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文档简介
1、2021年六年级语文上学期第一次月考考试全能检测湘教版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 将正确的词语写在田字格中。y jn tiào wàng pí juàn d yù yng dài yu l tuí rán j sàng xuán yá huì jí 二、 用“”给下列加点字选择正确的读音。人场券(juàn quàn) 彻底(chè qiè) 奴婢(bì bi
2、)莱茵河(yng yn) 霎时(shà chà) 虚拟(n y)三、 比一比,再组词。纤(_) 屹(_) 摄(_) 弗(_) 珊(_) 奸(_) 迄(_) 蹑(_) 拂(_) 姗(_) 四、 把词语补充完整。全神(_)注 斩钉(_)铁 技高一(_) 排山(_)海 居高(_)下 别出心(_) 孤芳自(_) 千(_)一发五、 选词填空。 锋利 锐利1翠鸟有一双(_)的眼睛。 2猫(_)的犬牙触到了男孩的咽喉上。障碍 阻碍3敌人的火力点(_)了我军顺利前进。4他没遇到任何(_)就跑了出去。六、 按要求改写句子。1我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。(缩写句子)_2父亲保持着
3、他那经常惯有的严峻态度。(修改病句)_3我怎么会忘记老师对我的谆谆教诲呢?(改为陈述句)_七、 根据课文理解填空。1.匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章紧扣“_”二字,细腻地刻画了_,表达了作者对时光流逝的_。2.那个星期天的作者是现代著名作家_。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的_、心怀欢喜,到继续等待时的_、仍然有所期盼,再到等待未果时的_,到最后等待结束,_的心理过程。八、 阅读短文,回答问题。马铃薯将成为主粮据农业部消息,我国将启动马铃薯主粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面
4、条、米粉等主食,马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。与稻米、小麦、玉米相比,马铃薯全粉储藏时间更长,在常温下可贮存15年以上,一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。许多专家认为,随着全球人口的快速增加,“在未来世界出现粮食危机时,只有马铃薯可以拯救人类”。中国经济网记者了解到,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长,预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。据了解,世界上有很多国家将马铃薯当作主粮,比如欧洲国家人均消费量稳定在5060千克,俄罗斯人均消费量达到170多千克。当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮,更多的是将马铃薯作为菜来食用,未来马铃薯将从副食消费
5、向主食消费转变,“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品,由副食消费向主食消费转变。据了解,到2020年,我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。但受耕地资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱,适应性强,种植起来更为容易。属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。农业部副部长余欣荣表示:“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费,我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步,马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。”1下
6、列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是( )A把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。C实施马铃薯主粮化战略后,我国人民群众的生活水平得到了显著提高。2“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。”用“预计”一词使说明更加( )A生动形象B准确科学C富有条理3文中画横线的句子主要运用的说明方法是( )A列数字作比较B列数字举例子C作比较打比方4下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是( )A马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。B世界上很多国家都把马铃薯当作主粮,我们得向他们学习。C我国人口众多,而马铃薯耐寒、耐旱,属
7、于“四省”作物。5请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。_九、 习作。题目:_,留在记忆深处写一篇写人的文章,先补充文题,再进行写作,写出人物的特点。_答案1、衣襟 眺望 疲倦 抵御 拥戴 忧虑 颓然 沮丧 悬崖 汇集2、quàn chè bì yn shà n3、纤夫 屹立 摄影 弗许 珊瑚 汉奸 迄今 蹑手蹑脚 轻拂 姗姗来迟4、贯 截 筹 倒 临 裁 赏 钧 5、锐利 锋利 阻碍 障碍6、1.我喜欢欣赏野花和野菊。 2.父亲保持着他那惯有的严峻态度。 3.我不会忘记老师对我的谆谆教诲。7、朱自清 散文 匆匆 时间流逝的踪迹 无奈和惋惜 史铁生
8、万分期待 耐心 焦急万分 期盼落空 8、1C2B3B4B5绿色马铃薯,营养好生活。9、示例:老师,留在记忆深处在人的一生中,会有很多很珍贵的记忆,它是我们最宝贵。每每回想起来,都会有一种幸福的感觉。老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。老师是为了学生而去尽自己所能把学生调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。在我小学的时候,我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。我的班主任老师姓杨,我们都叫她杨老师。杨老师一直教了我们六年,把我们从一个一年级什么都不懂的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。杨老师每一天都认真、严谨地对待工作,每天批改作业到很晚,又要忙着备课给我们明天讲课用,她可真是一位好老师。记得有一次,我放学回到家,把其他作业都写完后,准备写语文卷子,但翻遍了书包还是没有找到。我十分着急,坐下来一想才恍然大悟:我落在放书包的桌子里了。我慌了起来,想:这该怎么办呀?我又没有班里的钥匙,怎么办啊!后来我想不出别的办法,只能向老师求助了,也不知道老师会不会帮我。我紧张的把电话拨了过去,里面响起了老师熟悉的声音:“喂。”接着我说明了情况。老师听了以后,很干脆的答应了,说在学校等我。我很开心有一个这么负责任的老师。我到学校以后,老师已经到了。我找到卷子后向老师说了声;“谢谢老师,老师再见。”就转身回家了。再回去
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