野马野马”“”“尘埃尘埃”的运的运 动依靠什么动依靠什么? ? 写它们有什么作用写它们有什么作用? ?第29页/共40页第二十九页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容分析：“鲲鹏鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞可高飞九万里，能从北海飞 到南海，但必须借助到南海，但必须借助“海运、扶摇海运、扶摇”， 作者这样写意在说明什么作者这样写意在说明什么? ?答：作者这样写旨在说明世间万物都要凭借答：作者这样写旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动，都没有绝对的自由。外力才能活动，都没有绝对的自由。作者引用齐谐的话

22、有什么作用作者引用齐谐的话有什么作用? ?答：作者借齐谐一书的话来证明对鹏答：作者借齐谐一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。的描写是真实可信的。第30页/共40页第三十页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容分析：结全课文内容，说说文中的鹏的形象。结全课文内容，说说文中的鹏的形象。从从“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云其翼若垂天之云”一句可以看出，鹏是一一句可以看出，鹏是一个个硕大无比硕大无比的形象。的形象。从从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句可以看出，鹏是一个一句可以看出，鹏是一个力大无穷、善借力大无

23、穷、善借长风、志存高远长风、志存高远的形象。的形象。第31页/共40页第三十一页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容分析：结合原文说说结合原文说说“野马野马”“”“尘埃尘埃”的运的运 动依靠什么动依靠什么? ? 写它们有什么作用写它们有什么作用? ?答：通过文中的答：通过文中的“野马也，尘埃也，生物之野马也，尘埃也，生物之以息相吹也以息相吹也”一句，可见一句，可见它们的运动依靠它们的运动依靠气息的吹拂。气息的吹拂。作用：作用：将野马、尘埃与鲲鹏将野马、尘埃与鲲鹏对比对比，突出，突出说明世上万物无论大小，都有所凭借，都说明世上万物无论大小，都有所凭借，都受到不同的限制，没有绝对的自由。

24、受到不同的限制，没有绝对的自由。第32页/共40页第三十二页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容分析： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文，回答下列问题：回答下列问题：赏析赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里”这句话。这句话。“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你的鲲鹏给了你 什么启示什么启示? ?你敬佩鲲鹏吗你敬佩鲲鹏吗? ?谈谈你的理由。谈谈你的理由。根据文章内容，归纳全文主旨。根据文章内容，归纳全文主旨。第33页/共40页第三十三页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容

25、分析：赏析赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里”这句话。这句话。答：这句话用了大胆的答：这句话用了大胆的想象想象以及以及夸张夸张的修的修辞手法，辞手法，“击击”“抟抟”二字生动传神地描绘出二字生动传神地描绘出了鲲鹏振翅拍水、盘旋飞向九万里高空了鲲鹏振翅拍水、盘旋飞向九万里高空的景象，激发了读者的豪情壮志。的景象，激发了读者的豪情壮志。第34页/共40页第三十四页，编辑于星期日：四点 三十三分。内容分析：内容分析：“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你的鲲鹏给了你 什么启示什么启示? ?答：李白云：答：李白云：“长风破浪会

26、有时，直挂长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海云帆济沧海”。鹏鸟展翅高飞、搏。鹏鸟展翅高飞、搏 击长空、徙于南冥，击长空、徙于南冥，告诉我们做人告诉我们做人 要像鲲鹏那样有远大的抱负并执著要像鲲鹏那样有远大的抱负并执著 追求。追求。第35页/共40页第三十五页，编辑于星期日：四点 三十三分。你敬佩鲲鹏吗你敬佩鲲鹏吗? ?结合生活实际谈谈。结合生活实际谈谈。内容分析：内容分析：我敬佩鲲鹏。我敬佩鲲鹏。因为鲲鹏有远大的理想和因为鲲鹏有远大的理想和抱负，徙南海、翔九天，搏击长空。就像抱负，徙南海、翔九天，搏击长空。就像顾炎武、毛泽东、周恩来等伟人一样，以顾炎武、毛泽东、周恩来等伟人一样，以天下为已任，值得我们学习。天下为已任，值得我们学习。我不敬佩鲲鹏。我不敬佩鲲鹏。其实我们做人应知足常其实我们做人应知足常乐、淡泊名利，就像普通的劳动者，脚踏实乐、淡泊名利，就像普通的劳动者，脚踏实地，在平凡的工作中做出不平凡的贡献也未