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1、 三通两平台建设思路 -宽带网络校校通 -优质资源班班通 -网络学习空间人人通 -教育资源公共服务平台 -管理公共服务平台 教育信息化十年发展规划 大力推进高校数字校园建设，实现系统整合与数据共享，使我国教育信息化整体上接近国际先进水平。教育信息化机遇与政策环境第一页，编辑于星期日：八点 十四分。数字化校园的建设 分散的基础设施 封闭，难于扩展公共的基础设施易于扩展，随需应变 无统一标准信息孤岛统一的信息标准数据整合实现共享与交换 服务体系分散部门间应用各自为政统一的公共服务体系跨部门的综合应用协同重应用轻服务只关注部门内部注重服务与体验重视资源共享与流程优化第二页，编辑于星期日：八点 十四分

2、。发展阶段数字化校园的发展趋势一次性“下架式”购买现成软件,其全部功能或只有30%可用起步阶段成熟阶段定制开发,价格昂贵,实施周期长,且难以适应快速变化的需求第三页，编辑于星期日：八点 十四分。业务流程可配置康赛数字校园产品的业务参数可随心配置。其内置的全功能的业务流引擎可以满足同一业务在不同学校的差异化需求康赛数字校园产品可通过配置的方式实现应用的快速构建，当应用的功能需求发生变化时，无需二次开发和编码康赛数字校园产品的功能可以随意组合，无需单独开发也能达到量身定制的效果.功能组合可配置应用可配置第四页，编辑于星期日：八点 十四分。康赛统一信息门户您喜欢的一切，都汇集在康赛门户动态桌面构建工

3、具无编码开发 扁平化设计 全局动画个性化主题第五页，编辑于星期日：八点 十四分。统一信息门户u工整严谨，一目了然u矢量图标，缩放自如u精致动画，优雅流畅u个性设置，随心布置u新鲜动态，一览无遗u经典界面，随心切换u在线配置，无需编码u多样展示，随意选择u一次配置，多处使用配置工具第六页，编辑于星期日：八点 十四分。动态桌面我们将动态桌面功能整合到WEB应用中您随时可切换到动态桌面界面管理员可以统一进行全平台配置在第一时间将最新动态自动推送给你用户可随心配置磁贴位置及分组第七页，编辑于星期日：八点 十四分。构建工具第八页，编辑于星期日：八点 十四分。康赛统一身份认证第九页，编辑于星期日：八点 十

4、四分。完备的安全性 系统原生支持CAS、SSL、LDAP等多种认证及加密模式，为您的数据安全保驾护航HTML5 应用最新的WEB技术,康赛统一身份认证系统可以提供最赏心悦目的用户体验。多功能的配置工具 多种配置工具涵盖用户、角色、应用、认证接入等各个方面的需求。 更多 内容 第十页，编辑于星期日：八点 十四分。统一身份认证配置工具第十一页，编辑于星期日：八点 十四分。数据源Magic happens here.数据中心康赛DCI企业级数据清洗与整合第十二页，编辑于星期日：八点 十四分。数据整合管理系统多用户在线数据整合管理 数据整合业务流程管理数据整合影响分析报告智能数据整合任务调度.图形化作

5、业设计器可视化零代码任务设计远程跨域任务上传SSL数据安全传输执行引擎集群分布式热插拔动态部署 基于性能的智能负载均衡 全自动数据整合任务执行集数据整合之大成第十三页，编辑于星期日：八点 十四分。教务系统 反馈运行进度调度执行引擎共享数据中心 数据整合管理系统 执行引擎集群管理数据的流向学工系统人事系统宿管系统图书馆系统财务系统第十四页，编辑于星期日：八点 十四分。多用户在线管理多引擎热部署 DCI提供了专门用于设计数据整合任务的图形化设计器，它内置了近200种数据整合业务组件，涵盖了对关系型数据库、LDAP、WebService、XML、EXCEL等的数据抽取、加载与转换功能，用于帮助用户完

6、成数据整合任务的设计。 通过DCI任务设计器，用户只需要通过对数据整合业务组件进行拖拉拽的组合和简单的配置就可以完成任意数据整合任务的定义与设计，整个操作过程简单、快捷、方便，无须任何的编码。 数据整合任务按照组织机构的权限进行划分，支持多个不同的用户同时在线进行数据整合的管理。DCI内置的安全认证与权限控制体系能够有效的对各个组织机构的数据整合管理权限进行灵活划分与控制。 并且系统管理员可以随时地根据实际情况对组织机构、用户信息和权限控制规则进行灵活的配置与调整，无需任何编码或者重启服务器。可视化任务设计可视化业务建模 数据整合业务流程模型描述了整个数据整合业务处理过程当中的各个部门之间的数

7、据交换关系、执行状态与处理进度，通过数据整合业务流程模型，可实现对整个数据整合业务流程的宏观监控。 DCI提供了可配置的业务流程建模功能帮助用户实现数据整合业务流程模型的定义。该功能的业务流程建模操作完全采用所见即所得的图形化方式，支持用户通过拖拉拽与配置输入的操作完成数据整合业务流程的定义。 DCI执行引擎支持热插拔式的分布式集群部署，每一个执行引擎节点都是动态可配置的，用户可以根据实际的情况动态增加或减少执行引擎。在多引擎部署的条件下，DCI会基于每一个执行引擎节点系统性能负载状况进行负载均衡调度，待执行的DCI任务总是会被智能分发到当前性能负载压力最小的一个执行引擎进行处理。 第十五页，

