爱心、责任——做好班级工作的前提

1、爱心、责任一一做好班级工作的前提张晶甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学730050摘 要：只要班主任老师胸怀一颗爱心，做到细心、耐心、恒心，多釆取一些切 合实际的方式方法与学牛沟通相处，我们的教育教学定会上一个新台阶。关键词：新时期班级管理爱心责任效果爱心、童心是做好一名教师的基础，童心体现在教育中便是爱心，特别 是作为一名小学老师，拥有一颗童心特别重要。小学生正处于童年少年阶段，如 果你想了解他们，走进他们的心灵，你就必须具有一颗童心，只有童心才能理解 童心。童心和爱心都是搞好教育教学的基础。那么，如何搞好班主任工作呢？一、注重班干部的选拔班级管理中选拔和任用班干部是非常重要的一环。这项工作做得

2、好，班 级工作就开展顺利。事实证明，实行班干部轮换制对构建和谐班级非常有效，它 既能使每个学牛都能尝到“当官”的快乐，打破从来没有当过官的神秘感，而且 增强了每个学牛的责任感。让学生人人参与班级管理不仅增强了学生的主人翁意 识，还培养了他们自我管理和管理班级的能力，更使他们在学习和管理的双重过 程中健康、全面、和谐成长。二、坚持平等相待在我的班级里的所有学牛，不管是哪一类学牛我都会一视同仁，没有偏 向。每学年的开学之初我都会在班内给全班学牛说明：你在家里再娇惯，只要是 走到学校就与别的同学一样，没有人会娇惯你；你在家里再懒，只要是走进学校 就应该遵守学校的纪律，该值日时就要按时值日，老师布置的

3、作业就要按时完成, 不能搞特殊；你的成绩好与不好老师也不会偏袒与谁。学校是有纪律的，不遵守 纪律就要受批评，凡是遵守纪律的都是好孩子。在日常的教育教学中也要如此。 像我们班一周一次的调换桌位，我都是遵循平等相待原则，这样，同学们没有一 个闹意见的。三、创建良好班风班风的好坏直接关系到学生的健康成长和全面发展。好的班纪班规能形 成好的班风。教师如何创设这一过程是关键。首先，在开学之初让全班同学讨论 制定适合本班的班纪班规及监督机制，然后张贴在教室的墙壁上，这样有利于班 级所有成员的自觉遵守，以便后来的管理运用。同吋，也大大减少了班主任老师的工作量，何乐而不为呢？四、打造和谐班级校园、班级文化是实

4、施班级管理，对学生进行品德教育和丰富学生知识 的载体。校园、班级里设置的墙壁文化丰富多彩，各种手抄报、黑板报、文化长 廊等的建设，不仅在建设的过程中可以创建师生和谐的气氛，其内容对学生还具 有熏陶作用。因师生合作的这些文化内容更具亲和力，使学生更容易吸收和内化。 图书橱中的书籍和学生个人的课外书也是班级的共享文化。班级举行的各种文体 活动、诗歌朗诵、即吋作文等，这些无不为构建和谐班级创造了条件。学生在这 样的环境中学习和生活会充满快乐，充满生机。五、严要求、多鼓励由于一些特优生学习成绩好，脑袋瓜灵活，学习也认真刻苦，它的优点 比一般同学都多，经常受到老师的表扬，这反而使他有一种优越感。为防止他

5、们 高傲自大，老师应善于引导，严格要求，要不失时机地告诫他“谦虚使人进步, 骄傲使人落后”的道理，来鼓励他们不断进取。如我班有一名学生，生性顽皮，学习马虎、草率，成绩差，而且脾气暴 躁、準，常常在班里惹事生非，喜怒无常，同学对他意见犬，老师对他做了不少 工作。但该生本质不坏，而口经常为同学服务。有一次，同学呕吐，班内同学对 此都无动于衷，甚至很多人捂着鼻子避开。就是这位同学，主动向老师请示，处 理地上的赃物，类似这样的事情他做了好几次。我抓住这一典型事例，开展全班 同学向他学习，学习他关心同学，乐于助人的好品质。同学们感受到他的热心, 消除了同学间的隔阂，缩短同学间的距离。我还在班干部选配时提

6、议他当生活委 员，受到了全班学生赞同。所以，我们在教育吋应给予他们温暖、关怀，帮助他们克服逆反心理，树立学习的信心。六、加强家校联系及吋、有效的沟通是做好班主任工作的有效途径。在学校里班主任及时 与学生沟通，教育教学效果就好。在课外也应如此。班主任及吋与家长联系沟通， 商讨教育孩子的有效方法，了解学生在家及学校的情况，以寻找最佳的教育途径, 最大限度地发挥家长在子女教育中的作用，教育教学效果会更好。我总是在每 学期开学初先统计学生家长的联系电话和联系方式，了解其家长的各种情况，这 不仅了解了学生情况、家长情况，而且也为以后方便与家长联系做好了基础。并 口尽可能的多与家长们联系沟通，及时反映孩子们在学校里的情况，家长们也很 乐意我的做法，有些家长主动与我联系，了解孩子学校的情况，我总是热情相待。 我也会在适当的时间进行家访，了解学生在家的各种情况。我们学校也举行过不 少次的家长会，让家长们走进学校，了解学校和老师，了解孩子在学校的学习和 生活