常用逻辑用语知识点教师

1、常用逻辑用语目标认知阴；考试大纲要求：亦1. 理解命题的概念；了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义2. 了解命题“若p,则q”的形式及其逆命题、否命题与逆否命题，分析四种命题相互关系3. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义4. 理解全称量词与存在量词的意义；能正确地对含有一个量词的命题进行否定重点：蛊充分条件与必要条件的判定难点：亦根据命题关系或充分（或必要）条件进行逻辑推理。 知识要点梳理同知识点一：命题1. 定义：由一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的语句叫做命题.（1） 命题由题设和结论两部分构成命题通常用小写英文字母表示，如p,q,r,m,n 等.（2） 命

2、题有真假之分，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题.数学中的定义、公理、定理等都是真 命题（3）命题“7 ”的真假判定方式： 若要判断命题“；'/ ”是一个真命题，需要严格的逻辑推理；有时在推导时加上语气词“一定”能帮助判断。如：f 一定推出:. 若要判断命题“匚：7： ”是一个假命题，只需要找到一个反例即可.注意：不一定等于3”不能判定真假，它不是命题 .2. 逻辑联结词：商“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词(1) 不含逻辑联结词的命题叫简单命题，由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫复合命题(2) 复合命题的构成形式： p或q；p且q;非p (即命题p的否定).(3) 复

3、合命题的真假判断(利用真值表)：2非P真真假真真真假假真假假真真真假假假真假假 当p、q同时为假时，“ p或q”为假，其它情况时为真，可简称为"一真必真”； 当p、q同时为真时，“ p且q”为真，其它情况时为假，可简称为"一假必假”。 “非p”与p的真假相反注意：(1) 逻辑连结词“或”的理解是难点，“或”有三层含义，以“p或q”为例：一是p成立且q不成立，二是p不成立但q成立，三是p成立且q也成立。可以类比于集合中“： L或-丄：(2) “或”、“且”联结的命题的否定形式：“ p或q”的否定是“ =p且=q”；“ p且q”的否定是“ =p或=q” .(3) 对命题的否定只

4、是否定命题的结论；否命题，既否定题设，又否定结论。知识点二：四种命题翕1. 四种命题的形式：忘用p和q分别表示原命题的条件和结论，用=p和=q分别表示p和q的否定，则四种命题的形式为:原命题：若p则q；逆命题：若q则p；否命题：若p则 q ；逆否命题：若q则 p.2. 四种命题的关系卷逆命题 若狈IJp1否逆否命题 原命题；逆否命题它们具有相同的真假性，是命题转化的依据和途径之一 逆命题；否命题，它们之间互为逆否关系，具有相同的真假性，是命题转化的另一依据和途径除、之外，四种命题中其它两个命题的真伪无必然联系命题与集合之间可以建立对应关系，在这样的对应下，逻辑联结词和集合的运算具有一致性，命

5、题的“且”、“或” “非”恰好分别对应集合的“交”、“并”“补”因此，我们就可以从集合的角 度进一步认识有关这些逻辑联结词的规定。知识点三：充分条件与必要条件砖1. 定义：5S对于“若p则q”形式的命题： 若p 一; q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件； 若 q，但q p，则p是q的充分不必要条件，q是p的必要不充分条件； 若既有p q，又有q P，记作p: q，则p是q的充分必要条件（充要条件）2. 理解认知：籟（1）在判断充分条件与必要条件时，首先要分清哪是条件，哪是结论；然后用条件推结论，再用结论 推条件，最后进行判断（2） 充要条件即等价条件，也是完成命题转化的理论依据“当且仅当

6、” “有且仅有” “必须且只须” “等价于”“，反过来也成立”等均为充要条件的同义词语3. 判断命题充要条件的三种方法孟（1）定义法：（2）等价法：由于原命题与它的逆否命题等价，否命题与逆命题等价，因此，如果原命题与逆命题真假不好判断时，还可以转化为逆否命题与否命题来判断即利用；丄与：；与1'二；NLA与二二的等价关系，对于条件或结论是不等关系（或否定式）的命题，一般运用等价法（3）利用集合间的包含关系判断，比如A B可判断为A二B; A=B可判断为A二B,且B=A，即卩 A二 B.如图：“一 "”；“ .1 L；-，且-是.1 _的充分不必要条件“ J” ；丄丄：”；二丄是

