小学六年级语文上册鹿和狼的故事1_第1页
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文档简介

1、（ ）的狼）的狼（ ）的鹿）的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残活泼而美丽活泼而美丽鹿和狼在你心目中留有怎样的印象？1、自由朗读课文，注意读准字音，读顺句子。边读边想，课文写了在凯巴伯森林里鹿和狼发生了什么故事？2、默读默读16自然段，想想这个故事哪些地自然段，想想这个故事哪些地方让你感到痛快？哪些地方让你心里很不是滋方让你感到痛快？哪些地方让你心里很不是滋味？在旁边写写你的感受。味？在旁边写写你的感受。a b c d3、造成这一后果的原因是什么？造成这一后果的原因是什么？读读下列词语狩猎 宠儿 厄运 相悖 一命呜呼 苟延残喘生态灾难 罪魁祸首 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林得到特别保护的鹿成了凯巴伯森

2、林中的中的“宠儿宠儿”，在这个，在这个“自由王国自由王国”里，里，他们自由自在的生长繁育，自由自在的他们自由自在的生长繁育，自由自在的啃食树木，过着没有危险、食物充足的啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。幸福生活。 看来我们有吃的东西越来越少了 很快，森林中的鹿增多了，总数超很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮光后又啃食大树的树皮 一切能被鹿吃的植物都难逃厄一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。少，大地露出的枯黄在一天天扩大。 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。 真正原因：真正原因：阅读延伸：你还知道哪些关于生态系统中相互你还知

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