2022年《播放视频》教学设计

1、学习必备欢迎下载第 4 课时 播放视频教学目标 ：1. 掌握播放器窗口。2. 掌握使用 windows media player 播放器查找、播放影音媒体文件并理解不同格式的影音文件大小、视觉效果存在的差异3. 了解 windows media player 播放器刻录、翻录音乐的方法。教学重点和难点 ：1.教学重点 。掌握使用 windows media player 播放器窗口组成及查找、播放影音文件2.教学难点 。不同格式的影音文件大小、视觉效果存在的差异及使用windows media player 播放器刻录、翻录音乐的方法。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - -

2、 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学过程 ：教学环节教师活动学生活动设计意图导课1.课件依次出示qq 影音、pptv, pps. windows media player播放器窗口。师:同学们，你们认识图里是什么吗?它们可以用来干嘛?(指名回答) 师:是啊，它们是有个共同之处，就是可以用它们来播放电影、看球赛、听音乐，它们就是媒体播放器。课件出示早期的播放器。师:其实播放器我们很

3、早就接触过，像以前的vcd、卡拉 ok点播机等，但随着多媒体技术的高速发展 .它们已经逐渐被淘汰，取而代之的是现在的媒体放功能更强大、技术更为先进的媒体播放器。课件出示媒体播放器的分类师:请同学自学教材p19，了解媒体播放器的分类学生观察、 思考，回答问题。生 1:它 们 可以用来 看 电影 、 听 音乐。生 2:还 可 以用来看球赛。学生阅读、 观察、思考。学 生 自 学 教材，了 解 播放 器 的 分类。学生倾听， 了解播 放 器的 基 本 定义，知 道 播放 器 的 用通过件展示各种设备器材，让学生知道哪些设备可以发出声音哪些设备可以播放图像、文字，为新课的学习作准备。对 学 生 给予鼓

4、励，树立其自信心。培 养 学 生观察能力。学 生 初 步了解生活中的媒体播放器。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师:刚才同学们已经了解了播放器的分类，其实不管是哪种播放器，它们都是一种能播放以数字信号形式存在的影音文件的软件，当然也包括电子器件产品。师 : 今 天 我 们 就 来 学 习windows 中自带的 windo

5、ws media player播放器。板书课题 ) 途。体验视频播放启动windows media player播放器师 : 首 先 我 们 来 学 习 启 动windows media player 播放器的方法。教师演示。师:请你也来启动windows media player播放器。学 生 观 看 教师演示，自学教材，启动windows media player 播放器。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - -

6、 - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载体 验 视频 播 放 认识windows media player 播 放 器窗口。师:请同学们自学教材p22第2 部分 .认 真观察 图 4 一 7，看看windows media playe:播放器窗口由哪几部分组成。小组合作学习讨论每一部分的作用。教师巡视。师:同学们刚才已经自主学习了播放器的窗口组成。现在谁来说说具体由哪几部分组成呢? 师:请同学们根据书本对每一部分的说明， 说说它们的作用。学生回答。师:同学都说得很好!通过播放器窗 口 我 们 就 可 以 方 便 地 使 用windows medi

7、a playe:播放器，可以快速查找本地磁盘的各种媒体及其相应的位置所学 生 自 学 教材，小 组 合作 学 习 探究各部分的作用。生 1:由 5部分组成，即菜单栏、播放任务选项卡、 媒体播放列表导航、 播放列表 及 视频 播 放 控制栏。生 2:通 过 菜单栏可 以 使用 大 多 数的功能。生 3:播 放 列表用来 显 示列 表 导 航项中的媒体文件。通 过 自 主探 究 合 作 学习，使学生真正 理 解 掌 握windows media player播放器窗口组成，为更好地使用windows media player 播放 器做好准备。也可以很好地对播放器进行控制。师:现在就请同学们通过使

8、用 windows media player播放器查找本地磁盘中到底有哪些媒体，并把这些媒体进行播放。生 4:通 过 播放任务 选 项卡 可 以 快速查找媒体、 翻录或刻录 cd 等。学生动手操作。通 过 动 手操作，理论联系实际 .进一步掌握播放器的使用方法。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载体验视频windows med

9、ia player 播放器播放视频文件师:刚才同学们已经会使用win- doves media player播放器来查找本地磁盘中的媒体文件。现在请同学们使用播放器打开学习文件，打开时你看到了什么 ? 师:除了文件名一样，它们有什么不同吗 ? 师:这个同学真善于发现问题，同学们要多多向他学习。是啊，它们都是视频文件，而且都可以观看。现在请同学们认真观看这三个媒体文件，看看它们在观看过程中有什么不一样。学生动手操作，教师巡视。师:谁来说说这三个媒体文件有什么异同点 ? 师生讨论。师小结 :你观察真认真!像这种屏幕比较大，画质又比较好的文件就比较大 ;文件比较小的，屏幕一也就相对比较小且画质也不是

10、很好。师 : 其 实windows media player播放器除了提供直观易用的界面，学生操作。生 3:内 容 都相同，但是播放中有的屏幕比较大， 有的屏幕比较小， 而且还有花纹的样子。小 组 合 作 学习探究其他功能。小 组 1:在 播放任务 选 项卡 中 选 择刻录选项，再点击播放列表，编 辑 要刻 录 的 媒体，完成后按开始刻录。小组 2.在播放任务 选 项卡 中 选 择翻录选项， 再从音频 (;u中选 择 要翻 录 的 曲通过观察、发现、归纳等形式，完成学习任务，培养学生的自 主 探 究 能力，进一步培养学生的信息索养及探索精神。精品学习资料 可选择p d f - - - - -

11、- - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载还可以播放数字媒体文件、刻录喜爱的音乐、从cd 翻录音乐。现在请同学们相互合作探索其他功能吧。师:谁来演示你们小组的研究成果呢? 教师指导演示。师:老师发现同学们都很有才啊! 当然，要进行刻录和翻录需要有刻录机等硬件设备，相对来说要求比较高。目，再单击翻录音乐。学生自主探究活动师:现在请各小组合作学习完成任务: 1. 试 着 在windows

12、 media player 播放器中查询网络中的可播放视频，并播放该视频，观察其画面质量及视频效果，小组间相互说说找到的视频有什么异同点。2.试着用另一种播放器(暴风小 组 合 作 学习，通过任务驱动， 巩固新知。通 过 任 务驱动，小组合作探究学习，共 同 完 成 任务，让新知得到进一步的巩固，并通过教师 的 个 别 指导，使学生得到均衡精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载影音、qq 影音等 )播放本地视频文件，观察思考不同播放器播放相同的文件时又有什么异同点。教师巡视指导。发展。评价与自我评价1.小组反馈学习情况。2.师生互评及生生互评完成任务情况。填写教材 p24的活动评价表。倾 听 同 学 反馈及评 价 ，并 回 答 问题。通 过 评 价使新知的应用得到加深。课堂总结师:同学们，通过本课的学习，你学会了些什么呢 ? 师:在以后的学习、生活中同学们可