小学教师理论测试数学试题_第1页
小学教师理论测试数学试题_第2页
小学教师理论测试数学试题_第3页
小学教师理论测试数学试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学校老师理论测试数学试题单位：姓名：成果：一、填空；（每空 1 分，共 25 分） 1义务训练阶段的数学训练要面对全体同学，实现人人学（）的数学，人人都能获得（）的数学，不同的人在数学上得到不同 的进展；2同学是数学学习的 （），老师是数学学习的 （）、（）与合作者；3 有 效的 数学 学 习 活 动 不能 单 纯 地 依 赖 模 仿与 记 忆 ， 动 手 实 践 、（）与（）是同学学习数学的重要方式； 4数学学习内容，分为（）、（）、（）、实践与综合应用四个学习领域； 5对数学学习的评判要关注同学学习的结果，更要关注他们学习的（）；要关注同学数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来

2、的（），帮忙同学熟悉自我，建立信心；6“三维目标”指的是（）、（）、（）；7“探究式”四环节新授课课堂教学策略的模式是（）、（）、（）、回忆整理，反思提升；8学校面临着很多重要任务，而其中占据首位的任务就是要；9儿童的学习越困难， 他在学习中遇到的好像无法克服的障碍越多，他就应当更多地 ；11教给同学能借助已有的学问去学问，这是最高的教学技巧之所 在 ； 12懂得仍不等于已知，懂得仍不等于学问；为了取得坚固的学问，仍必 须进行 ； 13学习优秀体会，并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作 中去，而是要移植其中的（）；14（）是进展制造性思维和想象力的手段之一；15众所周知， 手段可以提

3、高同学对学科的爱好，加强同学的留意力；二、简答题；（每题 8 分，共 24 分）1结合详细的教学实例谈谈你是如何创设教学情境，激发同学学习爱好的？2在设计练习题时，你认为应遵循哪些原就？3苏霍姆林斯基指出“要让同学把握学习的工具”，结合教学实际，谈谈你对这句话的懂得；三、解答下面各题；（25 分）1（6 分）（ 5.52 ÷0.6-8.6）× 1.511535 ÷ （ 6 + 18 ）× 5 2下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的是什么外形？在方格纸上画一画；（6 分）3正方体有 6 个面，每个面上分别写有1 个数字，它们是1、2、3、4、5、6，而且每个相对面上两个数的和是7（1 和 6， 2 和 5，3 和 4）；下图是正方体六个面的绽开图，请填出空格内的数；（3 分）4下图是永久化肥厂化肥产量统计图；看图填空： （5 分）（1）这是一幅统计图；（2）下半年比上半年多生产吨；（3）平均每季度生产化肥吨；（4）你仍看出哪些信息？（至少写2 条）5某化工厂采纳新技术后， 每天用原料 14 吨；这样，原先 7 天用的原料， 现在可以用 10 天；这个厂现在比过去每天节省多少吨原料？（ 5 分）四、依据下面的教学内容，结合班级的实际情形，敏捷运用新策略，设计一篇教案；（只写教学过程）（ 26 分）一年

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论