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文档简介

1、北京版二年级数学上学期几何图形专项训练班级： 姓名： 1. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）（_） （_） （_） （_） 2. 想一想，选一选。1.四边形的性质是（   ）。A .三个角 B .四条边 C .对边相等2.椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（    ）。A .三角形的稳定性能 B .四边形容易变形的特性3. 想一想，选一选。1.锐角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一样大2.红领巾有几个锐角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3时

2、整，时针和分针成（ ）。A .一条直线 B .锐角 C .钝角 D .直角4. 下面的图形中是轴对称图形的是（  ）。 A . B .  C .  D .5. 动动脑，做一做。12根小棒围成3个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。6. 按要求填序号。上面的图形中，_是角，_不是角。7. 接着画出平行四边形。8. 拼一拼。这样的1个直角三角形和一个长方形拼一拼，可以拼成梯形吗？画一画。9. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。10. 下列钟面上时针和分针分别成什么角? _角 _角 _角 _角1

3、1. 把对折后的阴影部分沿虚线剪下，打开后分别是什么图案?连一连。12. 生活中的角。1.一块红领巾有_个角，数学课本的封面有_个角，一个三角板有_个角。2.一个角有_个顶点，_条边。13. 数一数下面图形分别有几个角。 _个角   _个角    _个角    _个角      _个角14. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。角的大小跟两边张口的大小无关。（ ）角的大小跟边的长短无关。（ ）一个角有两条边，一个顶点。（ ）15. 想一想，选一选。1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（ ）形A .长方形 B .正方形 C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是

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