高中地理 第四单元 环境与发展课件 鲁教版必修第二册_第1页
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文档简介

1、第四单元环境与发展【单元概览】【单元概览】【素养纵览】【素养纵览】【学法通览】【学法通览】 1.交通运输与区域发展交通运输与区域发展: “运输方式和交通布局运输方式和交通布局”是重点是重点,学习时运用比较学习时运用比较的方法区分各种运输方式的特点的方法区分各种运输方式的特点,从而准确地选择运输从而准确地选择运输方式方式;采用类比的方法学习交通布局采用类比的方法学习交通布局,联系工农业生产联系工农业生产的区位条件分析影响交通运输的区位因素。的区位条件分析影响交通运输的区位因素。“交通变交通变化的影响化的影响”是难点是难点,学习时采取重点突破的方式理解交学习时采取重点突破的方式理解交通运输对聚落空

2、间形态、商业网点分布的影响通运输对聚落空间形态、商业网点分布的影响,通过案通过案例分析加深对基本知识的理解。例分析加深对基本知识的理解。 2.长江经济带发展战略长江经济带发展战略: “分析区位条件分析区位条件”是重点是重点,学习时结合具体案例学习时结合具体案例,从自从自然条件和社会经济条件两方面然条件和社会经济条件两方面,从区域内部、全国范围从区域内部、全国范围和国际视野进行全面系统的分析。和国际视野进行全面系统的分析。“长江经济带发展的长江经济带发展的战略定位战略定位”比较抽象比较抽象,学习时要与学习时要与“黄金水道黄金水道”“”“一带一带一路一路”“”“山水林田湖草是一个生命共同体山水林田

3、湖草是一个生命共同体”相联系。相联系。 3.海洋权益与海洋发展战略海洋权益与海洋发展战略: “海洋权益及其范畴海洋权益及其范畴”是重点是重点,学习时要结合图示理解学习时要结合图示理解内水、领海、专属经济区等概念。学习内水、领海、专属经济区等概念。学习“维护我国海洋维护我国海洋权益权益”时时,最好以南海诸岛、钓鱼岛等海岛为例。最好以南海诸岛、钓鱼岛等海岛为例。“海海洋发展战略洋发展战略”要结合全国海洋主体功能区规划学习。要结合全国海洋主体功能区规划学习。 4.走可持续发展之路走可持续发展之路: “人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题”的重点是环境问题的重点是环境问题的成因和表现的成因和表

4、现,学习时理论联系实际学习时理论联系实际,结合身边的污染结合身边的污染事件及普遍关注的生态问题加以分析事件及普遍关注的生态问题加以分析;注意区分生态破注意区分生态破坏和环境污染。坏和环境污染。“可持续发展可持续发展”的重点是走可持续发的重点是走可持续发展道路的途径展道路的途径,这部分知识新概念多这部分知识新概念多,理论性强理论性强,要充分要充分结合我国的结合我国的“精准扶贫精准扶贫”“”“绿色消费绿色消费”“”“低碳经济低碳经济”等等新理论新理论,深入理解深入理解,融会贯通。融会贯通。 5.人文地理社会调查人文地理社会调查: 重点掌握人文地理社会调查的方法和步骤重点掌握人文地理社会调查的方法和

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