2019年幼儿园班级年度工作总结范文6篇

1、幼儿园班级年度工作总结范文 6 篇 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子 们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方 面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验， 以便能更好地开展班级工作。1 、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真 正意义上做到了“静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁 且符合幼儿年龄特点的活动环境， 我们充分利用各片场地， 设计最佳 的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地； 在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室 外一

2、角，布置成 “巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列 出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作 等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得 一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣， 吃好了饭， 你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸， 有 的在比赛自己折的飞机。 许多孩子的动手能力得到了很大提高， 小手 也变巧了， 还锻炼了他们的耐心， 孩子在教室里追跑打闹的现象也少 了。2 、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的 生活具有合理的节奏， 使神经系统得到有益的调节， 有

3、利于培养幼儿 自我服务的能力， 为今后的生活和学习打下良好基础。 然常规也不是 以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调 皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能 互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激 烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值 日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会， 既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律， 潜移默化 中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3 、做到保教并重，促进家园互动 我

4、们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为 幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们 散散步，下雪的时候， 带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理能 力提高了， 但冬天的衣裤太多， 检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每 天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家， 我们两个老师手上都磨出了肉刺。 为了预防口足手病的发生， 我们在 那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒， 每周还进行玩具 的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此 病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫 生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后， 也提

5、醒幼儿尽量保持教室的 整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时， 我们多形式、多途径地开展家园工作。 通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园 的各种表现，有特殊情况， 及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取 得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩 子不断进步。 对教师关心和爱护幼儿的一些举措， 很多家长表示了认 可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保 育的文章， 我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章， 刊登在园 报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。 本学期为了丰富我班的家 园合作，我们还举行了一些有

6、意义的家园合作活动，如： “家园亲子 手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在 我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也 有中肯的建议， 我们也将认真地总结采纳， 使我们的工作开展地更和 谐、成功。4 、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在 取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够 大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中 更加努力，相互配合，争取更大进步。在忙忙碌碌中，这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很 大的进步，并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。半年来，在 园领导的热情

7、支持以及同事们团结协作、 广大家长紧密配合下， 我班 坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。 现将本学期工作进行总结：一、勤勤恳恳，默默奉献，努力完成各项任务新学期以来，孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里，把幼 儿园当作了自己的家，无论在生活、学习、与同伴交往方面，都已告 别了刚入园时的稚嫩，表现出了大孩子的气慨。在班里，他们都有了 自己的好朋友，他们抢着帮老师擦桌子、扫地，这是他们引以自豪的。 学习方面，大家都养成了上课积极大胆发言、认真坐好，不随便讲话 的好习惯。新学期里我班参与组织各项活动，女口：“三、八”妇女节， 我们认真抓住时机对孩子进行教育， 让孩子懂得去

8、关爱他人，还组织 了给母亲献礼物活动；“六一”节前，我们紧张有序地排练了精彩的 节目，孩子们表现地非常好，超出了我们预期的想象，得到了家长们 和各位老师的一致好评。另外我还认真参与组织了庆“六一”亲子运 动会，家长和孩子们都玩得非常高兴。二、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。记得孩子们刚入园时，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿 的，那些没穿反的孩子也是偶尔碰对的， 还有一部分孩子专门坐在那 里等着老师给穿，现在我们班的小朋友基本上都学会了自己穿鞋子并 且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐， 在睡眠室大家 能做到安静休息，不影响他人；中午用餐时，能有意识地保持餐桌的 干

9、净；我们制定了“喝水多多，身体棒棒”、“节约用水”等标语， 并对表现好的孩子及时的进行鼓励与表扬， 现在孩子们都知道：水是 宝，一定要节约用水。这学期我们还注重培养幼儿为他人服务的意识。 饭后让孩子们帮忙干些力所能及的活儿， 如擦擦桌子摞摞椅子等， 现 在孩子们都争着抢着帮老师干活， 你不叫他他反而不高兴了。 刚来的 小朋友叠不起被子时， 能力强的帮一帮等等， 让孩子从小就养成乐于 助人的好习惯。在教学常规方面，我们教师本着两个原则： （1）鼓励所有的孩 子积极表现，及时肯定孩子好的做法及见解， 积极发挥小红点的魅力， 让每个孩子在课堂上找到自信。（ 2）保护幼儿好奇心，激发想象力 和创造力，

