青春的我们主题配乐诗歌朗诵策划

1、青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛策划方“青春的我们”主题配乐诗朗诵策划一 活动背景诗歌， 是我国悠久的文化遗产， 上下五千年的历史， 为我们流传 下来许多千古绝唱。作为新时代的大学生，追求一份烂漫，寻找一丝 恬静，这是充满诗意的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情， 无悔地去寻求生命的价值和人生的高度， 这是热情似火的青春。 青春 的我们聚在同一片天空，让诗歌证明我们年轻的自信。二 活动目的为进一步活跃校园文化气氛， 丰富大学生课余生活， 给同学们一 个展示自已的舞台， 进一步营造良好的学习氛围， 陶冶同学们高尚的 道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，促进同 学们之间的友谊

2、和交流，特举行“青春的我们”主题配乐诗朗诵。三 活动主题 青春的我们（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞 蹈；大学是文化盛开的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情 燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于 90 后的一代，关于大学、 青春、梦想我们有太多感慨，在这草长莺飞的三月，在科技文化节来 临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油！）。四活动时间：3月 19日 晚上 6:30五活动地点：学院礼堂六活动对象：全体大一新生七主办单位：化学工程系学生会八 活动流程（一）、比赛要求1. 培训：对于选手参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧， 现场着装，所选诗歌的背景音乐等进行培训。

3、 （注：各系自行组织培 训）2. 采集照片：各系选手提前准备有关 “青春”的照片并附上相应 的文字。3. 抽签：3 月 16日晚 7 点各系派代表在一号教学楼 A209进行参 赛顺序抽签， 并把各系参赛选手的名单， 背景音乐及电子档的照片带 上进行拷贝。（ 注：未按规定时间抽签的，则视为自动弃权 ）4、经贸、信息、机电、建工各系出 80 人啦啦队，其余各系出50 人啦啦队，于 6：15 在礼堂前集合完毕。（各系自带马扎）（二）、活动形式 个人、团体参赛均可。团体赛成员不得多于四人。各系朗诵时间5 6 分钟，比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。 详细内容规则见“青春的我们”主题配乐

4、诗歌朗诵大赛评分标准。（三）、比赛流程 ：1.第一项开场朗诵青春的那些事2.第二项主持人宣布诗歌朗诵正式开始， 各系选手开始朗诵3.第三项中场进行“智力竞答有奖活动”4.第四项中场活动结束后比赛继续进行然后观众有5. 第五项 评委点评及颁奖仪式6. 第六项 主持人宣布比赛结束， 欢送评委出场，秩序退场九 奖项设置 一等奖（ 1 名） 二等奖（ 1 名） 三等奖（ 1 名）优秀奖（ 1 名）颁发奖杯及奖状 颁发奖杯及奖状 颁发奖杯及奖状 颁发奖状备注：比赛结束，进行工作总结，查漏补缺附件 1：“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛评分标准一、评比标准 （ 本次比赛采用十分满分制 ）1. 朗诵内容：包

5、括诗歌主题、 内容及对朗诵的适合度， 诗歌内容与背景音乐 的和谐度，内容健康向上，主题鲜明，能恰当把握诗歌节奏。 （2 分 ）2. 朗诵技巧：普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达能力，朗诵熟练， 声音洪亮，含声音的咬字清晰度，独诵、团体诵的和谐度，对诗中韵味的掌握及 展现。（ 4 分）3. 表现技巧：包含诗的句式、调式设计，对诗情张力的展现，朗诵富有激情 和表现力，与观众产生共鸣，创意新颖，展示手段新颖、多样（ 2 分）4. 精神风貌：包含个人精神面貌和整体默契， 以及各个成员的融入程度， 能 够通过表情的变化反应诗歌的内涵。（ 1 分）5. 衣着和情态语言： 衣着得体， 举止自然大方、 动作情态与诗歌内容的协调 度。（ 1 分）二、评分注意事项1. 计算出的平均成绩为选手最后得分。2. 比赛打分满分 10 分，各项分数可计到小数点后一位。3. 裁判手中必须有一份评