8、编辑于星期日：八点 十四分。康赛共享数据中心第十六页，编辑于星期日：八点 十四分。大量数据不能有效利用 综合信息查询 更加全面的统计分析报表 OLPA、DM高校数据整合困难 不能很好地采集需求 高校领导没有高效的途径了解项目执行情况没有权威数据源 大量数据不一致 数据不能支撑全校全面的业务协调 财务、学工、教学共享数据中心建设方案背景第十七页，编辑于星期日：八点 十四分。 三分技术，两分专业引导，五分管理可配置决策主题可配置查询报表可配置信息标准可配置存储结构项目管理系统共享数据中心建设方案第十八页，编辑于星期日：八点 十四分。基于国标、行标建设康赛参考标准库从参考标准库中获取所需标准配置高校

9、信息标准标准应用监控工具反馈信息标准应用情况参考信息分类和编码的基本原则与方法规范化信息标准管理信息标准建设方案第十九页，编辑于星期日：八点 十四分。n 管理建设可用资源n 管理数据中心建设需求n 规范数据访问接口n 规范数据采集过程n 管理各种数据源权威数据中心建设方案第二十页，编辑于星期日：八点 十四分。为高校各个应用系统提供数据服务接口OLAPSQL访问接口、web service访问接口、XML数据访问接口逐步建立高校决策分析主题，提供丰富的OLAP功能行业服务为各个高校提供行业数据，与自身情况进行对比数据应用方案第二十一页，编辑于星期日：八点 十四分。手机支付，跨越时空的监控与缴费开

10、放服务，打通壁垒集中呈现康赛在线支付中国银联教育行业唯一合作伙伴第二十二页，编辑于星期日：八点 十四分。可配置的支付平台收费项目可配置收费对象可配置插件化功能可配置收费管理可配置第二十三页，编辑于星期日：八点 十四分。典型的应用场景会议场地租赁第二十四页，编辑于星期日：八点 十四分。康赛数字迎新系统第二十五页，编辑于星期日：八点 十四分。 迎新系统中登录首页便可方便预览校园信息，可在线咨询相关问题以及查询录取信息 学生登录迎新系统可查看自己的流程完成情况，以及浏览学校的信息，并可借助迎新系统实现网上缴费，网上选宿舍等操作。 依托于灵活的工作流，学校迎新、离校流程可根据实际情况变更，对各环节的办

11、理方式可设置自动或人工办理。学生作为流程主要执行对象将由系统统一管理。迎新系统一览第二十六页，编辑于星期日：八点 十四分。第二十七页，编辑于星期日：八点 十四分。 依托于灵活的工作流引擎，对流程中的每一个环节可设置审核方式（自动/人工），设置定时器，在规定时间内触发审核操作，并可配置对应环节的审核部门。 在流程设计器中设计离校流程，配置自动审核审核逻辑，定时器时间。 配置；流程审核部门，所属部门以及数据显示规则通过使用康赛DCI数据清洗工具或传统excel导入，将与离校相关的业务系统数据整合进离校系统，由系统工作流统一处理抽取整合图书管理系统教务系统宿管系统离校系统其它系统 学生登录系统后可查

12、看如：个人离校手续办理情况、毕业生风采、校长寄语、招聘信息，办理指南、以及及时的公告，离校系统成为多元系统学生在离校流程图点击流程可查阅个人办理状况，以及指导信息和系统消息。 离校系统中的每个角色视图都提供有统计报表菜单，点击进去可查看该部门离校业务办理情况统计，学校领导可查看到各角色的所有统计报表离校系统第二十八页，编辑于星期日：八点 十四分。影响力与高端专家交流成都康赛-影响力与社会的认可 康赛公司在第十二届中国教育信息化创新与发展论坛上两次主题发言 教育部首席专家杨宗凯校长，教育部信息中心主任助理刘为民亲临指导。 四川系统集成行业协会常务理事单位 中国教育发展战略学会教育管理信息化专委会

13、常务理事单位多个协会的理事单位第二十九页，编辑于星期日：八点 十四分。康赛教育信息化专家A s P o w e r f u l A s Y o u N e e d T h e m T o B e十五年经验成都康赛拥有年教育信息化经验以及年校园数字化软件经验，是一家专注教育，成熟的，实力雄厚的服务提供者十六项专利康赛电子科大联合实验室申请16项发明专利（其中受理7项、获得9项）。百余名案例成都康赛信息技术有限公司已与百余名教育行业、政府及企事业客户开展合作，其优质的服务无不令客户满意第三十页，编辑于星期日：八点 十四分。第三十一页，编辑于星期日：八点 十四分。丰富的经验第三十二页，编辑于星期日：八点 十四分。康赛拥有领先的技术和广泛的认可国家科技部面向中小学的教育公共服务体系及应用示范的科技支