10、让幼儿在主动中学习。三、团结协作，家园共育幼儿各方面的和协发展， 需要幼儿园、家庭和社会的紧密配合。 因此只有家园一致教育，孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重 视与家长的沟通， 及时了解孩子在家的情况， 以便在幼儿园日常的工 作中有针对性地进行教育。（1）幼儿入园、离园的时间，只要我们不忙，我们会主动向家 长反映孩子在园的情况。（2）电话交流也成为我们与家长联系的桥梁。（3）结合节日与家长进行联谊活动，如三八妇女节请妈妈来 到幼儿园与小朋友做游戏， 六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目， 亲子运动会家长和孩子们一起游戏等。四、注重个性，因人施教在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教

11、育不同， 每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师 做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。班里有几 个孩子比较内向，没有好朋友，上课从不主动回答问题，这样的孩子 我们总是给他们更多表现的机会， 让小朋友主动去找他们玩。在全班 孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行 引导，现在这些孩子进步很大。我们根据孩子的不同情况，对家长提 出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致， 通过家园 的密切联系配合共同达到因人施教的目的。 在大家的努力下，孩子们 都在原有水平上得到了提高。五、加强业务学习，提高教育教学质量在教育教学工作中我们严格根据

12、教育教学计划进行教学，本着 认真负责的态度，老师们认真备好每一节课，力争上好每一节课，并 及时的进行教育教学反思，从中不断的完善提高自己，孩子经常配合 老师从家中带些上课用的东西，并经常参与到制作的过程中锻炼能力； 孩子们很高兴，家长们也很满意。以上是我对本学期班级工作的几点简单总结，相信通过我们的 不断努力，孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧！在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们 班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在 自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明 显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利

13、， 家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方 面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的 生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是 在绘画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也 明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方 面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼 儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体 的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使 幼儿学会了自己穿

14、脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值 日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的 卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使 幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。 还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1 、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是 学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有 序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注 重加强常规教育， 把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位， 在幼 儿的一天生活

15、各个环节中都提出具体的要求， 并不断地提醒、 督促幼 儿按要求去做， 同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天 的生活，在本班老师的共同努力下， 我班幼儿的常规纪律、 学习习惯、 生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2 、认真按计划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能认真制定各项教学计划， 并按计划准备教玩具， 认真实施计划， 做到以游戏为主， 想方设法组织好幼儿每天各个环节 的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采 用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调 动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我 班幼儿对学习的兴趣越来

16、越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特 别活跃，智力水平明显提高。3 、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活 泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则 的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。4 、积极参加教研活动，提高教研能力。 本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的 经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来， 我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施， 因此，老师与家长直接

17、 接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通 过电话进行联系。本学期，我们结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教 学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班 老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在 90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教 师、了解自己孩子在园的学习、 生活，进而更支持、配合我们的工作， 达到家园同步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下， 我班的班务工作得以顺利完成， 幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我 们将一如既往地继续团结协作， 争取把本班的工作做得更好， 让我班

18、幼儿能更活泼、快乐地成长。新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们度过了一个 愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕 耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了 今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。1 、注重孩子身心健康。把保育工作放在首位，对每一个孩子都 倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语 言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一 天。2 、严格执行班级卫生消毒工作。每天必须按照制度进行清洁、 消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清

19、洗、消 毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细 菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫 生的生活环境。3 、加强安全教育，杜绝安全隐患。注意幼儿一日生活中各个环 节组织的合理性， 减少不安全因素的出现； 在日常生活中渗透简单的 安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话 等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素， 发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。二、根据班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣 的教育教学活动。1 、情感上的交流。在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、

20、爱 心”来真诚地对待每位幼儿， 使他们在离开父母身边也能同样感受到 亲人般的关爱。和老师建立深厚的感情。 同时，与好朋友一起玩游戏， 学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。2 、生活常规的培养。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子 养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、 多示范、 大帮小等方法及时地帮助幼儿提 高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿， 这时我们就鼓励他自己动手， 或采取能力强的孩子来帮助他。 除此之 外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、女孩 入厕；洗手；刷牙；吃饭、