7、的充分必要条件知识点四：全称量词与存在量词念1. 全称量词与存在量词碇全称量词及表示：表示全体的量词称为全称量词。表示形式为“所有”、“任意”、“每一个”等，通常用符号“”表示，读作“对任意”。含有全称量词的命题，叫做全称命题。全称命题“对M中任意一个x，有p（x） 成立”可表示为“宀丄二丁二”，其中M为给定的集合，p(x)是关于x的命题.(II )存在量词及表示：表示部分的量称为存在量词。表示形式为"有一个”，"存在一个”“至少有一个”，“有点”，“有些”等，通常用符号“ T”表示，读作“存在”。含有 存在量词的命题，叫做特称命题 特称命题“存在 M中的一个x，使p(x)

8、成立”可表示 为“ -二；二”，其中M为给定的集合，p(x)是关于x的命题.2. 对含有一个量词的命题进行否定忠(I)对含有一个量词的全称命题的否定全称命题p：'二“二：！，他的否定=：玉心； 全称命题的否定是特称命题。(II )对含有一个量词的特称命题的否定特称命题p ：弓：匸-I!，他的否定 A ：宀-人-J特称命题的否定是全称命题。(1) 命题的否定与命题的否命题是不同的命题的否定只对命题的结论进行否定(否定 次)，而命题的否命题则需要对命题的条件和结论同时进行否定(否定二次)。(2) 些常见的词的否定：正面词等于大于小于是都是宀曰定是至少一个至多一个否定词不等于不大于不小于不是

9、不都是定不疋一个也没有至少两个规律方法指导阴;1. 解答命题及其真假判断问题时，首先要理解命题及相关概念，特别是互为逆否命题的真 假性一致2. 要注意区分命题的否定与否命题 .3. 要注意逻辑联结词“或” “且”“非”与集合中的“并”“交”“补”是相关的，将二者相互对照可加深认识和理解 4. 处理充要条件问题时，首先必须分清条件和结论。对于充要条件的证明，必须证明充分 性，又要证明必要性；判断充要条件一般有三种方法：用集合的观点、用定义和利用命 题的等价性；求充要条件的思路是：先求必要条件，再证明这个必要条件是充分条件5. 特别重视数形结合思想与分类讨论思想的运用。总结升华：1. 判断复合命题

10、的真假的步骤： 确定复合命题的构成形式； 判断其中简单命题 p和q的真假； 根据规定(或真假表)判断复合命题的真假.2. 条件“.III或I ”是“或”的关系，否定时要注意 .类型二：四种命题及其关系®2.写出命题“已知是实数，若ab=O,则a=0或b=0”的逆命题，否命题，逆否命题，并判断其 真假。蛊解析：逆命题：已知是实数，若a=0或b=0,则ab=0,真命题；否命题：已知1是实数，若abz 0，则0且b丰0,真命题；逆否命题：已知是实数，若az 0且bz 0,贝y abz 0,真命题。总结升华：1. “已知盘J是实数”为命题的大前提，写命题时不应该忽略；2. 互为逆否命题的两个

11、命题同真假；3. 注意区分命题的否定和否命题.类型三：全称命题与特称命题真假的判断&总结升华：1. 要判断一个全称命题是真命题，必须对限定的集合M中每一个元素：，验证匚：成立;要判断全称命题是假命题，只要能举出集合M中的一个 _ '：,使L'V 不成立可；V - Y2. 要判断一个特称命题的真假，依据：只要在限定集合M中，至少能找到一个，使:也十成立，则这个特称命题就是真命题，否则就是假命题类型四：充要条件的判断歳总结升华：1. 处理充分、必要条件问题时，首先要分清条件与结论；2. 正确使用判定充要条件的三种方法，要重视等价关系转换，特别是一与一 f关系.类型五：求参数的取值范围 盛总结升华：由p或q为真，知p、q必有其一为真，由p且q为假，知p、q必有一个为假，所以，“p假且q 真”或“ p真且q假”.可先求出命题p及命题q为真的条件，再分类讨论.总结升华：从认知已知条件切入，将四种命题或充要条件问题向集合问题转化，是解决这类问题的基本策略。类型六：证明歳总结升华：1. 利用反证法证明时，首先正确地作出反设（否定结论）.从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾，从而假设不正确，原命题成立，反证法一般适宜结论本身以否定形式出现，或以“至多，”、“至少，”形式出现，或关于唯一性