21、喝水；等自我服务能力的培养。鼓励幼儿 自己动手， 使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。 渐渐地几乎班里的 孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同 时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育， 使孩子从小接受文明的熏 陶。3 、组织开展各种生动有趣的游戏活动， 让幼儿在游戏中快乐成 长。这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动： 我给地球洗个澡、喜庆、我爱共产党、六一快乐、 感谢老师、等并渗透情感教育。如在开展我爱共产党主题活 动过程中， 培养幼儿从小爱共产党爱祖国爱家乡的情感。 让孩子了解 各方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，绘画培养幼儿的阅 读兴趣和倾听的乐

22、趣。发展幼儿的想象力、思维力。在六一这个快乐 的日子里，我们开展了精彩的文娱表演，丰富了幼儿的精神生活。4 、结合园内组织开展课题研究。 本学期，我班也参与开展了语言课题研究 夏天到了真热闹 。 让幼儿感受夏天的美丽。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1 、充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的 工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲 子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大 放送以及各类通知。 这些内容定期更换， 让家长能及时地了解班级工 作、教育教学新动向。2 、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。向家

23、长公布两位老 师的电话。方便家长与老师间的沟通。在本学期即将结束的时候， 我们将认真总结本学期工作的不足， 继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班三名教师的共同 努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展 得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大（1） 班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付 出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本 学期学习生活过程中， 幼儿在各个方面有了长足的进步， 在某些方面 还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。一、本学期取得的成绩：（一）教育教学方

24、面： 我们根据大钢精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的 实际情况制订了一系列主题活动， 如：我长大的地方 ，我会玩。通过多次的谈话活动， 提高了幼儿的自我意识， 发展了幼儿的创造能 力，使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到桥上，我们又进行了各种各样的桥的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传说，故事 等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样 式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题， 也关注了桥的许多秘密，如：桥面结实的问题。我们给孩子创造了自 己动手操作实验的机会，让孩子们自己通过反复实验寻找

25、桥的秘密， 从多角度，多侧面的培养幼儿对科学的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活 动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排 序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学， 利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有 98%的幼儿都 可以到前面来单独表演。英语教学渗透到幼儿活动中，例如：幼儿学过的颜色，物品名 称，动物名称， 引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过庆祝元旦 活动，加强了幼儿英语歌曲、故事的练习。并根据英文歌曲编排了简 单的舞蹈动作， 提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣， 也带动了幼儿平时 练习英语。幼儿的户外活动是幼儿

26、强身健体的重要环节。我班在确保幼儿 户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、 木头人、钻山洞、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿 能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导， 力争使每 个孩子提高抵抗疾病的能力。（二）保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一 个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别 是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会 上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行 沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作， 对孩子的 关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟

27、的，我们两位老师也是大力帮助她 做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安 全事故发生。（三）家长工作开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地 热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的 一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题， 也就是面临非 常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我 园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注胡鑫在幼儿园的情 绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通 过半个月到一个月的观察，幼儿入园一天也没有哭闹。在这中间孩子 每天来园都是高高兴兴的，情绪没有任何的反复。在开放

28、日的活动中， 胡鑫的妈妈笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算 落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的。”家长的满意就 是对我们的工作的认可。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。 有时是家长提出要求我们去照顾， 有时是我们主动找家长反映孩子在 幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点， 我们经常利用休息时间去家访，共 24 家；每月有针对性地出一刊家 教园地，共 5 刊；每月和家长交流一次家园联系本，共 2次；通过三 位老师辛勤地付出，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度 测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率

29、都达到 95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！（四）环境创设 在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师 根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境， 设立了“语言 角，数学角，美工角，操作角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力 的多方面的发展， 我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。 特别是 数学角有分解、组成的操作玩具。利用家长资源，和孩子们在双休日 制作利费利旧的玩具， 摆放在教室里，尽量做到容易幼儿取放又美观。（五）班级管理 我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老 师的意见不统一的时候， 发生了一点小矛盾， 我应该起调和剂的作用， 多与大家交流，说清误会，

30、争取没有矛盾发生。但是班上的物品，大 家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位老师都使非常支持我的工作， 也能按时完成突击任务， 我非常感谢他们的配合， 使我顺利完成班级 管理工作。二、学期中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足：1 、幼儿活动时间不能很好的保证。2 、区域活动的材料丰富得还不是很好， 在数量上还有一些缺少。3 、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活 动时的指导也不够深入。措施：在下半学期中制定出具体的区域活动时间， 并严格遵守。 根据月目标制作区域活动的材料， 制作时注意材料的数量。 在幼儿玩 的时候，要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活动材料加以说 明

31、，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。我班家长工作存在的不足： 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有 一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：1 、幼儿的吃饭问题，特别是晚饭的问题。家长反映有吃不饱的 现象。2 、作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业。 措施：针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工 作，并采取相应的措施。 还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问 题和家长进行沟通。 针对布置作业的问题， 我想寻找一些有关幼儿园 布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看， 让他们真正了解幼儿园 的教育与小学教育的区别。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努

32、力把我们的班集 体完善起来， 时刻把孩子放到首位， 下学期我们的各项工作肯定会更 上一层楼，也祝愿明天会更好！新年已经来到，一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油 然而生。慢慢地，慢慢地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、 信心和喜悦之情。 就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧！ 一、常规的培养1 、平时注重培养他们的自我管理能力， 比如开始时发现孩子们 告状现象特多，于是，我们提醒孩子，你们都是中班的哥哥姐姐了， 就鼓励他们自己或者和同伴商量着互相解决， 相信自己有能力处理好 小事情了，不会再让老师操心了。出去散步时，做到管住自己的小手 和小嘴， 不东摸摸西碰碰和大声地说话声。

33、家园区域材料或者环境放 的不整齐、 乱了谁看见就主动去整理等等， 时时把他们当成家园的小 主人，大大提高了他们的自我管理能力。2 、具有良好的课堂和课后的常规， 才使得我们顺利开展各项教 学活动的前提， 也是一个班级班风班貌的体现。 老师对个别上课注意 力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋， 我们采用鼓励和嘉奖的方 法来引导他们，上课注意力要集中，多动脑筋。下课后孩子们都已经 习惯了，自觉地结伴。3 、本学期开始培养孩子建立“值日生”轮流制度，给予每个孩 子锻炼的机会。家园的值日生为每天轮流制， 请值日生分勺子、端饭、 饭后卫生等检查工作， 同时还承担着照顾自然角的工作。 这让小主人 亲身体验

34、到了自己在家园里的价值和归属感。4 、设立了“小小站岗员”使得小主人们有了一个促进良好盥洗 的习惯。如我们要求小主人按顺序认真地把手洗干净， 使用自己的毛 巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，随手关水龙头。可有些小 主人看见我们在场的情况下都能遵守， 一旦我们的时候又是另一副模 样，有个别的孩子喜欢玩水在这种情况下，我们就请能力强，自 控能力好的幼儿来担任“小小站岗员”，去看管他们，这样不仅可以 不放任他们违规行为， 又减轻了我们的工作量， 同时还可以锻炼幼儿 为大家服务的意识。5 、属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了。 进入游乐园玩 前，让孩子们自己说说在游乐园里玩该注意的事项， 是每

35、次玩前的“必 修课”了。合作着、谦让着、互助着、玩后整理着，是我们家园每个 小主人的习惯风范。 有了这样好的习惯贯串着， 我们三位管理者管理 工作得心应手，如鱼得水。二、教研教学任务1 、教育教学工作。认真备课，提前做好备课工作，备课是确保 教育活动能顺利完成的前提。 我班的老师每次备课前都会先讨论， 确 保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理 清晰。2 、科学地开展音乐知识的学习， 提高幼儿对音乐的敏感及弹奏 欲望，能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲， 准确地按音乐 的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。3 、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中。学会认识数 字 1 8 以及各数字所表示的实际意义，并会比较数的大小。4 、勤于习，平时运用多种方法让幼儿练习绘画，以提高幼儿的 绘画水平及绘画技能，并培养幼儿对画画的兴趣。5 、环境是为教育教学活动服务的。 根据教学活动的需要和本班 的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环 境，还利用一些废旧物品。 在每周的的主题墙中，我们让孩子们参与 到其中，让他们动手去制作。 在主题活动中，尽量以孩子的作品为重， 让孩子在参与活动中得到快乐，得到发展。6 、10月份中旬本班举行了亲子手工比赛。7 、11月我园举行了区角活动比赛，我班得了一等奖。8 、12月下旬举行全园亲子